重慶市萬州區(qū)巖口復興學校七年級語文10月月考試題.doc

重慶市萬州區(qū)巖口復興學校2014-2015學年七年級語文10月月考試題（測試時間：90分鐘 滿分：100分 ）一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(15分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分） a、嫩芽（ln） 匿名（n） 粼粼（lng） 搓捻（nin）b、分歧（q） 徘徊（hu） 腳踝（hui） 尷尬（g）c、霎時（sh） 瞬間（shn） 姊妹(z) 停滯（zh）d、攥著（zui） 棲息（x） 感慨（ki） 整宿（xi）2、選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（ ）（2分）a、分歧 遺撼 憔悴 瓜熟締落 b、攲斜 捶打 癱瘓 自作主張c、決別 臉頰 爛曼 形影不離 d、慚愧 遮避 威攝 絮絮叨叨3、下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） a、班主任很善于發(fā)現(xiàn)每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻b、一個心清如水的人，又怎得顧及那世間的喧囂呢？c、媽媽陪我去廣州比賽，我下定決心得第一，好讓她含笑九泉。d、同這種喜怒無常的人打交道一定要小心。4、下列語段劃線處有語病，請按提示修改。（2分） 七年級是初中階段打好基礎(chǔ)的一年學習。我們要經(jīng)受意志力的考驗，我們每個同學都要珍惜時間，好好學習，而不至于老大徒傷悲。因為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。所以，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。 句中主語與賓語搭配不當，應(yīng)刪去 句中語序不當，應(yīng)該把“ ”和“ ”互換。 5、綜合性學習。（5分）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2014年10月12日，上海中學八年級（1）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧?。?）體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。（1分） （2）消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出至少兩條建議。（2分） （3）情感升華：在鄉(xiāng)愁作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？（2分） 6、仿照下面句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使其句式整齊，語意連貫。（2分） 留心生活，處處都是風景：晨風中一株帶露的小草是風景；校園里一聲親切的問候是風景； ； 。二、古詩文積累與閱讀（15分） 古詩詞積累。 7、古詩文填空。（5分，每空1分）（1） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（2）山光悅鳥性， 。（常建題破山寺后禪院）（3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4） ，為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）（5）無可奈何花落去， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙） 閱讀論語，完成8-11題。（10分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而） 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎?子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?為政) 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保?子曰：“三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也。”子罕 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌?8、解釋下列加點的字詞。（2分）不亦說乎？ 說： 不逾矩 逾： 擇其善者而從之 善者： 匹夫不可奪志也 奪： 9、下列對本文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（2分）a、“學而”章告訴我們：對學習要認真，要按時復習；對人要熱忱，要大度。b、“溫故”章提示大家只要溫習舊知識，就可以成為別人的老師。c、“學而不思”章闡述的是：讀書與思考二者不可偏廢。d、“逝者” 章講的是珍惜寶貴的時光，別讓它白白的浪費。10、翻譯下列句子。（4分）學而不思則罔，思而不學則殆。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?11、論語語言精練，含義豐富，耐人尋味。請選擇其中一句，聯(lián)系自己的學習或生活體驗談?wù)勀愕睦斫饣驈闹蝎@得的啟示。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） 閱讀秋天的懷念，完成12-15題。（14分） 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活12、“母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。（3分） 13、已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（4分） 14、末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。（4分） 15、 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分） 閱讀春天的心一文，完成16-20題。（16分） 早春的一個中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每一個人的身上。 公園里，一大片迎春花率先聽從和風暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。 我忍不住了，就用手里的攝像機，記錄著早春的時刻。 不知什么時候，競涌過來一大群十幾歲的孩子，他們一看到這片迎春花，立刻就像興奮的小鳥一樣，一下子鉆了進去，有的凝神注視，有的嗅著花朵，還有的把臉埋進了枝條里面，完全陶醉了。 冷不丁地，一個小男孩跑到了我面前，對我說：“叔叔，你能不能為我們錄一段像?”看著他臉上花苞一樣的期待，我點了點頭，準備為他們錄像?？删驮谶@時，卻見一個小女孩走到他跟前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個小男孩皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄說著什么。然后，那個小男孩大聲對這些孩子說道：“叔叔攝像機里面的電不是很多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式：圍著迎春花跳著跑一圈，怎么樣？”剛才那個小女孩和另外幾個孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體，并起雙腳跳著跑。 我一邊給他們攝像，一邊就有些納悶：這些孩子怎么了?我并沒有跟他們講攝像機里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈就可以了，但為什么要并著雙腿跳呢? 當我為這些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，孩子們熱情地向我致了謝，一起向公園別的地方走去?？墒?，這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)他們當中的一個小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。 我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為了她，是為了她和他們一樣，在這如畫的春天里留下一個完美的記憶。 那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是這春天的心那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著光芒。16、讀完全文，你感受到作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”。（3分） 17、你認為文章開頭兩段對春天的描寫有什么作用？（3分） 18、第段中，你認為那個小女孩向小男孩說了什么？（3分） 19、文中有許多詞語的運用都非常具有表現(xiàn)力，請你就下列句子中的加點詞語進行賞析。（4分） 陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下。 一下子就鉆進了迎春花叢中。 20、如果把這篇文章推薦給自讀課本的編輯作為自讀教材，請把你的推薦理由寫下來。（可以從內(nèi)容或?qū)懽魈厣矫孢M行說明。）（3分） 四、寫作（40分） 21、請任選一題作文。 題目：第一次，我嘗到了 的滋味作為青春少年，在一天天地成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來，有時，你會真的有一種長大的感覺。你可以記敘你成長的經(jīng)歷，可以描述你成長的感覺，也可以抒發(fā)你成長的心曲，議論成長中遇到的問題。 請以“成長”為題，寫一篇文章要求：文體不限，不少于500字，不得出現(xiàn)真實姓名學校等，寫出真情實感。出題人：劉明輝 審題人：龍曉鳳2014年七年級第一次月考語文答案(滿分100分)一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(15分)二、古詩文積累與閱讀（15分）7、（1）老驥伏櫪 （2）潭影空人心 （3）煙籠寒水月籠沙（4）問渠那得清如許 （5）似曾相識燕歸來8、說：通“悅”，愉快 逾：越過、超過善者：好的方面、優(yōu)點 奪：改變9、b10、（1）孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想?yún)s不讀書就會有疑惑?！保?）孔子站在河岸上說：“時光就像這流水，白天和夜晚都在不停地流。”11、略三、現(xiàn)代文閱讀（30分） 閱讀春天的心一文，完成16-20題。（16分）16、春天的心是一顆純真的心，是一顆仁愛的心。（3分）17、一方面表現(xiàn)早春的優(yōu)美景色，一方面以此襯托春天中孩子們的美好心靈。（3分）18、小女孩兒提醒小男孩兒，攝像時不能傷害那