甘肅省武威市涼州區(qū)和寨九年制學(xué)校九年級物理全冊《第14章 內(nèi)能的利用》單元綜合測試題（含解析）（新版）新人教版.doc

第14章 內(nèi)能的利用一.填空題1從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點來看，用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，實際上是能的過程；用做功方法來改變內(nèi)能，實際上是能的過程；但這兩種形式對于能的改變都是的2英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)我國興建的長江三峽發(fā)電機(jī)組，是通過能轉(zhuǎn)化為電能福州市即將建造垃圾焚燒發(fā)電廠，是將垃圾焚燒后獲得的能，最終轉(zhuǎn)化為電能3當(dāng)水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，從能量轉(zhuǎn)化的觀點看，這是水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能二、選擇題4能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是（）a干電池放電b給蓄電池充電c風(fēng)力發(fā)電d電動機(jī)帶動水泵抽水5下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（）a冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和b車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花c在烈日之下柏油路面被曬熔化了d火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起6下列說法中錯誤的是（）a能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化b只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵守能量守恒定律c能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器d任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程中，消耗了多少某種形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的總量保持不變7我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是（）a機(jī)械能內(nèi)能化學(xué)能電能b化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能電能c化學(xué)能重力勢能動能電能d內(nèi)能化學(xué)能機(jī)械能電能三、非選擇題8指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況（1）氣體膨脹做功（2）植物進(jìn)行光合作用（3）燃料燃燒（4）風(fēng)吹動帆船前進(jìn)9如圖所示，在試管內(nèi)裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出在水蒸氣沖出軟木塞的過程中的內(nèi)能減少，而軟木塞的能增加四、選擇題10下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）a在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高b冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和c兩手互相摩擦，手感覺暖和d在陽光照射下，水盆里的水溫度升高11 “五一”黃金周，小明同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水小明同學(xué)提出了以下幾種看法：噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞下山過程中，機(jī)械能不變下山過程中，重力對汽車不做功剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能你認(rèn)為這些看法中符合實際的是（）abcd12在一定的條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的在它們互相轉(zhuǎn)化的過程中，下面說法正確的是（）a機(jī)械能一定守恒b各種形式的能都守恒c各種形式的能量的總和一定守恒d內(nèi)能一定守恒13電動機(jī)通電后，電動機(jī)帶動其他機(jī)器運轉(zhuǎn)，一段時間后，電動機(jī)的外殼就會變得燙手，則下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中正確的是（）a電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，總的能量守恒b電能一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量守恒c電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能守恒d電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，機(jī)械能守恒14深圳商報2004年3月11日報道：近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是（）a太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能b太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能c太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能d大陽能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為光能五、計算題15我們生活在電的時代，電能的來源很多，應(yīng)用非常廣泛列舉出自然界存在的各種形式的能（三項以上），可以較為方便地轉(zhuǎn)化為電能16汽車的誕生改變了人類的生活方式事實上，人類很早就在探尋著更好的代步工具，法國人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪車現(xiàn)在你看到的圖這幅漫畫，據(jù)說是牛頓所設(shè)計的蒸汽汽車原理圖，試就該原理圖回答下列問題：問：原理圖中有哪些能量轉(zhuǎn)化？（說出2點）17太陽是一個巨大的能源，直接利用太陽能不會污染環(huán)境圍繞地球運轉(zhuǎn)的通信衛(wèi)星，其兩翼安裝的太陽電池板，能把能直接轉(zhuǎn)化成能，供通信衛(wèi)星使用，太陽能還可以直接轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，現(xiàn)有一太陽能熱水器，在晴天，每天可將50kg水從20加熱到50，若燃燒煤氣來加熱這些水，則至少需要消耗掉m3的煤氣已知完全燃燒1m3煤氣可放出3.9107j的熱量，水的比熱為4.2103j/（kg）新人教版九年級全冊第14章 內(nèi)能的利用2015年單元測試卷（甘肅省武威市涼州區(qū)和寨九年制學(xué)校）參考答案與試題解析一.填空題1從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點來看，用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，實際上是能的轉(zhuǎn)移過程；用做功方法來改變內(nèi)能，實際上是能的轉(zhuǎn)化過程；但這兩種形式對于能的改變都是等效的【考點】物體內(nèi)能的改變【專題】分子熱運動、內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，結(jié)合能量轉(zhuǎn)化或能量轉(zhuǎn)移進(jìn)行分析解答【解答】解：用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)移的過程；用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過程；這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上是等效的故答案為：轉(zhuǎn)移；轉(zhuǎn)化；等效【點評】解決此題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式進(jìn)行分析解答2英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)我國興建的長江三峽發(fā)電機(jī)組，是通過機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能福州市即將建造垃圾焚燒發(fā)電廠，是將垃圾焚燒后獲得的內(nèi)能，最終轉(zhuǎn)化為電能【考點】電磁感應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移【專題】應(yīng)用題【分析】解答本題應(yīng)掌握：電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的；電磁感應(yīng)現(xiàn)象中應(yīng)消耗其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能【解答】解：法拉第經(jīng)十年的時間終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；人類根據(jù)電磁感應(yīng)發(fā)明了發(fā)電機(jī)