甘肅省酒泉五中九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期9月月考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉五中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷一、選擇題（1-10每小題2分，11-20每小題2分共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是( )a雨后的彩虹b夜晚的霓虹燈c節(jié)日的禮花d彩色的圖畫(huà)2下列氣體中約占空氣總體積的的是( )a氮?dú)鈈氧氣c二氧化碳d稀有氣體3衡陽(yáng)市即將正式發(fā)布pm2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中pm2.5增大的是( )a焚燒秸桿b汽車尾氣c燃燒煤炭d光合作用4給試管里的固體物質(zhì)加熱，不正確的操作是( )a使用鐵夾將試管固定在鐵架臺(tái)上b將需加熱部分放在酒精燈外焰c試管口略向下傾斜d鐵夾應(yīng)夾在試管的處5在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后首先應(yīng)( )a移開(kāi)酒精燈b把導(dǎo)管從水槽中取出c繼續(xù)加熱至不再放出氧氣d把試管從鐵夾上取下6下列儀器中，能直接在酒精燈火焰上加熱的是( )a量筒b錐形瓶c燒杯d試管7下列說(shuō)法中正確的是( )a嘗藥品的味道b實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中c加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人d使用托盤(pán)天平時(shí)可用手取砝碼8下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有黑色固體生成的是( )a硫粉b木炭c鎂條d鐵絲9下列反應(yīng)中，既不屬化合反應(yīng)，又不屬分解反應(yīng)的是( )a碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳b氧化鐵+碳鐵+二氧化碳c高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣d磷+氧氣五氧化二磷10下列各物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( )a用銅絲作導(dǎo)線b用氫氣填充探空氣球c氧氣供給呼吸d用食鹽調(diào)味11實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，大致可分為下列步驟：a、加熱b、檢查裝置氣密性c、向試管內(nèi)裝藥品d、收集氧氣e、停止加熱f、把導(dǎo)管移出水面；實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是( )abcadefbcbadefccbadfedbcadfe12用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是( )a不放出氧氣b放出氧氣速率慢c放出氧氣總量會(huì)減少d放出氧氣總量不變13用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一小團(tuán)棉花，其作用是( )a防止試管破裂b防止水被吸入試管c防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管d防止氧氣產(chǎn)生太快無(wú)法收集14現(xiàn)要將一瓶裝滿空氣的瓶子里中的氧氣除去，又不增加其他氣體，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( )a紅磷b硫c鐵絲d木炭15節(jié)能減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是( )a二氧化硫（so2）b二氧化碳（co2）c氮?dú)猓╪2）d氧氣（o2）16某無(wú)毒氣體密度約是空氣的，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是( )向上排空氣法；向下排空氣法；排水法a或b或c或d均可17下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是( )a制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性b加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈c檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁d加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱18下列說(shuō)法正確的是( )a蒸發(fā)分離液態(tài)空氣制備氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)b草堆腐熟是緩慢氧化的結(jié)果c蠟燭燃燒是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)d凡具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒19用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，下列操作不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂的是( )a加熱前試管外壁的水未擦干b加熱時(shí)試管口向上傾斜c加熱完立即用冷水沖洗d加熱時(shí)先預(yù)熱20醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是( ) ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管c使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出d使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率二、填空題：（每空1分，共計(jì)30分）21用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：鐵元素_ 硫元素_ 氧氣_ 紅磷_22根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說(shuō)明空氣中含有_23為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_，此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體具有的一條物理性質(zhì)性質(zhì)是：_，一條化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)是：_乙同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水很少，沒(méi)有達(dá)到目的，可能原因是：_；（至少填寫(xiě)兩種）24固體藥品通常保存在_里，取用固體藥品一般用_，塊狀藥品用_夾取液體藥品通常放在_里實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般按_取用，液體通常取_ ml固體只需_即可某同學(xué)量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20ml，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積_（填大于10ml、小于10ml、等于10ml或無(wú)法確定）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是_25寫(xiě)出下列操作可能造成的后果：（1）取用細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有朝著手心_；（2）向燃著的酒精燈里添加酒精_；（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水_；（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方_26將下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)填在橫線上（1）硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要事先在集氣瓶底部_，其目的是_27下列物質(zhì)：a 潔凈空氣 b 冰水混合物 c 娃哈哈純凈水 