福建省廈門市翔安一中高一化學下學期質檢試卷（必修含解析）.doc

2014-2015學年福建省廈門市翔安一中高一（下）質檢化學試卷（必修） 一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意）12015年4月在漳州市發(fā)生了px爆炸事件，px的成分“對二甲苯”，其結構式如圖所示：，下列關于px的敘述中，不正確的是（） a px是一種有機化合物 b 僅由碳、氫兩種元素組成 c 爆炸燃燒的產物是可能是co2和h2o d 該有機化合物分子中存在碳碳單鍵，也存在碳碳雙鍵2中小學生經常使用的涂改液中含有揮發(fā)性的有毒溶劑，應盡量不使用，以減少對身體的毒害及對環(huán)境的污染該溶劑是（） a 乙醇 b 乙酸 c 三氯乙烯 d 甘油3下列變化屬于物理變化的是（） a 石油的分餾 b 煤的干餾 c 石油的裂化 d 煤的氣化4下列營養(yǎng)物質中，不屬于高分子化合物的是（） a 淀粉 b 酶 c 油脂 d 天然橡膠5下列說法中正確的一組是（） a h2和d2互為同位素 b 和 互為同分異構體 c h、d、t互稱為同素異形體 d 和 是同一種物質6下列說法正確的是（）() a 苯不能使酸性kmno4溶液褪色，與甲烷性質相似，因此苯為飽和烴 b 苯的結構簡式為有三個雙鍵，可與溴水發(fā)生加成反應 c 苯的6個碳原子和6個氫原子在同一平面內 d 將1 ml苯和1 ml水充分混合后靜置，二者互溶7下列物質中，在一定條件下既能發(fā)生加成反應，也能發(fā)生取代反應，但不能使酸性kmno4溶液退色的是（）( a 甲烷 b 乙烷 c 乙烯 d 苯8下列化合物中，既顯酸性又能發(fā)生加成反應的是（） a ch2=chch2oh b ch3cooh c ch2=chcooc2h5 d ch2=chcooh9氯仿可用作全身麻醉劑，但在光照條件下，易被氧化成生成劇毒的光氣（cocl2）2chcl3+o22hcl+2cocl2 為防止發(fā)生醫(yī)療事故，在使用前要先檢查是否變質下列那種試劑用于檢驗效果最好（） a 燒堿溶液 b 溴水 c ki淀粉溶液 d agno3溶液10下列物質中：氯水；濃硫酸；溴蒸氣；燒堿；氧氣；酸性kmno4溶液，其中在一定條件下可以與甲烷發(fā)生化學反應的是（） a b c d 11下列反應中前者屬于取代反應，后者屬于加成反應的是（） a 甲烷與氯氣混合后光照反應；乙烯使酸性高錳酸鉀溶液退色 b 乙烯與溴的四氯化碳溶液反應；苯與氫氣在一定條件下反應生成環(huán)己烷 c 苯與濃硝酸和濃硫酸的混合液反應生成油狀液體；乙烯與水生成乙醇的反應 d 在苯中滴入溴水，溴水退色；乙烯與溴水反應12將等質量的四塊銅片在酒精燈上加熱后，分別插入下列溶液中，放置片刻后銅片質量與加熱前相同的是（） a 硝酸 b 鹽酸 c 石灰水 d 乙醇13下列各組混合物中，可以用分液漏斗分離的是（） a 溴苯和水 b 乙酸和乙醇 c 酒精和水 d 溴苯和苯14淀粉溶液中加少量稀h2so4加熱，使淀粉水解，為測定其水解程度，需要加入的試劑是（）naoh溶液新制的cu（oh）2懸濁液碘水 a b c d 15只用一種試劑就可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，這種試劑是（） a naoh溶液 b cu（oh）2 懸濁液 c 石蕊試液 d na2co3溶液16制備乙酸乙酯的綠色合成路線之一為：下列說法不正確的是（） a m的分子式為c6h12o6 b n的結構簡式為ch3cooh c 的反應類型屬于取代反應 d 