，從而使電能大規(guī)模生產(chǎn)；三峽發(fā)電機(jī)組是利用水的機(jī)械能帶動水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，從而產(chǎn)生電磁感應(yīng)產(chǎn)生電能；而垃圾焚燒發(fā)電是利用垃圾焚燒后的內(nèi)能，最終轉(zhuǎn)化為電能；故答案為：電磁感應(yīng)；機(jī)械；內(nèi)【點評】本題要求知道電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程；并且能分析發(fā)電機(jī)組的能量轉(zhuǎn)化的方向3當(dāng)水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，從能量轉(zhuǎn)化的觀點看，這是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能【考點】做功改變物體內(nèi)能【專題】分子熱運動、內(nèi)能【分析】熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少；物體對外做功，物體內(nèi)能減少，外界對物體做功，物體內(nèi)能增加【解答】解：當(dāng)水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，是因為壺內(nèi)的水蒸氣對壺蓋做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，壺蓋的機(jī)械能增加故答案為：內(nèi)；機(jī)械【點評】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，能分辨內(nèi)能是如何改變的，能是如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的二、選擇題4能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是（）a干電池放電b給蓄電池充電c風(fēng)力發(fā)電d電動機(jī)帶動水泵抽水【考點】能量的相互轉(zhuǎn)化【專題】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【分析】可對各選項進(jìn)行分析，判斷能的轉(zhuǎn)化形式及過程進(jìn)而選擇判斷【解答】解：a、干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；b、蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；c、風(fēng)力發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；d、電動機(jī)帶動水泵抽水時電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能故選c【點評】此題涉及到能量的轉(zhuǎn)化問題，是對常見的能量轉(zhuǎn)化的判斷分析5下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（）a冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和b車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花c在烈日之下柏油路面被曬熔化了d火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起【考點】內(nèi)能的利用及其意義【分析】要解答本題需掌握：內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能就是內(nèi)能的利用【解答】解：冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和，車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花，這兩者是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能在烈日之下柏油路面被曬熔化了，是熱傳遞火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能故選d【點評】本題主要考查學(xué)生對：內(nèi)能的利用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題6下列說法中錯誤的是（）a能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化b只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵守能量守恒定律c能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器d任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程中，消耗了多少某種形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的總量保持不變【考點】能量守恒定理【分析】能量既不會消滅也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變【解答】解：a、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化，這句話是錯誤的，因為該定律適用于任何能量的變化b、只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵守能量守恒定律，正確c、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器，正確，我們可以利用它為人類服務(wù)d、任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程中，消耗了多少某種形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的總量保持不變正確，它是能的專化和守恒定律的體現(xiàn)故選a【點評】該題考查的是對能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的理解，它是一種普遍的規(guī)律7我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是（）a機(jī)械能內(nèi)能化學(xué)能電能b化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能電能c化學(xué)能重力勢能動能電能d內(nèi)能化學(xué)能機(jī)械能電能【考點】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】自然界中的能量都以各種形式的能儲存起來，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【解答】解：火力發(fā)電是通過煤的燃燒，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，水蒸氣膨脹做功轉(zhuǎn)化為渦輪的機(jī)械能，渦輪帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能故選b【點評】能量既不能產(chǎn)生也不能消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體三、非選擇題8指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況（1）氣體膨脹做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（2）植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（3）燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（4）風(fēng)吹動帆船前進(jìn)將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)移為船的動能【考點】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】明確各能量轉(zhuǎn)化的實例中，是哪些種能量減少或消耗了，然后是哪種能量增加或得到了，就可以做出解答【解答】解：（1）氣體膨脹做功氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（2）植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（3）燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（4）風(fēng)吹動帆船前進(jìn)將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)移為船的動能故答案為：（1）將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（2）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（3）將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（4）將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)移為船的動能【點評】在能量轉(zhuǎn)化的實例分析中，明確消耗的能量與得到的能量，就可輕松做出判斷9如圖所示，在試管內(nèi)裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出在水蒸氣沖出軟木塞的過程中水蒸氣的內(nèi)能減少，而軟木塞的機(jī)