d二氧化碳，其中屬于純凈物的是_（填寫(xiě)序號(hào)，下同）屬于混合物的是_三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共20分）28請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題（1）圖中儀器a的名稱是_， b的名稱是_（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選_，收集裝置選_（用序號(hào)填寫(xiě)）在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是_，起_作用用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是_用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是_（3）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕鈅用向上排空氣法收集氧氣是因?yàn)檠鯕鈅（4）工業(yè)制取氧氣是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化29某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容【提出猜想】猜想1：水猜想2：雙氧水（過(guò)氧化氫）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡并放出大量的熱用_法收集一試管氣體；檢驗(yàn)收集的氣體（寫(xiě)出操作方法）_；反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)；【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在中的現(xiàn)象是_；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起_作用，產(chǎn)生的氣體是_，該無(wú)色溶液是_，原猜想_成立2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉五中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）一、選擇題（1-10每小題2分，11-20每小題2分共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是( )a雨后的彩虹b夜晚的霓虹燈c節(jié)日的禮花d彩色的圖畫(huà)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的性質(zhì)進(jìn)行分析雨后的彩虹、夜晚的霓虹燈、彩色的圖畫(huà)的形成過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，燃放禮花的過(guò)程中有新物質(zhì)生成解答：解：a、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的，屬于物理變化b、夜晚的霓虹燈五光十色，變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、燃放禮花的過(guò)程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化d、彩色的圖畫(huà)是由于光的反射和折射引起的，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選c點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化2下列氣體中約占空氣總體積的的是( )a氮?dú)鈈氧氣c二氧化碳d稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)專題：空氣與水分析：根據(jù)空氣的組成判斷，空氣中的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%解答：解：空氣中的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%在空氣中，氮?dú)獾捏w積約占78%，接近于故選a點(diǎn)評(píng)：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測(cè)定、空氣的用途、空氣的污染及防治等3衡陽(yáng)市即將正式發(fā)布pm2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中pm2.5增大的是( )a焚燒秸桿b汽車尾氣c燃燒煤炭d光合作用考點(diǎn)：空氣的污染及其危害專題：空氣與水分析：根據(jù)pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見(jiàn)化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生pm2.5解答：解：a、燃燒秸稈會(huì)產(chǎn)生煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中pm2.5增大b、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中pm2.5增大c、煤炭燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中pm2.5增大d、植物的光合作用是植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣，此過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故不會(huì)引起大氣中pm2.5增大故選d點(diǎn)評(píng)：環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是中考的熱點(diǎn)之一，本題難度不大，了解常見(jiàn)的空氣污染來(lái)源是正確解答本題的關(guān)鍵4給試管里的固體物質(zhì)加熱，不正確的操作是( )a使用鐵夾將試管固定在鐵架臺(tái)上b將需加熱部分放在酒精燈外焰c試管口略向下傾斜d鐵夾應(yīng)夾在試管的處考點(diǎn)：給試管里的固體加熱專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的操作、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析試管炸裂的原因解答：解：a、使用鐵夾將試管固定在鐵架臺(tái)上，故a正確b、外焰溫度高，將需加熱部分放在酒精燈外焰，故b正確c、加熱時(shí)試管口略向下傾斜，藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會(huì)聚集在試管口，不會(huì)倒流至熱的試管底部，故該操作不會(huì)造成試管炸裂，故c正確d、鐵夾應(yīng)夾在距離試管口的處，故d錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了給試管中的固體加熱時(shí)的操作及注意事項(xiàng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和安全意識(shí)5在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后首先應(yīng)( )a移開(kāi)酒精燈b把導(dǎo)管從水槽中取出c繼續(xù)加熱至不再放出氧氣d把試管從鐵夾上取下考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：根據(jù)氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，收集完氧氣后先停止加熱后將導(dǎo)氣管移出水槽是錯(cuò)誤的，應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽，在熄滅酒精燈解答解答：解：氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，收集完氧氣后先停止加熱后將導(dǎo)氣管移出水槽是錯(cuò)誤的，應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽，在熄滅酒精燈答案：b點(diǎn)評(píng)：對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的操作應(yīng)明確為什么這么做，不這么做會(huì)導(dǎo)致怎么樣的后果，要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)思維6下列儀器中，能直接在酒精燈火焰上加熱的是( )a量筒b錐形瓶c燒杯d試管考點(diǎn)：用于加熱的儀器專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿解答：解：a、量筒不可用于加熱，故不可選；b、錐形瓶不可用于加熱，故不可選；c、燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故不可選；d、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故可選故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，容易做好7下列說(shuō)法中正確的是( )a嘗藥品的味道b實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中c加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人d使用托盤(pán)天平時(shí)可用手取砝碼考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱量器-托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)加熱試管里的液體時(shí)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷解答：解：a、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”，不能嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人，以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、使用托盤(pán)天平時(shí)不能用手取砝碼，應(yīng)防止腐蝕砝碼，應(yīng)用鑷子夾取，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室藥品取用的原則、各種儀器的使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵8下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有黑色固體生成的是( )a硫粉b木炭c鎂條d鐵絲考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：a、