大班音樂照鏡子教案.docx

大班音樂照鏡子教案【篇一：社會活動：鏡子里的好朋友】 幼兒園備課 一、教學內(nèi)容：大班社會活動鏡子里的好朋友 二、教學目標： 1認識鏡子的映像反射效果并知道映像與原有物體是左右相反關系。 2體驗兩人合作游戲的樂趣。 3培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 三、教學準備： 1知識經(jīng)驗準備：教師：能準確判斷“我”和“鏡子中我”的左右關系，了解有關鏡子映像反射的知識，知道顯微鏡、放大鏡等特殊鏡子的用法和用途。幼兒：能區(qū)分左右，有玩鏡子游戲的經(jīng)驗。 2環(huán)境準備：布置游戲性的鏡子（白板紙制），創(chuàng)設小朋友照鏡子的情境。 3材料準備：小平面鏡若干、放大鏡，立體鏡等若干，裝扮貼紙、裝飾材料若干，音樂磁帶，錄音機 四、教學重點與難點： 知道鏡子能夠反射出與原有物體相反的樣子 五、教學方法與手段：談話討論法、多媒體輔助教學、演示法等 六、教學過程 七、教學反思 在這次活動中好多小朋友都積極的和同伴交流,然后能模仿同伴的動作,享受模仿的樂趣,小朋友的協(xié)調(diào)性和敏捷性也得到了發(fā)展,同時也體會與同伴的合作精神,從中感受到了其中的樂趣?！酒捍蟀嘁魳废聝越贪浮?第一周 教學內(nèi)容：注冊報到，常規(guī)教育 第二周 教學內(nèi)容：歌曲畫地球 音樂欣賞讓愛住我家 教學時數(shù)：兩課時 第一課時 教學內(nèi)容：歌曲畫地球 教學目的： 1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試自主性填唱。 2.結合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。 教學重點： 能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。 教學難點： 結合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。 教學準備： 水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學碟片一張，鋼琴一架。 教學過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，準備上課。 2.教師談話，調(diào)動幼兒學習經(jīng)驗，復習兒歌畫地球 3.發(fā)聲練習1=c-d 4/4 1 2 3 2 1 5 1 2 3 2 1 55 3 5 3 1 5 34 5 4 3 2 2 | 二、基本部分 1.引導幼兒配合旋律自主學習填唱。 （1）教師清唱歌曲，引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。 （2）教師引導幼兒進一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。 教師：我們再來聽聽這首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。 （3）教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，并進行重點練習。 （4）教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。 2.結合已有經(jīng)驗，引導幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞，并進行演唱。 3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗，教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進行集體演唱。 4.反復練習唱歌，指導幼兒唱準節(jié)奏。 三、結束部分 1、教師小結，對幼兒進行思品教育，教育幼兒要愛護我們的家園，保護地球。 2.下課休息。 第二課時 教學內(nèi)容：音樂欣賞讓愛住我家 教學目的：1.初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。 2.在多次欣賞歌曲的基礎上，進一步理解歌詞意思。 3.愿意用一句話表達自己對家的熱愛。 教學重點：初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。 教學難點：理解歌詞意思，愿意用一句話表達自己對家的熱愛。 教學準備：cd片一張，教學掛圖一幅。 教學過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，準備上課。 2.教師談話，引出課題讓愛住我家。 二、基本部分 1.教師與幼兒共同討論“家”的話題，引發(fā)幼兒的活動興趣。 2.出示掛圖，讓幼兒感受家的溫暖，激發(fā)孩子學習的興趣。 3.引導幼兒欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲溫馨的情感。 （1）教師引導幼兒傾聽歌曲，討論歌曲內(nèi)容。 教師：這個家里發(fā)生了一個愛的故事，我們一起來聽聽歌里都說了些什么？ （2）教師和幼兒再次完整欣賞，討論歌曲所蘊含的感情。提問： a這首歌曲的名字叫什么？ b聽完這首歌曲你有什么感受？ 4.再次播放歌曲，引導幼兒進一步欣賞歌曲的內(nèi)容。 5.討論：歌中的家中充滿了愛，你們也愛自己的家嗎？你們會用一句什么養(yǎng)的話表達自己對家的愛呢？ 三、結束部分 1.教師總結，教育幼兒要有一顆感恩的心。 2.聽音樂出教室。 第三周 教學內(nèi)容： 音樂欣賞讓愛住我家歌曲禮貌歌 教學時數(shù)：兩課時 第一課時 教學內(nèi)容：音樂欣賞讓愛住我家 教學目的： 1.初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。 2.在多次欣賞歌曲的基礎上，通過手語動作理解歌詞意思，嘗試學唱歌曲。 3.愿意用一句話表達自己對家的熱愛。 教學重點：通過手語動作理解歌詞意思，嘗試學唱歌曲。 教學難點：理解歌詞意思，愿意用一句話表達自己對家的熱愛。 教學準備：cd片一張，教學掛圖一幅。教學過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，準備上課。 2.播放音樂讓愛住我家，教師談話引出課題。 二、基本部分 1.教師與幼兒共同討論“家”的話題，引發(fā)幼兒的活動興趣。 2.引導幼兒欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲溫馨的情感。 3.教師和幼兒再次完整欣賞，討論歌曲所蘊含的感情。 4.教師通過手語動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并讓幼兒嘗試學唱。 （1）帶領幼兒學習手語的簡單動作，并反復練習。 （2）教師邊范唱邊做手語動作，幼兒欣賞。 （3）教師和幼兒邊做動作邊學唱歌曲。 5.分角色進行表演唱。 6.討論：歌中的家中充滿了愛，你們會用一句什么養(yǎng)的話表達自己對家的愛呢？ 三、結束部分 1.教師總結，教育幼兒要有一顆感恩的心。 2.聽音樂出教室。 第二課時 教學內(nèi)容：歌表演禮貌歌 教學目的與要求：【篇三：大班音樂活動教案：蝴蝶】 目標： 1、感知樂曲的旋律變化，能夠大膽想象并表現(xiàn)表達蝴蝶的故事。 2、感受春天帶來的喜悅與美好。 過程： 一、情景導入 蝴蝶弟弟妹妹今天我們打扮的漂漂亮亮的讓大家看看你們美麗的翅膀，你們想到美麗的花園中玩一玩、看一看？ 問：你在花園里干什么？（小河邊照鏡子、嬉戲、采花粉、聞花香、看美麗的風景） 二、體驗旋律變化 玩好了我們幫助花姐姐傳花粉，讓他們開出美麗的花朵。（完整欣賞音樂） 問：剛才你們在采花粉時有沒有發(fā)生什么事？ 打雷時你們是怎么做的？ 三、完整欣賞、大膽表現(xiàn)。 1、我們不但采花粉的本領大而且小耳朵特別靈，能夠邊聽音樂邊勞動，那么這段音樂你們在哪里聽過嗎？（完整欣賞音樂） 我們一起來聽聽這段音樂有什么感覺呢？想到了些什么？ 2、這個音樂故事里到底講了什么故事呢？我們來看一看？（欣賞flash） 問：誰能用好聽的話把他編成一個小故事呢？豐富個別詞匯 3、你們想不想聽著音樂來表演這兩只蝴蝶動人