（江蘇專用）高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 保溫練4 語言文字運用＋名句默寫＋詩歌鑒賞（四）.doc

保溫練4語言文字運用名句默寫詩歌鑒賞(四)一、語言文字運用1.在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()從新課程改革開始，我國就啟動了教材多樣化的建設(shè)，_實現(xiàn)公平競爭、優(yōu)勝劣汰，讓優(yōu)秀教材脫穎而出的目標(biāo)。杜甫的詩始終不缺少對艱難_里民眾生活的關(guān)心，既記錄了一個時代的變化，又反映了詩人憂國憂民的心路歷程。當(dāng)代著名作家莫言認為，“微型小說”是柳暗花明，是空山鳥語，是當(dāng)頭棒喝；是滴水可聽海的消息，是_，是一粒米壓死駱駝。a.以便時勢見微知著 b.以期時世見微知著c.以便時勢一葉知秋 d.以期時世一葉知秋解析以便：連詞，用在下半句話的開頭，表示使下文所說的目的容易實現(xiàn)。以期：用在下半句話的開頭，表示下文是前半句所說希望達到的目的。時勢：某一時期的客觀形勢。時世：時代；當(dāng)前的社會。見微知著：見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。答案d2.下列各句中，沒有語病的一句是()a.文學(xué)創(chuàng)作是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳出新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達到藝術(shù)的完美境界。b.由于20世紀(jì)社會現(xiàn)實的極端冷酷荒誕，使現(xiàn)代西方人喪失了對社會未來的最后信念，他們，開始凝視自己的內(nèi)心深處。c.本書作者希望以這本書能夠幫助同學(xué)們提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量，進而使同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中舉一反三，觸類旁通。d.2014年9月27日，我國著名作家張賢亮因病去世，他給人們留下了不少經(jīng)典作品，而他創(chuàng)辦的影城是中國西部最重要的影視基地之一。解析a項，“思想情感和語言的精練與吻合”不合邏輯。b項，濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“由于”或“使”。c項，“本書作者希望以這本書幫助同學(xué)們”和“本書作者希望這本書能夠幫助同學(xué)們”兩種句式雜糅。答案d3.(2015南通二調(diào))下列各句中，所引名句最符合語境的一項是()a.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！贝禾焓亲罡挥猩Φ募竟?jié)，詩人們總是喜歡用春天來比喻美好的事物。b.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！泵鎸实鄣耐丝s、士大夫的排擠和世人的辱罵，心灰意冷的王安石選擇了隱居。c.“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”梅葆玖是梅蘭芳的第九子，他不僅繼承了“梅派”的精湛技藝，而且形成了新風(fēng)格。d.“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！敝星锛压?jié)，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。解析a項，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容冬天雪花紛飛。b項，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”意思是從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，以此表達對親友的深情。c項，“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！