教育部2013中小學校安全崗位手冊_05突發(fā)事件應急預案范本.doc

三、學校安全工作文件范本（一）突發(fā)事件應急預案范本 1.火災突發(fā)事件應急預案北京市海淀區(qū)五一小學根據北京市海淀區(qū)五一小學所處位置和實際情況，為應付可能發(fā)生的火災，及時做好防火應急工作，確保師生、財產安全及社會穩(wěn)定，根據上級要求和學校具體情況，特制訂本防火應急預案。一、任務根據安保辦的布置，所屬保安除了擔負正常警衛(wèi)工作外，還應隨時做好防火應急工作。二、人員編成所屬執(zhí)勤單位保安隊成立十人防火應急分隊，編成四組。第一組為疏散組：二人組成第二組為滅火組：四人組成第三組為聯絡組：一人第四組為現場保護組：三人組成三、組織領導在學校的統(tǒng)一領導下，所屬執(zhí)勤單位保安隊成立以盧孝猛為隊長，牛劃莊為副隊長的指揮小組，具體負責防火應急行動的組織指揮工作。四、情況處置1、當發(fā)生火災時所屬執(zhí)勤單位首先按應急方案組織自救，防火分隊盡最大可能減少學校的損失，保安隊在接到通知后，最高負責人應帶領防火隊趕赴現場。第一組開始疏散人員；第二組切斷電源、煤氣開關、派人隔離易燃易爆品等，利用現有滅火器材、設備等，進行撲救；第三組分別通知所屬領導，撥打“119”報警；第四組協助第一組疏散人員同時保護現場、做好挽留目擊證人工作，協助公安機關調查取證。五、要求1、加強對防火工作的組織領導。學校專職保衛(wèi)干部負責，保安負責人要對防火工作高度重視，指定專人巡邏、巡查，及時做好匯報、記錄工作。防火分隊人員要高度重視隨時準備執(zhí)行任務。2、深入進行防火安全教育，加強對防火知識的培訓學習，克服各種麻痹思想，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，要做到“早預防、早發(fā)現、早匯報、早處理”，力爭把災害降低到最小。3、積極做好防火準備和防火的訓練、演練。安保部門要結合季節(jié)情況，適時做好研究和演練工作。認真熟悉方案，適時進行情況模擬演練，做到一聲令下“拉得出、援得上”。4、加強請示報告。經常和主管領導溝通、聯系，及時匯報需要協調解決的問題。遇有情況時要沉著冷靜，果斷處理。5、協助學校做好每天的消防巡邏工作，發(fā)現煙、明火、亂拉亂接電源或帶有易燃易爆物品行為人員，應主動上前制止。視情況輕重報送有關部門處理。6、熟悉學校內外各個消防器材的位置以及使用方法，每天要對消防器材全方位檢查，發(fā)現情況立即上報主管部門，以便妥善解決。7、熟記防火應急方案，如出現火情，按應急行動方案實施。2.應對突發(fā)惡性事件應急預案北京小學為應對學校突發(fā)惡性事件，及時、有序、高效地作出相應處理，以盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校秩序，特制定本預案。一、本預案中“突發(fā)惡性事件”主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。如： （1）傳染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病，特別是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、水痘、感染性腹瀉、手足口等； （2）學校食堂供餐、外供餐或其他食品、飲品引發(fā)的群體性食物中毒事故； （3）組織外出活動時的意外交通或其它傷害事故； （4）集體活動中或課間大量學生的相互擠壓事故； （5）來自校內外的襲擊、傷害性事故； （6）由心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件； （7）學生在校內發(fā)生的意外性傷害事故； （8）其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。二、堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。1、早預防責任人：全校教工學校全校教工應牢固確立安全第一的意識，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持依法辦事，按規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。 2、早發(fā)現責任人：全校教工嚴格執(zhí)行輪護制度，分區(qū)域安排護導巡視人員，落實責任；嚴格執(zhí)行晨檢、午檢、夕檢、報出勤制度，關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現苗頭性問題，及時采取相應措施，并要以恰當言行穩(wěn)定學生情緒，不制造緊張空氣；加強對學生的常規(guī)及安全教育管理，及時匯總分析情況、反饋信息、采取措施。 