淀粉與纖維素互為同分異構體二、填空題：（本題共4小題，共34分）17現有下列5種有機物a苯b乙烯c乙烷d乙醇e乙酸（1）能與h2發(fā)生加成反應的有（2）能與na反應的有（3）分子在同一平面上的有（4）能與naoh溶液反應的有（5）常溫下能與溴水反應的有18（12分）（2015春廈門校級月考）乙烯是重要化工原料，其產量是一個國家石油化工發(fā)展水平的標志請回答：（1）在一定條件下，乙烷和乙烯都能制備氯乙烷（c2h5cl）用乙烷制備氯乙烷的化學方程式是，該反應的類型是用乙烯制備氯乙烷的化學方程式是，該反應的類型是比較上述兩種方法，第種方法更好其原因是（2）此外，乙烯大量用來生產環(huán)氧乙烷，生產工藝主要有兩種：ch2ch2+cl2+ca（oh）2+cacl2+h2o2ch2ch2+o2根據綠色化學的原則，理想的生產工藝是原子經濟性好的反應，工藝一的原子利用率100%（填“”“=”或“”，下同）；工藝二的原子利用率100%，因此，在實際生產中，采用工藝更環(huán)保，更經濟19（1）為了檢驗和除去下表中的各種雜質（括號里的物質），請從（）中選出適當的檢驗試劑，從（）中選出適當的除雜試劑將所選的答案的序號填入相應的空格內物 質 檢驗試劑 除雜試劑甲烷（乙烯） 酒 精（水） （）檢驗的試劑：a無水硫酸銅 b酸性高錳酸鉀溶液 c鹽酸 d氫氧化鈉溶液 （）除雜試劑：a硫酸 b酸性高錳酸鉀溶液 c新制的生石灰 d溴水20（10分）（2015春廈門校級月考）糖類、蛋白質是基本的營養(yǎng)物質，在我們的生活中扮演著及其重要的角色如何識別這些物質的真?zhèn)?，既可以檢驗同學們將化學知識與實際相結合的能力水平，又可以減少偽劣物品對我們生活質量的負面影響請根據下列的實驗現象填寫下表：燒焦羽毛味；藍色；銀鏡（析出銀）；磚紅色沉淀；黃色 被鑒別的物質 鑒別物質（或鑒別方法） 現象（填入序號即可）葡萄糖 新制氫氧化銅 淀粉 碘水 蛋白質 硝酸 蛋白質 燃燒 葡萄糖 銀氨溶液 三、實驗題（本題共1小題，共12分）21（12分）（2015春廈門校級月考）在實驗室里用乙醇、冰醋酸和濃硫酸來制備一種有香味的物質，實驗裝置如圖所示，請根據要求作答（1）寫出該反應的化學方程式反應類型：（2）往甲試管中加入可防止暴沸乙中所盛的試劑為，該溶液的主要作用是：；（3）實驗室怎樣鑒別乙酸和乙醇？（4）該裝置圖中有一個明顯的錯誤是四、計算題（本題共1小題，共6分）22在標準狀況下，某氣態(tài)烴的密度是1.34gl1，將0.1mol該氣體充分燃燒生成8.8g co2和5.4g h2o，試確定該氣體的分子式，寫出其結構式五、選擇題：（本題有5小題，每小題4分，共20分每小題只有一個選項符合題意）23下列有關除雜質（括號中為雜質）的操作中，錯誤的是（） a 乙醇（水）：加入足量生石灰充分振蕩，蒸餾，收集餾出物 b ccl4（乙醇）：多次加水，振蕩，分液，棄水層 c 苯（己烯）：加溴水，振蕩，過濾除去沉淀 d 乙酸乙酯（乙酸）：加飽和碳酸鈉溶液，充分振蕩，分液，棄水層24下列關于有機化合物的認識錯誤的是（） a 油脂在空氣中完全燃燒轉化為水和二氧化碳 b 蔗糖、麥芽糖的分子式都是c12h22o11，二者互為同分異構體 c 在水溶液里，乙酸分子中的ch3可以電離出h+ d 在濃硫酸存在下，苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應屬于取代反應25可以用來鑒別乙烷和乙烯，還可以用來除去乙烷中乙烯的操作方法是（） a 將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 b 將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶 c 將混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶 d 將混合氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶26某有機物的結構簡式為如右圖所示，其可能具有的性質是（） 能發(fā)生加成反應 能使酸性高錳酸鉀溶液退色能發(fā)生取代反應 能發(fā)生中和反應能發(fā)生氧化反應 a 全部 b 僅能發(fā)生 c 除外都能 d 除外都能27兩種氣態(tài)烴的混合氣體0.1mol，完全燃燒得0.16mol co2和3.6g水，下列說法正確的是（） a 混合氣體中一定有甲烷 b 混合氣體中一定是甲烷和乙烯 c 混合氣體中一定有乙烷 d 