弊置嬉馑际堑ど铰飞贤┗ㄈf里，花叢中不時傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這聲音比老鳳的鳴聲來得更清圓。喻指后生可畏，新人輩出，新陳代謝，不可抗拒，新生事物具有無限的生命力。d項，“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”出自湯顯祖的牡丹亭，意思是這優(yōu)美的景色、美好的時光，讓我怎樣面對，那讓人快樂的事情正在誰家的院子里面上演。a、b、d三項均不符合語境。答案c4.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國古典園林藝術(shù)在審美上的最大特點，就是有意境。_，_。_，_。_，_，是由客觀景物的誘發(fā)而在人們頭腦中產(chǎn)生的“象外之象”“景外之景”，也是一種情景交融，神、形、情、理和諧統(tǒng)一的藝術(shù)境界，它能給人以美的享受。意境既是中國古典園林的內(nèi)涵、傳統(tǒng)風(fēng)格和特色的核心“意境”是一個由“意”和“境”相結(jié)合的美學(xué)范疇其中“意”指人的思想感情，“境”指客觀現(xiàn)實環(huán)境意境就是人在審美過程中主客觀的高度統(tǒng)一也是中國古典園林的最高境界也是中國古典美學(xué)的核心范疇a. b. c. d.解析文段闡述的對象是“中國古典園林藝術(shù)”，其特點是有意境。中有“中國古典園林”，應(yīng)排最前；與相對應(yīng)；與相對應(yīng)；是對“意境”的解說，與后文銜接，所以選a。答案a5.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是()a.我們不能停留在思考的層面，而應(yīng)落實到行動中。b.不能將思想鎖在自己的腦中，要學(xué)會分享。c.一遇到事就隨波逐流，會讓人逐漸迷失自我。d.要學(xué)會反復(fù)思考，不斷思考才能有所進步。解析解答此題要讀懂漫畫重點。畫面內(nèi)容是一個人在思考，而腦海中是另一個人在走圈，也就是說，這個人的思考問題就是按照一般人的常規(guī)性思維思考，這樣就只能在慣性思維中走圈，缺乏創(chuàng)新性的思考。答案c二、名句默寫6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，凌萬頃之茫然。 (蘇軾赤壁賦)(2)但見悲鳥號古木，_。 (李白蜀道難)(3)幾處早鶯爭暖樹，_。 (白居易錢塘湖春行)(4)以咨諏善道，_，深追先帝遺詔。(諸葛亮出師表)(5)一粥一飯，_。(朱子家訓(xùn))(6)吾師道也，_？(韓愈師說)(7)_，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？(杜牧阿房宮賦)(8)_，人情練達即文章。(曹雪芹紅樓夢)答案(1)縱一葦之所如(2)雄飛雌從繞林間(3)誰家新燕啄春泥(4)察納雅言(5)當(dāng)思來之不易(6)夫庸知其年之先后生于吾乎(7)長橋臥波(8)世事洞明皆學(xué)問三、詩歌鑒賞7.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。眉峰碧無名氏蹙破眉峰碧。纖手還重執(zhí)。鎮(zhèn)日相看未足時，忍便使鴛鴦隻！薄暮投村驛。風(fēng)雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明葉上心頭滴。(1)開頭兩句寫了哪兩種離別心理？二、三兩句和柳永雨霖鈴中的哪兩句有異曲同工之妙？答：_(2)結(jié)尾兩句表達感情形象生動，請簡要說明。答：_ (3)本詞寫法上很有特色，請簡要概括。答：_解析(1)開頭兩句是與家人不忍分離的情形?！磅酒泼挤宸濉?，是婦女離別時的愁苦情狀，從男子眼中看出；“纖手重執(zhí)”，即“重執(zhí)纖手”的倒文，從男子一方表達，而得上句映襯，雙方依依難舍之情，宛然在目。(2)“窗外芭蕉窗里人”本不相聯(lián)系，但在特定的環(huán)境氛圍中，由于聯(lián)想的作用，主體的感受便以為雨滴落在芭蕉葉上就好似點點滴滴的痛苦落在心中。(3)本題重在考查手法。要能在把握全詞情感基調(diào)的基礎(chǔ)上概括手法，“愁”緊密聯(lián)系上下兩片詞意，手法自然與此關(guān)聯(lián)。答案(1)蹙破眉峰的痛苦心理、執(zhí)手相看不愿分開的擔(dān)憂心理。