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：a、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無(wú)色、具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)不符合題意b、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)不符合題意c、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項(xiàng)不符合題意d、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)符合題意故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、生成物的顏色和狀態(tài)即可正確解答本題9下列反應(yīng)中，既不屬化合反應(yīng)，又不屬分解反應(yīng)的是( )a碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳b氧化鐵+碳鐵+二氧化碳c高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣d磷+氧氣五氧化二磷考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：a、碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、氧化鐵+碳鐵+二氧化碳，反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確c、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵10下列各物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( )a用銅絲作導(dǎo)線b用氫氣填充探空氣球c氧氣供給呼吸d用食鹽調(diào)味考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等解答：解：a、銅絲做導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性和延展性，這兩種性質(zhì)不通過(guò)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為物理性質(zhì)故a不符合題意b、用氫氣填充探空氣球利用氫氣密度小的性質(zhì)，是不通過(guò)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為物理性質(zhì)故b不符合題意c、呼吸是緩慢氧化的過(guò)程，是化學(xué)變化，氧氣能供人呼吸是通過(guò)這一變化表現(xiàn)出來(lái)的，為化學(xué)性質(zhì)故c符合題意d、用食鹽調(diào)味是利用了食鹽的味道是咸的，不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，為物理性質(zhì)故d不符合題意故選c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，難度不大，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行11實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，大致可分為下列步驟：a、加熱b、檢查裝置氣密性c、向試管內(nèi)裝藥品d、收集氧氣e、停止加熱f、把導(dǎo)管移出水面；實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是( )abcadefbcbadefccbadfedbcadfe考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：檢查裝置的氣密性，向試管中裝入高錳酸鉀，試管固定在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，加熱藥品，用排水法收集氧氣，將導(dǎo)管移出水面，滅酒精燈解答：解：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：連接儀器；檢查裝置的氣密性；裝藥；點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；用排水法收集氣體；撤出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈，則正確順序bcadfe故選d點(diǎn)評(píng)：掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)12用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是( )a不放出氧氣b放出氧氣速率慢c放出氧氣總量會(huì)減少d放出氧氣總量不變考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度解答：解：催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度故選：bd點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量13用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一小團(tuán)棉花，其作用是( )a防止試管破裂b防止水被吸入試管c防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管d防止氧氣產(chǎn)生太快無(wú)法收集考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)試管口要塞一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流沖進(jìn)導(dǎo)管甚至水槽故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵14現(xiàn)要將一瓶裝滿空氣的瓶子里中的氧氣除去，又不增加其他氣體，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( )a紅磷b硫c鐵絲d木炭考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：木炭、硫磺在空氣中燃燒會(huì)生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體解答：解：a、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體b、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體c、鐵絲在空氣中不能燃燒d、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w故選a點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷15節(jié)能減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是( )a二氧化硫（so2）b二氧化碳（co2）c氮?dú)猓╪2）d氧氣（o2）考點(diǎn)：空氣的污染及其危害專題：空氣與水分析：根據(jù)空氣的主要污染物（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫）進(jìn)行分析判斷即可解答：解：空氣的污染物主要包括有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫a、二氧化硫（so2）是大氣主要污染物，必須減少排放，故選項(xiàng)正確b、二氧化碳（co2）不是大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、氮?dú)猓╪2）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、氧氣（o2）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查空氣的污染氣體，了解空氣的污染物即可正確解答本題16某無(wú)毒氣體密度約是空氣的，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是( )向上排空氣法；向下排空氣法；排水法a或b或c或d均可考點(diǎn)：常用氣體的收集方法專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定，密度大于空氣密度的氣體，可用向上排空氣法收集，密度小于空氣密度的氣體，可用向下排空氣法收集；不易溶于水，并且不與水反應(yīng)的氣體，可用排水法收集解答：解：該氣體的密度比空氣小，極難溶于水，并且是無(wú)毒氣體，可用向下排空氣法或排水法收集故選c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氣體收集裝置的選擇，氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等17下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是( )a制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性b加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈c檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁d加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究專題：綜合實(shí)驗(yàn)題分析：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項(xiàng)作出選擇解答：a、