最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-6.3 商是一位數(shù)的筆算

第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法 3商是一位數(shù)的筆算 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 積極參加數(shù)學(xué)活動 在試商 調(diào)商的過程中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣 1 掌握用 四舍五入 法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商 掌握調(diào)商的方法 2 掌握把除數(shù)接近幾十五的數(shù)看作幾十五來試商 并進(jìn)行計算 說說你的想法 540 60我是這么想的 54 6 9 所以540 60 9 1 9 1 7 5 8 9 8 4 7 3 2 7 9 20 85我是這么想的 20 4 80 20 5 100 而100 85 所以括號里最大填4 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件PPT 84 21 因為84里有幾個21 就可以買幾個筆袋 所以用除法計算 怎樣列式 為什么用除法計算 同學(xué)們 從題中你知道了什么 要解決什么問題 84 21 1 一個筆袋21元 84元可以買多少個 我知道了一個筆袋21元 有84元錢 問可以買多少個筆袋 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 情景導(dǎo)入1 課件PPT 我們學(xué)習(xí)了除法豎式 還可以用豎式計算 把21看成20試商 84里有4個20 可以先商4 可以買4個筆袋 因為84約等于80 21約等于20 80除以20等于4 而21乘4正好是84 除數(shù)是21 不是整十?dāng)?shù) 怎么算呢 我明白了 把21看成20試商 84里有4個20 所以商4 寫在個位上 21 4 84 84 84 0 所以84 21 4 4 84 20 0 4 20 4 個 可以買多少個呢 可以把21看成20來試商 84 21 1 一個筆袋21元 84元可以買多少個 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 探索新知 課件PPT 430 62 因為430里有幾個62 就可以買幾個臺燈 所以用除法計算 怎樣列式 為什么用除法計算 同學(xué)們 從題中你知道了什么 要解決什么問題 430 62 2 一個臺燈62元 430元可以買幾個 還剩多少元 我知道了一個臺燈62元 有430元錢 問可以買幾個臺燈 還剩多少錢 探索新知 課件PPT 這說明商7大了 想一想商幾合適 商6行不行 自己試一試 同學(xué)們 你們會做嗎 試一試 想一想 把62看作多少來試商 因為被除數(shù)不變 而除數(shù)變小了 所以商就大了 商為什么會大了呢 既然商7大了 就應(yīng)該往小調(diào) 可以改商6 6 62 372 比430小了 430 62 60 7 434 商7大了 60 6 372 60 6 372 58 改商6 6 個 58 元 2 一個臺燈62元 430元可以買幾個 還剩多少元 把62看作60來試商 430里面有7個60 所以商7 7乘62等于434 咦 434比430大了 這是怎么回事 商6 62 6 372 430 372 58 58 62 商6合適 所以430 62 6 58 探索新知 課件PPT 怎樣列式 為什么用除法計算 同學(xué)們 從題中你知道了什么 要解決什么問題 197 28 我知道了學(xué)校禮堂每排有28個座位 四年級有197人 問可以坐滿幾排 還剩幾人 197 28 因為197里有幾個28 就可以坐滿幾排 所以用除法計算 四年級共有197人 可以坐滿幾排 還剩幾人 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 情景導(dǎo)入2 課件PPT 把28看作30來試商 被除數(shù)不變 除數(shù)大了 商就會小了 可以往大調(diào) 把28看作多少來試商 余數(shù)29比除數(shù)大 怎么辦 我們做的對嗎 驗算一下吧 把這道題做完吧 可以坐滿幾排呢 大家先自己試著用豎式算一算吧 30 6 168 商6小了 30 7 30 7 196 1 改商7 7 排 1 人 29 驗算 28 7196 1197 197 28 四年級共有197人 可以坐滿幾排 還剩幾人 探索新知 課件PPT 怎樣能很快想出商 可以商幾 哪種方法比較簡便 你是怎樣想出商的 有些除法題 按照 四舍五入 法 試商的次數(shù)比較多 可以根據(jù)不同的情況用不同的方法來試商 30 8 208 商8小了 9 改商9 32 32里面還有1個26 234 6 9 234 6 10個26是260 9 234 6 4個25是100 25 8個25是200 余下的40里還有 個25 比240多20 可以商9 1 9 6 240 26 把26看作30來試商 想10個26是260 把26看作25來試商 情景導(dǎo)入3 課件PPT 典題精講 明明叔叔的果園今年一共收了180千克蘋果 