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。(2)通過聯(lián)想，離別的痛苦好像雨滴落在芭蕉葉上一樣滴落在心里，想象的哀景更增添離別的苦澀之情。(3)善于借凄清景物抒發(fā)離別的思念之情(借哀景寫哀情)；善于抓住傳神的細節(jié)進行描寫，表現(xiàn)離別人的愁苦心情；運用虛實結(jié)合手法(通過想象離別后的心理感受)突出離別的悲傷程度。(寫出兩點即可)8.閱讀下面這首詞，然后回答問題。南歌子呂本中驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃，正是亂山深處過重陽。旅枕元無夢，寒更每自長。只言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼。【注】呂本中在宋高宗時做過中書舍人，因主張政治清明，收復(fù)失地，得罪秦檜被免職，這首詞就是他被免職后在流徙途中寫成的。(1)請賞析本詞上片開頭兩句中“侵”和“度”這兩個動詞的妙處。答：_(2)上片“驛路侵斜月，溪橋度曉霜”和下片“只言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”分別用了什么樣的表達方式？答：_(3)請結(jié)合本詞的寫作背景，賞析詞的最后兩句。答：_解析(1)本題考查鑒賞詩歌語言中的煉字。首先，用自己的語言對該字進行解讀，“侵”寫斜月照射下的驛路被行旅者侵?jǐn)_，“度”寫溪橋上的曉霜被行旅者踏破。然后，指出所描寫的匆忙奔波的人物的形象特點。(2)表達方式主要有：記敘、議論、描寫、抒情。上片“驛路侵斜月，溪橋度曉霜”是描寫景色，下片“只言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”是抒發(fā)情感。(3)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。從本詞的寫作背景中可以看出呂本中被免職后又被流放。“只言”和“不道”形成對比，雖然江左風(fēng)光好，但是難免思歸中原的凄涼之情。既說明了原因，又表現(xiàn)了作者的愛國精神和剛正品格。答案(1)前者寫斜月照射下的驛路被行旅者侵?jǐn)_，后者是寫溪橋上的曉霜被行旅者踏破。作者用這兩個動詞將一個不怕秋寒砭骨、不顧霜寒路滑匆忙奔波的行旅者的形象勾畫出來。(2)前者是描寫，后者是抒情。(3)“只言”和“不道”句形成鮮明對比，既揭示了“旅枕元無夢”的原因，又表現(xiàn)了作者屢遭坎坷卻不改其政治態(tài)度的愛國精神和剛正品格。9.(2015無錫期中調(diào)研)閱讀下面這首元曲，然后回答問題?！倦p調(diào)】蟾宮曲揚州汪右丞席上即事盧摯江城歌吹風(fēng)流，雨過平山，月滿西樓。幾許華年，三生醉夢，六月涼秋。按錦瑟佳人勸酒，卷朱簾齊按涼州【注】。客去還留，云樹蕭蕭，河漢悠悠?！咀ⅰ?涼州：即涼州曲。本為唐天寶年間樂曲。(1)“按錦瑟”句與曲中哪句相照應(yīng)？答：_ (2)“月滿西樓”中的“滿”字極為傳神，試分析其表達效果。答：_ (3)曲子前三句和后三句都在寫景，但表達感情有所不同，試作分析。答：_解析(1)“按錦瑟佳人勸酒”顯然是寫朋友相聚的筵席上的弦歌之樂，與之照應(yīng)的也就只能是曲中首句。(2)詩句本是寫景之句，“滿”用來寫“月”，所以應(yīng)先從寫景的角度分析。另一方面，寫景是為了抒情，因此還應(yīng)從抒情的角度去思考。(3)前三句緊扣“席上即事”，所寫的是陣雨過后明月朗照下的弦歌陣陣、笑語盈盈、情誼濃濃的良辰美景，表現(xiàn)的是快樂愉悅之情；后三句是寫曲終席散之時賓主的盛情挽留和作者的徘徊惆悵，所以表現(xiàn)的是惆悵之情。答案(1)與首句“江城歌吹風(fēng)流”相照應(yīng)。(2)“滿”字寫出了月光皎潔明亮令人神清氣爽，表現(xiàn)作者在這良辰美景中的喜悅之情。(從“景”和“情”兩方面回答)(3)前三句寫良辰美景中與朋友重逢的喜悅之情，后三句寫相見不久又要分別的惆悵之情。10.閱讀下面這首詩，然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！(1)孤云、歸鳥兩個意象表達了什么情思？由此聯(lián)想到陶淵明飲酒詩中寫日暮鳥歸的哪兩個句子？答：_(2)第五、六兩句景物描寫有