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，a不對(duì)b、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，b對(duì)c、檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過(guò)來(lái)先用手握住試管再把導(dǎo)管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會(huì)出現(xiàn)氣泡，c對(duì)d、加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，d對(duì)點(diǎn)評(píng)：本題對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作進(jìn)行了系統(tǒng)全面的考查，覆蓋的知識(shí)點(diǎn)全面18下列說(shuō)法正確的是( )a蒸發(fā)分離液態(tài)空氣制備氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)b草堆腐熟是緩慢氧化的結(jié)果c蠟燭燃燒是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)d凡具有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；氧氣的工業(yè)制法專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：a、分解反應(yīng)是對(duì)化學(xué)變化來(lái)說(shuō)的；b、草堆腐熟是發(fā)生了緩慢氧化；c、根據(jù)蠟燭燃燒的反應(yīng)特點(diǎn)判斷；d、燃燒是指具有發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)解答：解：a、分離液態(tài)空氣的方法屬于物理變化，不是分解反應(yīng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；b、草堆腐熟是柴草與氧氣和水發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，此項(xiàng)正確；c、蠟燭燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；d、發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光發(fā)熱，但不是燃燒，此項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：深入理解基本概念是解答此題的關(guān)鍵，四大基本反應(yīng)類型都是對(duì)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)的，燃燒、緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)19用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，下列操作不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂的是( )a加熱前試管外壁的水未擦干b加熱時(shí)試管口向上傾斜c加熱完立即用冷水沖洗d加熱時(shí)先預(yù)熱考點(diǎn)：給試管里的固體加熱專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：給試管內(nèi)固體加熱時(shí)要注意以下事項(xiàng)：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；加熱完不能立即用冷水沖洗，否則試管會(huì)因?yàn)轶E冷破裂；加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂解答：解：a、加熱前試管外壁有水，會(huì)使試管因受熱不均而炸裂b、試管口略向上傾斜，會(huì)使試管口的冷凝水倒流，使試管炸裂；c、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，否則會(huì)由于驟冷造成破裂；d、加熱時(shí)先預(yù)熱，可以防止試管炸裂故答案為：d點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了在加熱試管時(shí)導(dǎo)致破裂的幾個(gè)原因，識(shí)記性較強(qiáng)20醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是( ) ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管c使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出d使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率考點(diǎn)：分離物質(zhì)的儀器專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：氧氣不易溶于水，經(jīng)過(guò)水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減小并且還可以潤(rùn)濕，對(duì)病人有好處；在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出解答：解：a、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出，故a說(shuō)法錯(cuò)誤；b、在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速故b說(shuō)法正確；c、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故c說(shuō)法正確；d、氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí)，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率；故d說(shuō)法正確故選：a點(diǎn)評(píng)：此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對(duì)氧氣潤(rùn)濕，與化學(xué)知識(shí)沒(méi)有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排出二、填空題：（每空1分，共計(jì)30分）21用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：鐵元素fe 硫元素s 氧氣o2 紅磷p考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)元素符號(hào)的名稱、書(shū)寫(xiě)原則進(jìn)行分析解答即可；正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)，可以概括為“一大二小”解答：解：書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)鐵的元素符號(hào)為：fe，硫的元素符號(hào)為s，氧氣的化學(xué)式為：o2，紅磷的元素符號(hào)為p故答案為：fe，s，o2，p點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法（“一大二小”）是正確解答本題的關(guān)鍵22根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)專題：空氣與水分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答：解：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕?，氧氣能供給呼吸二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳故答案為：氧氣；二氧化碳點(diǎn)評(píng)：本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣中各成分的性質(zhì)即可分析解答23為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體具有的一條物理性質(zhì)性質(zhì)是：密度比空氣密度大，一條化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)是：不燃燒、不支持燃燒乙同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水很少，沒(méi)有達(dá)到目的，可能原因是：裝置漏氣；紅磷量不足或容器未冷卻就打開(kāi)止水夾；（至少填寫(xiě)兩種）考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定專題：空氣與水分析：根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣，然后生成物幾乎不占空間，從而造成氣壓差，則進(jìn)入的水就是消耗的氧氣的量進(jìn)行分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析解答：解：因?yàn)榧t磷燃燒消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的；氮?dú)饷芏缺瓤諝饷芏却?，氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?