（暑期預(yù)熱）九年級(jí)政治全冊(cè) 胸懷全球迎接挑戰(zhàn)教案 蘇教版.doc

胸懷全球迎接挑戰(zhàn)教案學(xué)科政治課題執(zhí)教高磊時(shí)間案例背景教材分析 本課教學(xué)重點(diǎn)是“走進(jìn)wto”，在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)與世界互相需要的關(guān)系。通過(guò) “世界輿論為什么用雙贏或者多贏來(lái)形容中國(guó)加入wto？”的探究活動(dòng)，讓學(xué)生明白“中國(guó)發(fā)展離不開(kāi)世界，世界繁榮離不開(kāi)中國(guó)”的道理，引導(dǎo)形成國(guó)際眼光。 學(xué)情分析 九年級(jí)學(xué)生即將進(jìn)入人生發(fā)展的新階段，他們渴望了解世界，并開(kāi)始關(guān)注世界上正在發(fā)生的大事。但由于他們知識(shí)閱歷和分析問(wèn)題能力的欠缺，因而需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清世界格局和中國(guó)在國(guó)際上的地位，以利于他們更好地步入未來(lái)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1認(rèn)識(shí)“中國(guó)發(fā)展離不開(kāi)世界，世界繁榮離不開(kāi)中國(guó)”的道理，引導(dǎo)形成國(guó)際眼光。2了解“中國(guó)作為世界中的中國(guó)，正在大步走向世界”的事實(shí)，引導(dǎo)建樹(shù)開(kāi)放意識(shí)。過(guò)程方法討論法、自主探究法、講授法情感價(jià)值明確我國(guó)在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就、綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)的同時(shí)，國(guó)際地位也更加有效地得到提高，在國(guó)際社會(huì)的作用也越來(lái)越大，由此優(yōu)化民族自豪感和責(zé)任心，初步樹(shù)立開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)教學(xué)策略通過(guò)事例、身邊的變化探索新知教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)走向世界的必然性為什么說(shuō)中國(guó)發(fā)展離不開(kāi)世界 世界發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)走向世界的必然性為什么說(shuō)中國(guó)發(fā)展離不開(kāi)世界 世界發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人教學(xué)準(zhǔn)備制作ppt教學(xué)過(guò)程流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境【導(dǎo)入新課】投影幻燈1：播放“2008北京申奧宣傳片”教師：這是2008年北京申奧宣傳片，在這短暫的幾分鐘內(nèi)，它向世人展現(xiàn)了一個(gè)積極健康、安定和諧、蓬勃向上的中國(guó)新形象。并得到了國(guó)際奧委會(huì)委員們的一致認(rèn)可。2001年7月13日，中國(guó)成功取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的承辦權(quán)。其實(shí)在1993年，中國(guó)曾向國(guó)際奧委會(huì)申請(qǐng)承辦2000年奧運(yùn)會(huì)，但最終以兩票之差敗給了悉尼。請(qǐng)大家想一想：為何相隔8年之后，我們能夠取得成功？（師生議論之中引導(dǎo)明確：因?yàn)橹袊?guó)變得更強(qiáng)大了?。┩队盎脽?：播放“中國(guó)加入wto的歷程”探索新知【新課講授】投影幻燈3：“中國(guó)入世議定書(shū)簽字儀式” 中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)石廣生于2001年11月11日晚在多哈簽署中國(guó)入世議定書(shū)。 投影幻燈4：?jiǎn)栴}一“中國(guó)為何要申請(qǐng)加入世貿(mào)組織”投影幻燈5-11：wto組織簡(jiǎn)介（共7張幻燈片）目標(biāo)：各國(guó)在互惠互利的基礎(chǔ)上削減關(guān)稅，消除國(guó)際貿(mào)易中的其他障礙和歧視待遇，充分利用世界資源，擴(kuò)大商品的生產(chǎn)和交換，促進(jìn)各成員的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。地 位：是世界上最大的多邊貿(mào)易組織，它與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織并稱為世界三大經(jīng)濟(jì)組織。至2008年5月成員國(guó)達(dá)152個(gè)，占全世界國(guó)家的4/5。其貿(mào)易額已經(jīng)占世界貿(mào)易總額的百分之九十。作 用：積極組織多邊貿(mào)易談判。為國(guó)際貿(mào)易制定一系列的基本原則和協(xié)定。為成員提供解決貿(mào)易摩擦、沖突的場(chǎng)所。 （部長(zhǎng)會(huì)議、總理事會(huì)、爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)）生產(chǎn)全球化【幻燈片13的內(nèi)容】2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破10萬(wàn)億元人民幣，2003年人均gdp突破1000美元，2004年進(jìn)出口貿(mào)易總額突破1萬(wàn)億美元，2005年財(cái)政稅收突破3萬(wàn)億元人民幣，2006年外匯儲(chǔ)備突破1萬(wàn)億美元。2005年，中國(guó)已成為世界第四大經(jīng)濟(jì)體。投影幻燈14：“中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界”投影幻燈15：?jiǎn)栴}二“世貿(mào)組織為何歡迎中國(guó)加入? ”【幻燈片16的內(nèi)容】受益的并不僅僅是入世后的中國(guó)一方，中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)強(qiáng)勁增長(zhǎng)也為各國(guó)提供了廣闊的市場(chǎng)，為各國(guó)企業(yè)和投資者帶來(lái)了巨大商機(jī)，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，入世五年來(lái)，中國(guó)進(jìn)口總共約2.4萬(wàn)億美元的商品，外國(guó)投資者從中國(guó)總共賺取了約579.4億美元的利潤(rùn)；世界銀行對(duì)中國(guó)120個(gè)城市的12400家企業(yè)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，外資企業(yè)在中國(guó)投資回報(bào)率高達(dá)22。教師：集中到一句話，就是：“世界繁榮離不開(kāi)中國(guó)”投影幻燈17：“世界繁榮離不開(kāi)中國(guó)”教師：世界是一個(gè)整體，大家都生活在“地球村”中。中國(guó)必須融入到世界中才能得到更好的發(fā)展。同樣，沒(méi)有中國(guó)市場(chǎng)的世界也是不完整的世界市場(chǎng)。中國(guó)加入世貿(mào)組織不僅有利于中國(guó)的發(fā)展，也有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。這是一個(gè)雙贏的局面：中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮離不開(kāi)中國(guó)！投影幻燈18：溫總理在哈佛的講話教師：請(qǐng)大家閱讀課本p138和p139楷體字部分，并回答p139的第1問(wèn)。教師總結(jié)：這說(shuō)明中國(guó)的國(guó)際地位提高了，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，中國(guó)愿意并能夠、事實(shí)上也正在為世界的和平與發(fā)展承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。投影幻燈19：活動(dòng)“我來(lái)說(shuō)說(shuō)”（列舉中國(guó)國(guó)際地位提高、發(fā)揮重要作用的具體實(shí)例）教師：隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的作用越來(lái)越大，影響力也越來(lái)越強(qiáng)。這些作用、影響力不僅表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)上，同時(shí)在文化、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域也有所表現(xiàn)。2008年奧運(yùn)會(huì)就是中國(guó)需要世界，世界需要中國(guó)的具體體現(xiàn)。我們將以此為平臺(tái)，向全世界人民證明：中國(guó)愿意并能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步與發(fā)展承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做出更大的貢獻(xiàn)！ 學(xué)生看書(shū)回答學(xué)生看資料討論回答學(xué)生列舉實(shí)例知識(shí)應(yīng)用判斷題：1一個(gè)國(guó)家閉關(guān)自守必然落后于世界，在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷發(fā)展的背景下，各國(guó)必須全面開(kāi)放、全面吸收。2中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，是世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。學(xué)生口答完成拓展延伸（利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等相關(guān)資料收集中國(guó)政府在加入wto后，為了遵從“村規(guī)”，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做了哪些重大調(diào)整？）學(xué)生交流課后查閱資料后完成回顧反思1.這節(jié)課我的收獲是(涉及哪些知識(shí)點(diǎn)?)2.本節(jié)課我還有疑問(wèn)是3.對(duì)此我的建