每24千克裝一箱 可以裝多少箱 還剩多少千克 典題精講 解題思路 根據(jù)題意可知 應(yīng)用除法計算 列式為180 24 用 四舍 法把24看作20來試商 商9大 改商8還大 改商7才行 不如把24看作25來試商 口算可知25 8 200 商7正好 典題精講 正確解答 180 24 7 箱 12 千克 答 可以裝7箱 還剩12千克 欣欣超市的飲料正在搞促銷活動 樂樂帶了200元 最多可以買多少箱 還剩多少元 典題精講 典題精講 解題思路 每箱飲料32元 買兩箱64元 要比買兩箱55元的貴 200元最多可以買多少箱 要按55元買兩箱的方式買 用200 55求出買了多少次 再看剩下的錢是否還夠買一箱 典題精講 正確解答 200 55 3 次 35 元 35 32 3 元 3 2 1 7 箱 答 最多可以買7箱 還剩3元 錯誤解答 易錯提醒 計算 錯解分析 易錯提醒 錯誤解答錯在沒有掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法 把41看作40來試商后 用商8乘了40而不是除數(shù)41 試商時將41看作40試商 只是幫我們快速找到商大約是幾 但相乘時應(yīng)與原來的除數(shù)41相乘 易錯提醒 正確解答 錯誤解答 計算 2 318 265 8 62 630 576 9 6 70 50 8 5 51 把不對的改正過來 商9與70相乘了 應(yīng)與原除數(shù)72相乘 316比318小 差不是2 學(xué)以致用 課件PPT 試商時 什么情況下商可能試大了 什么情況下商可能試小了 四舍 試商時 商可能會大 五入 試商時 商可能會小 8 248 30 22 8 184 20 12 5 260 50 42 7 441 60 55 7 266 40 4 5 195 40 1 5 285 60 17 7 483 70 13 完成下面的豎式 想一想 當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時 我們應(yīng)該怎樣求商 我們用 四舍五入 法 把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商 學(xué)以致用 課件PPT 被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù) 并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù) 這些題的商是 或 8 312 40 0 8 376 50 29 9 153 20 10 計算下面各題 你發(fā)現(xiàn)了什么 9 522 60 2 8 9 相同 小 3 3 4 4 1 1 5 5 學(xué)以致用 課件PPT 6 96 0 8 200 0 4 104 0 7 168 14 15 25 25 完成下面的豎式 說一說你是怎樣想出商的 96 16 把16看作15試商 6個15是90 比96少6 試商6 16 6 96 96 96 0 所以96 16 6 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 學(xué)以致用 課件PPT 很快說出下面各題應(yīng)該商幾 商4 商5 商6 商6 商6 商5 商7 商7 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 學(xué)以致用 課件PPT 課堂小結(jié) 1 在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中 如果除數(shù)是一個接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù) 就用 四舍五入 法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)試商 直接口算出商幾 用 四舍 法試商 商易大需調(diào)小 用 五入 法試商 商易小 需調(diào)大 對被除數(shù)和除數(shù)同時估算 試商會更快 更準(zhǔn)確 2 除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算除法 既可以按照 四舍五入 法試商 也可以把除數(shù)看作與它接近的幾十五 再利用一位數(shù)乘法直接確定商 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國家意識 主流意識形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任 國家認(rèn)同 國際理解 人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會學(xué)習(xí) 身心健康 實踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價值觀 做到 整體規(guī)劃 有機(jī)滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時代性 部編本 語文教材的七個創(chuàng)新點 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)