為了造就一支合格的幼兒園保育員隊(duì)伍.doc

蘆苞中心幼兒園09年秋季保育員培訓(xùn)計(jì)劃為了造就一支合格的幼兒園保育員隊(duì)伍、滿足幼兒園的需求，我們對(duì)保育員進(jìn)行針對(duì)性的系列培訓(xùn)。特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本培訓(xùn)依據(jù)托幼機(jī)構(gòu)有關(guān)法規(guī)文件的精神，強(qiáng)化師德教育、保育能力，以現(xiàn)代先進(jìn)的幼兒保健科學(xué)、現(xiàn)代先進(jìn)的兒童教育理論為先導(dǎo)，體現(xiàn)職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)為工作實(shí)踐服務(wù)的本質(zhì)要求，提高保育員思想道德素質(zhì)和職業(yè)能力。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 通過對(duì)保育員初級(jí)理論與技能的培訓(xùn)，使保育員熟悉托幼機(jī)構(gòu)的有關(guān)法規(guī)知識(shí)，明確幼兒園保育工作實(shí)施與管理的基本要求，掌握現(xiàn)代幼兒保健科學(xué)知識(shí)。根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，熟悉幼兒的各項(xiàng)保教工作，具備幼兒保育、教育工作相關(guān)的各種專業(yè)技能，使保教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 三、培訓(xùn)對(duì)象 ：在園22名保育員。 四、培訓(xùn)時(shí)間： 2009年11月23日2010年1月30日 五、培訓(xùn)內(nèi)容與方式 （一）培訓(xùn)內(nèi)容：以保育員培訓(xùn)大綱（初級(jí)）為基礎(chǔ)，培訓(xùn)內(nèi)容分為師德、師能、保健等。 （二）培訓(xùn)方式：培訓(xùn)形式為座談會(huì)、專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀摩（代表外出參加）、實(shí)踐操作、分組討論、自我反思領(lǐng)悟等。 六、培訓(xùn)安排： 單周星期一早上9：00-10：00七、培訓(xùn)組織與管理 本次培訓(xùn)由幼兒園后勤園長、業(yè)務(wù)園長、保健醫(yī)生組織培訓(xùn)。由班級(jí)長、班主任監(jiān)督，并按計(jì)劃組織培訓(xùn)及考核評(píng)價(jià)總結(jié)。 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、座談會(huì)：主題-談?wù)勎以诠ぷ髦凶铍y忘的一件事、主持：園長歐陽芳目標(biāo)：1.對(duì)保育工作的摸底，了解他們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy。 2.分享勞動(dòng)中的喜悅與憂愁，學(xué)會(huì)換位思考。 3.將最難忘的一件事記錄下來，寫成心得并存檔。2、學(xué)習(xí)冬季多發(fā)病及護(hù)理保健知識(shí) 主持：保健醫(yī)生何肖玲目標(biāo): 隨著冬季的來臨，根據(jù)各班孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合氣候季節(jié)的變化，加強(qiáng)對(duì)幼兒冬季特殊護(hù)理的工作。3、師德培訓(xùn)：體諒他人并不困難（課件）4、調(diào)查問卷，開展園長、班主任評(píng)價(jià)保育員，開展“雙愛、雙評(píng)”主題活動(dòng)，亦作為科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)第四期期刊。5、學(xué)習(xí)保育員操作手冊(cè)。主持：園長歐陽芳6、在每節(jié)培訓(xùn)中加插各種常規(guī)律動(dòng)學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1.使保育員學(xué)會(huì)整理常規(guī)、集隊(duì)等。2.幫助她們學(xué)會(huì)班級(jí)常規(guī)管理，使幼兒與保育員之間更加親密。7、保育員操作手冊(cè)考試。8、撰寫一篇培訓(xùn)體會(huì)。 保育員姓名： 班級(jí) 題目(請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為合適的括號(hào)內(nèi)打勾.)1, 保育員是否具有親和力,對(duì)您班的孩子熱情有禮貌 A,是( ) B,一般( ) C,沒有( )2,在和班級(jí)保育員的接觸過程中,您感到保育員的態(tài)度怎樣 A,親切( ) B,一般( ) C,不親切( )3,保育員是否能以發(fā)展的眼光看孩子,對(duì)孩子的表現(xiàn)作出客觀,全面的評(píng)價(jià) A,是( ) B,偶爾( ) C,不是( )4,保育員的工作責(zé)任心如何 A,強(qiáng)( ) B,一般( ) C,差( )5,保育員對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)的程度如何 A,好( ) B,一般( ) C,差( )6,保育員的儀表言行,為人師表的情況如何 A,好( ) B,一般( ) C,差( )7,保育員是否經(jīng)常向您反饋班中孩子在幼兒園里的生活情況 A,經(jīng)常( ) B ,偶爾( ) C,從不( )8,保育員是否經(jīng)常向您一起研究科學(xué)育兒的知識(shí),相互配合共同促進(jìn)孩子健康成長 A,經(jīng)常( ) B,偶爾( ) C,從不( )9,您喜歡所在班級(jí)的保育員嗎 A,喜歡( ) B,一般( ) C,不喜歡( )10,保育員是否有侮辱孩子人格,體罰和變相體罰的行為 A,有( ) B,偶爾( ) C,沒有( )11,保育員是否有收受家