混合氣體中一定有乙炔（chch）六、實驗探究題28（10分）（2015春廈門校級月考）如圖所示為某化學興趣小組設計的乙醇氧化的實驗裝置（圖中加熱儀器、鐵架臺、鐵夾等均未畫出）圖中，a為無水乙醇（沸點為78），b為繞成螺旋狀的細銅絲或銀絲，c為無水硫酸銅粉末，d為堿石灰，f為新制的cu（oh）2懸濁液（提示：乙醇催化氧化產物與新制cu（oh）2懸濁液共熱有磚紅色沉淀生成）（1）加熱e處固體，目的是，若e處是kmno4，試寫出反應的化學方程式：（2）為了使a中的乙醇平穩(wěn)汽化成蒸氣，可采用的加熱方法是；d處使用堿石灰的作用是（3）能證明乙醇反應后的產物的實驗現象是（4）圖中g處導管傾斜的作用是七、推斷題29（10分）（2011春汕頭期末）已知：乙醛在一定條件下可被氧氣氧化為乙酸a是石油裂解主要產物之一，其產 量常用于衡量一個石油化工發(fā)展水平的標志下列是有機物之間的轉化關系：（1）a的結構簡式為，可以作為水果的（2）ab的反應類型為，b+de的反應類型為（3）寫出bc和b+de的兩個化學反應方程式：bc：；b+de：（4）如何除去e中所混有少量的d雜質，簡述操作過程：八、計算題30（10分）（2015春廈門校級月考）已知某種氣態(tài)化石燃料含有碳和氫兩種元素為了測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質量分數，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產生的氣體全部通入如圖所示的裝置，得到如表所列的實驗數據（u形管中干燥劑只吸收水蒸氣且假設產生的氣體完全被吸收） 實驗前 實驗后（干燥劑+u形管）的質量 101.1g 102.9g（石灰水+廣口瓶）的質量 312.0g 314.2g根據實驗數據求：（1）實驗完畢后，生成物中水的質量為 g假設廣口瓶里生成一種正鹽，其質量為 g（2）生成的水中氫元素的質量為 g（3）生成的co2中碳元素的質量為 g（4）氣態(tài)化石燃料中碳元素與氫元素的質量比為2014-2015學年福建省廈門市翔安一中高一（下）質檢化學試卷（必修）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意）12015年4月在漳州市發(fā)生了px爆炸事件，px的成分“對二甲苯”，其結構式如圖所示：，下列關于px的敘述中，不正確的是（） a px是一種有機化合物 b 僅由碳、氫兩種元素組成 c 爆炸燃燒的產物是可能是co2和h2o d 該有機化合物分子中存在碳碳單鍵，也存在碳碳雙鍵考點： 有機物的結構和性質分析： 該物質只含c、h元素，屬于苯的同系物，完全燃燒生成二氧化碳和水，該分子中存在介于單鍵和雙鍵之間的特殊鍵，據此分析解答解答： 解：a該物質只含c、h元素，屬于苯的同系物，為有機物，故a正確；b該物質只含c、h元素，屬于苯的同系物，故b正確；c只含c、h元素，屬于苯的同系物，根據元素守恒值，爆炸燃燒的產物可能是二氧化碳和水，故c正確；d苯環(huán)中碳碳雙鍵存在介于單鍵和雙鍵之間的特殊鍵，故d錯誤；故選d點評： 本題考查有機物結構和性質，側重考查基本概念及物質結構，注意苯環(huán)中存在的化學鍵，為易錯點2中小學生經常使用的涂改液中含有揮發(fā)性的有毒溶劑，應盡量不使用，以減少對身體的毒害及對環(huán)境的污染該溶劑是（） a 乙醇 b 乙酸 c 三氯乙烯 d 甘油考點： 生活中的有機化合物專題： 化學應用分析： 中小學生使用的涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質它們具有揮發(fā)性，三氯乙烯就是其中的一種，吸入后會引起慢性中毒，據此即可解答解答： 解：a乙醇可作為有機溶劑，且具有揮發(fā)性，但乙醇無毒，故a錯誤；b乙酸可作為有機溶劑，且具有揮發(fā)性，但乙酸無毒，故b錯誤；c三氯乙烯可作為有機溶劑，且具有揮發(fā)性，吸入后會引起慢性中毒，故c正確；d甘油具有良好的吸濕性，無毒，是化妝品的成分之一，故d錯誤；故選c點評： 本題考查了有機溶劑的性質，明確物質的毒性是解題的關鍵，難度不大，平時注意知識的積累3下列變化屬于物理變化的是（） a 