械能增加【考點】做功改變物體內(nèi)能；能量的轉(zhuǎn)化【分析】本題抓住做功改變物體內(nèi)能做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能【解答】解：改變物體內(nèi)能方式：做功對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小水蒸氣對塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低水蒸氣會把軟木塞沖出軟木塞的動能增加，重力勢能也增加，所以軟木塞的機(jī)械能增加故答案為：水蒸氣；機(jī)械【點評】本題考查了做功改變物體內(nèi)能對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小四、選擇題10下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）a在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高b冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和c兩手互相摩擦，手感覺暖和d在陽光照射下，水盆里的水溫度升高【考點】做功改變物體內(nèi)能【專題】應(yīng)用題【分析】要解答本題需掌握：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的異同點；熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，即由其他形式能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程【解答】解：a、用火引燃火柴頭，即是火柴頭在火焰的高溫下達(dá)到其燃燒點，進(jìn)而燃燒致使其溫度升高，該過程中是熱傳遞，即不符合題意；b、在冬天圍著火爐烤火取暖的過程，即熱量由火爐傳遞到周圍人的過程，即也是熱傳遞，故不符合題意；c、兩手互相摩擦，手感到暖和，即兩手相互摩擦?xí)r，其克服摩擦力做功，從而使其內(nèi)能增加，溫度升高，故該選項正確；d、在陽光的照射下，水盆里的水溫度升高，即熱量由陽光傳遞到水中，屬于熱傳遞，故該選項也不符合題意故選c【點評】此題是考查做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別，對此應(yīng)牢固掌握11“五一”黃金周，小明同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水小明同學(xué)提出了以下幾種看法：噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞下山過程中，機(jī)械能不變下山過程中，重力對汽車不做功剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能你認(rèn)為這些看法中符合實際的是（）abcd【考點】汽化及汽化吸熱的特點；力是否做功的判斷；機(jī)械能；機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化【分析】首先對這四個過程中的現(xiàn)象進(jìn)行具體分析然后與選擇項對應(yīng)，確定答案【解答】解：噴水的目的是防止車閘因溫度過高而損壞，故用水來降溫的說法正確旅游車的下降過程，是一個將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，為了防止速度過快引起事故，所以要剎車減速由于摩擦使車減速，導(dǎo)致了車的動能減小，高度降低，重力勢能減小，所以機(jī)械能減小故這種說法不符合實際重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程就是重力做功的過程故這種說法錯誤剎車的過程是一個摩擦生熱的過程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能故這種說法正確由此可知說法正確的是綜上所述，故選b【點評】乘車下山，司機(jī)經(jīng)常點剎車是一種常見的現(xiàn)象，如何將理論與實際生活聯(lián)系起來是此題考查的目的12在一定的條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的在它們互相轉(zhuǎn)化的過程中，下面說法正確的是（）a機(jī)械能一定守恒b各種形式的能都守恒c各種形式的能量的總和一定守恒d內(nèi)能一定守恒【考點】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】各種形式的能可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化；在能的轉(zhuǎn)化過程中要遵守能的守恒定律【解答】解：各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量互相轉(zhuǎn)換時其量值不變，表明能量是不能被創(chuàng)造或消滅的因此各種形式能的總量一定守恒，單一的某一種形式的能或幾種能不一定守恒，故c選項說法正確故選c【點評】考查了能量守恒定律的知識點，要求學(xué)生牢固掌握13電動機(jī)通電后，電動機(jī)帶動其他機(jī)器運轉(zhuǎn)，一段時間后，電動機(jī)的外殼就會變得燙手，則下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中正確的是（）a電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，總的能量守恒b電能一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量守恒c電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能守恒d電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，機(jī)械能守恒【考點】能量守恒定理；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象【分析】能量既不會消滅也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變【解答】解：a、因為電動機(jī)的外殼就會變得燙手，說明有少量一部分電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，故a錯誤；b、電能一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量守恒，故b正確c、在轉(zhuǎn)化中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能及小部分的內(nèi)能，故內(nèi)能不守性，故c錯誤；d、因為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，機(jī)械能增加了，但是，能的總量守恒，故d錯誤；故選b【點評】電動機(jī)的外殼就會變得燙手，說明有內(nèi)能產(chǎn)生，也就是說，有一小部分電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能14深圳商報2004年3月11日報道：近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是（）a太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能b太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能c太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能d大陽能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為光能【考點】太陽能的利用【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】能量轉(zhuǎn)化的過程應(yīng)分成發(fā)電和儲存電能兩部分分析【解答】解：太陽能電池板發(fā)電時是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，多余電能儲存在蓄電池中時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能故選：b【點評】要注意：蓄電池充電的過程與放電的過程，其能量轉(zhuǎn)化情況剛好相反五、計算題15我們生活在電的時代，電能的來源很多，應(yīng)用非常廣泛列舉出自然界存在的各種形式的能（三項以上），可以較為方便地轉(zhuǎn)化為電能【考點】能量的相互轉(zhuǎn)化【專題】能源的利用與發(fā)展【分析】自然界中能量以不同的形式存在著，結(jié)合實際可列舉出可轉(zhuǎn)化為電能的能源有哪些【解答】答：化石燃料的化學(xué)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、核能、太陽能都可用來發(fā)電【點評】電能屬二次能源，需要消耗其他的能源來獲得，因此，了解哪些能源可以轉(zhuǎn)化為電能非常有意義16汽車的誕生改變了人類的生活方式事實上，人類很早就在探尋著更好的代步工具，法國人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪車現(xiàn)在你看到的圖這幅漫畫，據(jù)說是牛頓所設(shè)計的蒸汽汽車原理圖，試就該原理圖回答下列問題：問：原理圖中有哪些能量轉(zhuǎn)化？（說出2點）【考點】能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題；壓軸題【分析】蒸汽汽車原理：燃料燃燒放出熱量，被水吸收，水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣從容器口噴出，給空氣一個力，物體間力的作用是相互的，空氣給