重慶市開縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)級(jí)高二生物實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練十四.doc

開縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016級(jí)生物實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練十四1（7分）請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題。實(shí)驗(yàn)材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞），試管等。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示： 試管編號(hào)步驟12345i加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液（含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞）ii計(jì)算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)iii加入 a 溶液加入 b iv振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)v一段時(shí)間后，計(jì)算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)（1）完成步驟，a： ；b： 。（2）糾正步驟中的錯(cuò)誤： 。（3）根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：試管編號(hào)12345二氯二乙胺濃度（mg/ml）010203040步驟ii記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/ml）350363342335336步驟v記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/ml）32027518696560結(jié)論：第一， ；第二， 。2（9分）分析下列遺傳學(xué)資料回答問題：圖1資料1 1928年，英國科學(xué)家griffith將加熱殺死的s型細(xì)菌與r型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到s型細(xì)菌；后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了小鼠體內(nèi)s型和r型細(xì)菌含量變化情況，如圖1所示。（1）griffith認(rèn)為s型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是_ _。（2）曲線ab段下降的原因是_ _。（3）曲線bc段上升，與s型細(xì)菌是否有關(guān)_ _（是或否），你的理由是_ _。資料2人類對(duì)遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長的過程，請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類rna，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解，其中哪一類是將dna的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？1958年，crick提出如下觀點(diǎn)：核糖體rna是“信使”不同核糖體rna編碼不同的蛋白質(zhì)，簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年，jacob和brenner對(duì)這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。圖二（1）該實(shí)驗(yàn)中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在 。（2）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體rna是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 ； 如果核糖體rna不是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會(huì)是 。最終brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體rna不是“信使”。 （3）rna合成的過程中，dna （全部/部分）解螺旋，由 酶催化完成rna合成過程。3（每空1分，共6分）萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng)，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、較耐熱，在ph為36以下迅速失活，而淀粉酶不耐熱，在70條件下15 min后失活。實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）。主要試劑及儀器：麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號(hào)，按表加入試劑，再將試管置于60水浴中加熱2 min，取出后按試管號(hào)順序排列。步驟二：萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70水浴中15 min，取出后迅速冷卻。步驟四：另取四支試管，編號(hào)a、b、c、d，向a、b試管中各加5 ml 5%淀粉溶液，向c、d試管中分別加入2 ml已經(jīng)處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40恒溫水浴中保溫10 min，然后將c、d試管中的溶液分別加入到a、b試管中，搖勻后繼續(xù)在40恒溫水浴中保溫10 min。步驟五：取a、b試管中反應(yīng)溶液各2 ml分別加入e、f試管，然后向e、f試管分別加入 ，最后 ，觀察顏色變化。試劑試管號(hào)1234567麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液（ml）0020610141620蒸餾水（ml）20181410xyz斐林試劑（ml）20202020202020結(jié)果分析：將e試管中顏色與第步中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出淀粉酶催化效率。請(qǐng)分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定 。（2）步驟一的6試管中加入蒸餾水的量（y）是 （單位ml）。（3）實(shí)驗(yàn)中b試管所起的具體作用是 。（4）請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法 ， 。（5）若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟 進(jìn)行改變。圖二4（10分）某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：取某植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來自于_（物質(zhì)）。丙裝置內(nèi)的co2含量照光后比照光前_。（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是_。此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生atp的場(chǎng)所是_（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究_。（4）若測(cè)得培養(yǎng)在密閉容器內(nèi)的某植物在黑暗中釋放co2的速率是22mg/h，在光照下吸收co2的速率是44mg/h，則將該植物黑暗處理6小時(shí)，然后在同樣光照下6小時(shí)后，可積累的葡萄糖是_mgii某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離；co2濃度分別設(shè)置為003%和005%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（如圖二）。比較c、d兩點(diǎn)的光合速率，可見限制d點(diǎn)光合速率的主要因素是，若c處突然關(guān)閉臺(tái)燈，葉綠體中c3的含量將如何變化？。f點(diǎn)的含義是。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，f點(diǎn)應(yīng)向移_。5（13分）現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中， 25果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來。請(qǐng)據(jù)表回答問題：親本序號(hào)12345染色體第染色體x染色體第染色體第染色體性狀野生型（顯性純合子）殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）其余性狀均為純合顯性性狀（1）若通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，選用的親本組合是_（填親本序號(hào)）；其f2表現(xiàn)型及比例為_時(shí)說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。（2）若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇1和4做親本是否可行？_，為什么？_；若選擇2和5做親本是否可行？_,為什么？_。（3）與果蠅b基因的mrna相比，若按蚊b1基因的mrna中uga變?yōu)閍ga，其末端序列成為“agcgcgaccagacucuaa”，則按蚊的b1基因比果蠅的b基因多編碼_個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，uga、uaa、uag為終止密碼子）。（4）果蠅的自然群體中，第ii號(hào)染色體的變異很多。下表表示果蠅的三種第ii號(hào)染色體突變類型（a、b、c）在不同溫度下的存活能力與野生型果蠅的比較（以野生型為100）。類型25530165野生型100100100a9998100b10111087c9289109分析表中數(shù)據(jù)，可看出生物突變的特點(diǎn)之一是_。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時(shí)間后，類型_的基因頻率會(huì)逐漸提高，進(jìn)而形成一個(gè)新品種，但形成新物種的標(biāo)志是_。（5）核輻射可引起染色體片段丟失，即缺失；若1對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡?，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？實(shí)驗(yàn)方案：_。預(yù)測(cè)結(jié)果：_，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的。若_，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的。參考答案1（1）a:等量不同濃度的二氯二乙胺 b:等量生理鹽水 （2）“冰箱中”應(yīng)改為“在適宜溫度下”（或“恒溫箱中”） （3）在一定范圍內(nèi)，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖（2分） 隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)（2分）2（1）著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體 （2）丙 丁 （3）4 8 （4）次級(jí)精母細(xì)胞 常染色體 基因突變或交叉互換 （5）cd 3（每空1分，共6分） （1）小麥種子中淀粉酶催化效率 （2）0.4 （3）檢測(cè)使用的淀粉液中是否有還原糖 （4）2ml斐林試劑 60水浴加熱2min （5）三4i、（1）水 低 （2）光合速率=呼吸速率 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體（3）光照強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系 （4）90ii、（1）co2濃度增加 5（13分）（1）2與1（或3、或4、或5）長翅：殘翅等于（或約等于） 3:1（表現(xiàn)型和比例都寫對(duì)給1分）（2）不可行 1和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異 不可行 2和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體（）上（3）2（4）不定向性 c 生殖隔離（5）實(shí)驗(yàn)方案：讓該白