黑龍江省佳木斯市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元第28課《觀潮》教案 新人教版.doc

第28課觀潮教案【教學(xué)目標(biāo)】：一、 知識(shí)與能力：1、 積累詞語(yǔ)，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、逝、江干”等詞語(yǔ)。2、 了解我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。3、 反復(fù)誦讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書，獨(dú)立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能力。二、 過(guò)程與方法1、 提供同題材的不同體裁的作品，引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力。2、 教給學(xué)生改寫的方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行多種形式的改寫。三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀本文描寫了錢塘江潮的奇?zhèn)邀悾故玖俗匀坏牟环谗攘?；通過(guò)描寫弄潮的民俗，展示了弄潮兒的不凡風(fēng)采。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：精彩場(chǎng)面的描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。【教學(xué)難點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生了解南宋的觀潮活動(dòng)?！窘虒W(xué)方法】：1、 誦讀教學(xué)法2、 討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】： 一、課堂導(dǎo)入 同學(xué)們看過(guò)漲潮的壯觀景象嗎？下面請(qǐng)觀看被前人稱為“壯觀天下無(wú)”的“錢江涌潮”（課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況）。同學(xué)們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客。讓我們?nèi)ジ惺苠X江涌潮吧！二、背景簡(jiǎn)介 1請(qǐng)學(xué)生介紹作者，教師補(bǔ)充。周密（ 1232約1298）南宋文學(xué)家。家公謹(jǐn)，號(hào)草窗、四水潛夫等，原籍濟(jì)南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自?shī)?。其詞講求格律，與吳文英（夢(mèng)窗）并稱“二窗”。他工詩(shī)能文，亦善書畫。著有草窗韻語(yǔ)、草窗詞、武林舊事、癸辛雜識(shí)等。此篇選自武林舊事。武林舊事一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無(wú)常，記載南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井娛樂(lè)與游觀之盛。 2介紹背景。 杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國(guó)都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間，人們爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分狂熱。三、初讀，整體感知，通文意 1請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)配樂(lè)朗讀。聽(tīng)準(zhǔn)字音和節(jié)奏，初步感知語(yǔ)言美，感受錢塘江大潮的氣勢(shì)。 2請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。 3四人一小組，將自己不會(huì)翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究，仍解決不了的可等會(huì)兒再提出。 4全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，師生共同解答。 5熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫面？給它們起個(gè)名字。明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習(xí)圖、弄潮圖、觀潮圖。四競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)，引導(dǎo)技巧發(fā)現(xiàn)。（一）第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的？明確：先用一句浙江之潮，天下之偉觀也總領(lǐng)全文，點(diǎn)示題旨，接著交待海潮最盛的時(shí)間。然后對(duì)潮水作正面描繪，最后用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。（二）作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？明確：作者從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近地寫出潮，刻畫了海潮的雄奇壯觀。運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡(jiǎn)單的如銀線玉城雪嶺如雷霆吞天沃日幾句，把在遠(yuǎn)方，漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。 遠(yuǎn) 僅如銀線-形 比 玉城雪嶺-色 聲如雷霆-聲 喻 近 吞天沃日-勢(shì)-夸張（三）第二段如何對(duì)水軍演習(xí)的場(chǎng)面進(jìn)行描寫的？明確：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝擁熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。（四）一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在煙消彼靜的靜景上，這是采用了什么寫法？采用這種寫法有什么作用？明確：這是一種動(dòng)靜相襯的寫法，為下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。（五）第三段是從什么方面進(jìn)行描寫的？段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？明確：披發(fā)文身、手持大旗、爭(zhēng)先鼓勇，寫出了壯士形象；溯迎而上騰身百變，而旗尾略不沾濕，更突出了勇士的絕技。（六）文章內(nèi)容是寫錢塘海潮的，那第四段在全文中有什么作用？明確：說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人心，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。五聯(lián)想激發(fā)，引導(dǎo)無(wú)限拓展。1.根據(jù)課文填空：寫參演船艙之多的句子是：_寫陣勢(shì)變化多端的句子是: _寫演練技藝之高的句子是: _寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:寫“靜”的句子是：寫“動(dòng)”的句子是：2、有關(guān)錢塘潮的名詩(shī)句范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布橫。杜 甫：天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)頃堆琉璃。王在晉：海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來(lái)。劉禹錫：八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙李白橫江詞：海神東過(guò)惡風(fēng)回，浪打天門石壁開(kāi)。浙江八月何如此，濤如連山噴雪來(lái)。徐凝觀浙江濤：浙江悠悠海西綠，驚濤日夜兩翻覆。錢塘郭里看潮人，直至白頭看不足。蘇軾觀浙江濤：八月十八潮，壯觀天下無(wú)。鯤鵬水擊三千里，組練長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)夫。紅旗青蓋互明末，黑沙白浪相吞屠。人生會(huì)合古難必，此情此景那兩得。愿君聞此添蠟燭，門外白袍如立鵠。毛澤東七絕觀潮：千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。六、課堂小結(jié)我們領(lǐng)略了世界第一大涌潮-錢塘江涌潮的雄起壯美，感受了自然的非凡魅力。最近又獲喜訊，海寧市已于2002年4月在上海舉辦的中國(guó)著名旅游景點(diǎn)及聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)博覽會(huì)上，向聯(lián)合國(guó)科教文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)提交申請(qǐng)報(bào)告，如果申報(bào)成功，這將是浙江省第一個(gè)“世界遺產(chǎn)”。到那時(shí)候，與錢塘江潮有關(guān)的一切藝術(shù)作品將會(huì)成為其中不可或缺的一部分“遺產(chǎn)”。江山如此多嬌，生活在這樣的國(guó)度中是自豪的。讓我們繼往開(kāi)來(lái)，為祖國(guó)更加美好的明天而奮發(fā)努力吧。七、布置作業(yè)1、熟讀課文，背誦第一段2、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。 酒泉子 潘閬長(zhǎng)憶觀潮，滿郭