，故答案：五分之一；密度比空氣密度大；不燃燒也不支持燃燒根?jù)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)注意事項(xiàng)：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開(kāi)了彈簧夾等；因此可知達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是：裝置漏氣或紅磷量不足或容器未冷卻就打開(kāi)止水夾故答案為：裝置漏氣； 紅磷量不足或容器未冷卻就打開(kāi)止水夾點(diǎn)評(píng)：考點(diǎn)考查了空氣中的成分及氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握考24固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙，塊狀藥品用鑷子夾取液體藥品通常放在細(xì)口瓶里實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般按最少量取用，液體通常取12 ml固體只需蓋滿試管底部即可某同學(xué)量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20ml，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積小于10ml（填大于10ml、小于10ml、等于10ml或無(wú)法確定）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁既不聚成水滴也不成股流下考點(diǎn)：固體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：根據(jù)藥品的存放和取用方法考慮；實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般按最少量取用；液體取12ml，固體蓋滿試管底部即可；熟悉量筒的使用方法；知道玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁既不聚成水滴也不成股流下解答：解：固體藥品通常保存廣口瓶中；取用固體藥品一般用藥匙，塊狀藥品用鑷子；液體藥品通常放在細(xì)口瓶中；實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般按最少量取用；液體取12ml，固體蓋滿試管底部即可；用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大，若仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小某同學(xué)在用量筒量取液體的體積時(shí)，開(kāi)始采用俯視視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于30ml；倒出部分液體后，他又仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于20ml則該同學(xué)倒出液體的體積小于10ml；玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁既不聚成水滴也不成股流下故答案為：廣口瓶；藥匙；鑷子；細(xì)口瓶；最少量；12；蓋滿試管底部；小于10ml；玻璃儀器內(nèi)壁既不聚成水滴也不成股流下點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范25寫(xiě)出下列操作可能造成的后果：（1）取用細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有朝著手心液體流出腐蝕標(biāo)簽；（2）向燃著的酒精燈里添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂；（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方液體沸騰濺出時(shí)傷人考點(diǎn)：液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：（1）標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；（2）酒精燈使用要注意“二查、二禁、一不可”；（3）玻璃儀器外壁有水，加熱時(shí)會(huì)受熱不均勻；（4）根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答解答：解；（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽（2）酒精燈使用的燃料酒精為易燃物，為防止發(fā)生火災(zāi)，故不能向向燃著的酒精燈添加酒精（3）滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液（4）加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著有人的方向，可能造成液體沸騰濺出時(shí)傷人故答案為：（1）液體流出腐蝕標(biāo)簽；（2）引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；（3）玻璃儀器炸裂；（4）液體沸騰濺出時(shí)傷人點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵26將下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)填在橫線上（1）硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成了有刺激性氣味的氣體，放出熱量（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要事先在集氣瓶底部加少量的水或細(xì)砂，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)硫在空氣、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)等分析回答解答：解：（1）硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成了有刺激性氣味的氣體，放出熱量（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱；做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要事先在集氣瓶底部加少量的水或細(xì)砂，其目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底故答為：（1）產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成了有刺激性氣味的氣體，放出熱量；（2）劇烈燃燒，火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱，加少量的水或細(xì)砂，防止濺落的熔化物炸裂瓶底點(diǎn)評(píng)：本題考查了課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，了解硫在空氣、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)的知識(shí)即可分析解答27下列物質(zhì)：a 潔凈空氣 b 冰水混合物 c 娃哈哈純凈水 d二氧化碳，其中屬于純凈物的是bd（填寫(xiě)序號(hào)，下同）屬于混合物的是ac考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別專題：物質(zhì)的分類分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈空氣、娃哈哈純凈水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；二氧化碳也屬于純凈物中的氧化物純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈空氣、娃哈哈純凈水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；二氧化碳也屬于純凈物中的氧化物；故答案為：bd；ac；點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共20分）28請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題（1）圖中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，b的名稱是鐵架臺(tái)（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選b，收集裝置選c或d（用序號(hào)填寫(xiě)）在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是二氧化錳，起催化作用用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則滿，否則不滿用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)（3）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒孟蛏吓趴諝夥ㄊ占鯕馐且驗(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?）工業(yè)制取氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的工業(yè)制法；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；化學(xué)變化和物理變化的判別專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟記常見(jiàn)儀器的名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選項(xiàng)發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；根據(jù)二氧化