綜合實踐《我是環(huán)保特使》教學設計.doc

保護家鄉(xiāng)的環(huán)境活動三我是環(huán)保特使教學設計一、教學目標：1提高公民環(huán)境意識和環(huán)保法律素質。2教育學生從小善待生存環(huán)境，熱愛大自然，養(yǎng)成良好的行為習慣。3培育學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。4把教育寓于各種活動之中，變被動的說教為主動的探究和行為實踐。二、重、難點：1提高公民環(huán)境意識和環(huán)保法律素質。2教育學生從小善待生存環(huán)境，熱愛大自然，養(yǎng)成良好的行為習慣。三、教學過程：（一）談話導入，揭示研究課題同學們，說說你周圍的生活垃圾堆放的情況和目前處理垃圾的方式是怎樣的。做為環(huán)保特使的你有什么想法。（二）小組確定研究問題1、確定本課研究問題區(qū)環(huán)保局有一筆10萬元的環(huán)保專項基金，用于農村生活垃圾的治理，作為村里的環(huán)保特使，為爭取到基金，我們也要出一份力。2、小組選擇研究問題（1）利用周末兩天時間，在村里繞一圈，對生活垃圾堆放的情況做記錄。如：發(fā)現(xiàn)垃圾的地點、垃圾的主要成分（2）順便向幾個村民打聽，得知他們目前處理垃圾的方式是怎樣的。匯報利用周末時間調查的結果。（1）垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀。（2）目前處理垃圾的方式。（3）針對現(xiàn)狀，談談自己的想法；（三）小組確定研究途徑你認為，要改變村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，可以采取哪些措施？生小組討論，交流匯報：生1：每戶設一個大的垃圾桶；生2：把已有的垃圾集中填埋掉，讓地面變干凈；同學們的想法可真不少，那么這些措施是不是真的可行呢？我們還需要實際的分析和考察。下面就讓我們和村委會的工作人員一起來分析一下這些措施吧。不現(xiàn)實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能?？煽紤]改建垃圾中轉站。可進一點考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。（四）小組制定研究方案我們把可行的措施綜合起來，做一個預算生小組合作完成師提示：（1）想想如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？（2）哪些措施相對更重要，更迫切？（五）小組匯報研究方案萬事俱備，只欠東風了，下面就發(fā)揮我們集體智慧的力量，全班交流，寫一份申請書吧！注意要把村里生活垃圾處現(xiàn)狀和你的改善措施、預算都寫進申請書哦！全班交流，合作完成申請書。（六）總結人類為了生存和發(fā)展，無休止的索取和掠奪，給地球留下累累傷痕，嚴峻的資源和環(huán)境形勢警告我們，假如我國的生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化而得不到有效控制，那么，我們將失去生存的空間，由此，我們應高度重視和警惕環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境惡化所引起的問題。關注環(huán)境、保護環(huán)境，這是當今全人類共同的呼聲。作為小學生、小隊員的我們應從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗。只要我們大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。六、自我反思通過組織這一綜合實踐活動，我深深地體會到以下幾點：1、綜合實踐活動是學生走向生活，了解社會的重要途徑，它需要學校、社會多方面的支持與配合。2、教師要引導學生善于利用身邊的資源，為自己