3、早報告責任人：班主任、校醫(yī)嚴格執(zhí)行“報告”制度，一旦發(fā)現突發(fā)惡性事件，應在第一時間報告校長室，準確、及時地通報有關信息；如果班上同時發(fā)生三人以上（含三人）出現嘔吐、腹瀉、高燒等癥狀，需立即報告醫(yī)務室，醫(yī)務室應了解真實情況，做好準確記錄，報校長室；與食堂管理員取得聯系；經校長室決策后，由醫(yī)務室專人向上級教育行政部門及區(qū)衛(wèi)監(jiān)所匯報；必要時向“110”和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。4、早救治早隔離責任人：全校教工執(zhí)行誰發(fā)現誰首先受理制度，應立即招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，應立即組織人員送醫(yī)院救治；相關班主任及時與學生家庭取得聯系，說明基本情況，讓家長到現場協同處理；如發(fā)現疑似傳染性疾病的，對密切接觸人群或班級，在穩(wěn)定情緒、維護秩序的同時，采取一定疏散隔離、檢查觀察等防治措施，并及時對相關場所進行消毒處理；同時，應盡可能了解和掌握事件的第一手資料，以利于事故的正確處理。三、一旦學校出現突發(fā)惡性事件，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作。1、應急指揮小組組長：校長組員：校行政管理人員主要職責： （1）盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略； （2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況； （3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作； （4）密切配合醫(yī)療、防疫、公安等機構對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示； （5）負責協助事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。應對突發(fā)事件發(fā)言人：校長（校長不在，由常務副校長負責）。關于媒體采訪：未經學校同意，保安不得允許媒體隨意進校采訪、干擾工作。學校只在適當時候，接待區(qū)教委宣傳部同意的采訪，且由專人進行接待。2、醫(yī)療救援小組組長：學校書記組員：醫(yī)務室校醫(yī)、學校司機、體育教師等主要職責：（1）立即組織護送受傷或發(fā)病者去相關醫(yī)院救治；（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態(tài)，隨時與校長保持聯系；（3）接應趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。3、現場控制小組組長：負責安全的副校長或主任組員：各部門負責人及有關年級組長、班主任等主要職責：（1）控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發(fā)生混亂局面； （2）排查其他發(fā)病或受傷人員，組織力量送醫(yī)院； （3）接待家長，做好解釋說明及思想工作； （4）由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護學校秩序。（5）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。4、后勤保障小組組長：工會主席或后勤主任組員：食堂、財會、后勤等相關部門負責人主要職責：（1）盡力做好醫(yī)療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作； （2）必要時配合醫(yī)療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作； （3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。5、信息資料小組組長：教導處主任成員：信息組及相關班主任等主要職責：負責突發(fā)惡性事件全過程的各種信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數據的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料。北京小學應對各類突發(fā)事件流程圖現場教職員工立即組織救援、防護工作，保護學生生命安全，并立即報告校長室（教導處或寄宿部）。 校長組織指揮學校安全工作領導小組啟動安全預案1.立即趕赴現場，組織現場救援工作，根據情況及時撥打120、110、119、122等急救電話。2.向上級主管教育行政部門報告。（教委保衛(wèi)科）3.各職能小組履行職能。現場控制小組信息資料小組后勤保障小組醫(yī)療救援小組應急指揮小組教 師關閉教室（宿舍）門，保護好教室內學生報告校長室（教導處）（寄宿部）保衛(wèi)干部組織體育教師保護室外學生撤離校長室（教導處）（寄宿部）組織樓道內學生撤離現場工作