孔子和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案.doc

靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 年級(jí) 四 學(xué)科 語(yǔ)文 總課時(shí) 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容孔子和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文，使學(xué)生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義的教育思想。 2學(xué)認(rèn)生字11個(gè)，學(xué)寫8個(gè)，聯(lián)系課文理解和積累詞語(yǔ)“有教無(wú)類、因材施教、和顏悅色”等詞語(yǔ)。 3繼續(xù)練習(xí)在自讀中作批注筆記，展開討論，引導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解課文，使學(xué)生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義的教育思想。學(xué)習(xí)難點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)在自讀中作批注筆記，展開討論，引導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。 11出示“孔子”的畫像，你認(rèn)識(shí)他嗎？板書“孔子”。2根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況請(qǐng)生上臺(tái)向大家介紹孔子。 過(guò)渡：孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家，它一生教過(guò)三千多名學(xué)生。3板書課題：“孔子和學(xué)生”，齊讀課題。 4引導(dǎo)學(xué)生思考：孔子到底是個(gè)怎樣的人？為什么人們稱他為偉大的教育家呢？二、自主讀識(shí) 1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自讀課文，自學(xué)生字詞，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把課文讀正確，讀通順，在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)。（課文中的這些字詞，能讀準(zhǔn)字音嗎？）（開火車讀）2、檢測(cè)字詞。3、了解主要內(nèi)容，理清層次。小組交流討論自己在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。小組匯報(bào)交流情況，將疑難問(wèn)題全班交流。三、合作讀議你從孔子和子夏的對(duì)話中體會(huì)到了什么？有效策略1.同桌分角色讀一讀孔子和子夏的對(duì)話。2.從他們的對(duì)話中你體會(huì)到了什么？用橫線畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，批注自己的感受。3.再次朗讀對(duì)話，讀出你的感情來(lái)。四、讀寫結(jié)合收集幾條孔子的語(yǔ)錄，背一背。板書設(shè)計(jì) 孔子