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課題: 有關(guān)0的乘法年級(jí):三年級(jí) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 單元:第六單元 任課教師:張青 授課時(shí)間 11 月 28 日本課總課時(shí)安排14第7 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理理,并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、理解一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法算理,掌握其計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的類(lèi)推遷移和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、培養(yǎng)學(xué)生積極探索、認(rèn)真證思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)計(jì)算因數(shù)中間有0的乘法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程(主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法)修改批注課前三分鐘: 口算:203= 50 4= 70 8= 660= 4007= 1303= 123= 152= 8005= 422=復(fù)習(xí)1、用豎式計(jì)算下面各題。8245= 3136=抽生板演,其余生獨(dú)立計(jì)算。集體訂正。2、多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是什么?二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(一)、教學(xué)例4 同學(xué)們喜歡聽(tīng)孫悟空的故事嗎?(喜歡)孫悟空神通廣大、能降妖捉怪,但也有調(diào)皮的一面,請(qǐng)看大屏幕:(課件出示情境圖) 師講述:一天,王母娘娘派七個(gè)仙女到蟠桃園去摘仙桃回來(lái)準(zhǔn)備為自己祝壽,仙女們到蟠桃園一看,大吃一驚,只見(jiàn)孫悟空正坐在桃樹(shù)上大口大口的吃著桃子,樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有了。仙女們提著空籃子趕快回來(lái)向王母娘娘匯報(bào):“仙桃都被孫悟空吃光了,一個(gè)也沒(méi)摘到?!蓖瑢W(xué)們,你們知道7個(gè)仙女一共摘了多少個(gè)仙桃嗎?1、解決這個(gè)問(wèn)題你想到了幾種方法?能用算式表示嗎?學(xué)生試著獨(dú)立思考,再小組交流。小組代表匯報(bào)方法:(1): 用加法計(jì)算:00000000(個(gè))(2): 用乘法計(jì)算: 070(個(gè)),也就是求7個(gè)0是多少。700(個(gè))師隨學(xué)生會(huì)回答板書(shū)。師:這就是今天我們一起研究的內(nèi)容。板題:有關(guān)0的乘法 想一想:03 90 01 00 各等于多少?為什么?你還能舉出這樣的算式來(lái)嗎?學(xué)生獨(dú)立思考。 (2)小組交流。 (3)指名匯報(bào)。仔細(xì)觀(guān)察上面的算式,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再在小組內(nèi)進(jìn)行交流自己的看法。結(jié)論:0和任何數(shù)相乘都得0。4、反饋練習(xí):02 50 06 08 02 50 60 08師:通過(guò)計(jì)算,聰明的你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?結(jié)論:0和任何數(shù)相加都得原數(shù),而0和任何數(shù)相乘都得0。教學(xué)例5師:小精靈今天給同學(xué)們帶來(lái)了一道題,我們一起來(lái)看看如何解決。出示例5:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)有604個(gè)座位。運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)共有多少個(gè)座位?名學(xué)生讀題。要算運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共有多少個(gè)座位?應(yīng)該用什么方法?怎樣列算式?(3)教師提問(wèn):你能先估算積大約是多少嗎?(4)讓學(xué)生各自獨(dú)立計(jì)算,全班交流不同的算法。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算的過(guò)程。(3)最后小組代表在全班匯報(bào)不同的算法,并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。口算:60084800 8432 4800324832筆算:用豎式進(jìn)行計(jì)算6048=14832(米) 6 0 4 8教師再次提問(wèn)強(qiáng)調(diào):因數(shù)十位上的0應(yīng)該怎么乘?師:看黑板上的豎式,你想提醒大家什么? 不管因數(shù)中間是否有“0”,都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù),即使十位上是“0”也要去乘。三、鞏固練習(xí)談話(huà):現(xiàn)在正是小朋友們長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以我們一定要參加體育鍛煉呦!今天,我們一起去參加一個(gè)智力長(zhǎng)跑,好嗎?我是快樂(lè)小醫(yī)生。第一站:做一做,比一比 。 2074 2024兩個(gè)因數(shù)的中間同樣有0,為什么積的中間一個(gè)有0,一個(gè)卻沒(méi)有0呢?師小結(jié):不管因數(shù)中間是否有0,都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的數(shù),即使十位上是0也要乘。當(dāng)個(gè)位相乘積不滿(mǎn)10時(shí),十位上要用0占位。 師:第一關(guān)順利通過(guò),老師祝賀你們。我們?cè)俳釉賲柸リJ第二關(guān)。第二站。大樹(shù)爺爺生病了,你能幫他治一治嗎? 5 0 4 1 0 6 5 0 1 2 5 3 1 0 8 5 0 3 0 1 5 3在圓圈里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。 4( )0 = 0 0( )4 = 4 0( )4 = 0 7( )7 = 0 10( )0 = 0 0( )0 = 0 我們班的小朋友真了不起,已經(jīng)連闖了三關(guān),勝利在望。有沒(méi)有信心,沖過(guò)第四關(guān)。(有?。┖?,進(jìn)入第四關(guān)。第四站:送小兔子回家。 2073 1052 03 80 4206 9104第五站: 你能從“09”的數(shù)字中任意選4個(gè)數(shù),編成三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式嗎?(注意:三位數(shù)的中間必須有0喲) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9學(xué)生自己編題并計(jì)算。展示。四、課堂小結(jié)。 這節(jié)課大家表現(xiàn)的都非常出色。請(qǐng)想一想你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì) 與0有關(guān)的乘法 0+0+0+0+0+0+0=007=0 70=0 0和任何數(shù)相乘都等于0。 6 0 4 3 8 4 8 3 2從個(gè)

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