石油的分餾 b 煤的干餾 c 石油的裂化 d 煤的氣化考點： 物理變化與化學變化的區(qū)別與聯系分析： a石油的分餾是根據沸點不同，將各組分加以區(qū)分； b煤在隔絕空氣條件下加熱、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤氣等產物的過程；c石油裂化是由大分子經裂化而得的小分子的汽油；d煤的氣化是煤與碳反應生成一氧化碳和氫氣解答： 解：a石油的分餾是根據沸點不同，將各組分加以區(qū)分，屬于物理變化，故a正確； b煤在隔絕空氣條件下加熱、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤氣等產物的過程，有新物質生成，故b錯誤；c石油裂化是由大分子經裂化而得的小分子的汽油，屬于化學變化，故c錯誤；d煤的氣化是煤與碳反應生成一氧化碳和氫氣，屬于化學變化，故d錯誤故選a點評： 本題考查物理變化與化學變化的區(qū)別與聯系，難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成4下列營養(yǎng)物質中，不屬于高分子化合物的是（） a 淀粉 b 酶 c 油脂 d 天然橡膠考點： 有機高分子化合物的結構和性質分析： 有機高分子化合物是指有些有機物的相對分子質量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機物為有機高分子化合物；一般高分子化合物的相對分子質量達到10000以上，可根據是否具有大的相對分子質量進行分析解答： 解：a淀粉屬于有機物，相對分子質量比較大，屬于有機高分子化合物，故a錯誤；b酶是蛋白質，蛋白質屬于有機物，相對分子質量都比較大，屬于有機高分子化合物，故b錯誤； c油脂的相對分子質量較小，不屬于高分子化合物，故c錯誤；d天然橡膠屬于有機物，相對分子質量都比較大，屬于有機高分子化合物，故d錯誤；故選c點評： 本題考查高分子化合物的判斷，題目難度不大，明確高分子化合物的概念為解答關鍵，試題側重基礎知識的考查，培養(yǎng)了學生靈活應用基礎知識的能力5下列說法中正確的一組是（） a h2和d2互為同位素 b 和 互為同分異構體 c h、d、t互稱為同素異形體 d 和 是同一種物質考點： 同位素及其應用；同素異形體；有機化合物的異構現象分析： a質子數相同，中子數不同的原子互稱同位素；b具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體；c同種元素形成的不同單質互為同素異形體；d根據物質的俗名、名稱或化學式或主要成分分析判斷，主要成分屬于同一種物質要求其化學名稱相同，化學式相同解答： 解：ah2和d2都是氫元素組成的，結構相同的單質，同位素指原子，故a錯誤；b 和 都為二溴乙烷，名稱與結構簡式一致，為同一種物質，故b錯誤；c同素異形體為同種元素組成的不同單質，h、d、t 的質子數都是1，而中子數分別為0、1、2，且三者都是原子，則互為同位素，故c錯誤；d 和 都為2甲基丁烷，名稱與結構簡式一致，為同一種物質，故d正確；故選d點評： 本題考查同位素、同分異構體、同素異形體、同一物質的區(qū)別，題目難度不大，注意把握概念的內涵與外延6下列說法正確的是（）() a 苯不能使酸性kmno4溶液褪色，與甲烷性質相似，因此苯為飽和烴 b 苯的結構簡式為有三個雙鍵，可與溴水發(fā)生加成反應 c 苯的6個碳原子和6個氫原子在同一平面內 d 將1 ml苯和1 ml水充分混合后靜置，二者互溶考點： 有機化學反應的綜合應用分析： a、苯屬于芳香烴，為不飽和烴，與甲烷的性質不相似；b、苯中化學鍵是介于單鍵與雙鍵之間的一種特殊鍵，不含碳碳雙鍵，不能與溴水發(fā)生加成反應；c、苯是平面結構；d、苯難溶于水解答： 解：a、苯屬于芳香烴，為不飽和烴，苯可以與氫氣發(fā)生加成反應，可以發(fā)生取代反應，甲烷不能發(fā)生加成反應，二者性質不相似，故a錯誤；b、苯中化學鍵是介于單鍵與雙鍵之間的一種特殊鍵，不含碳碳雙鍵，不能與溴水發(fā)生加成反應，故b錯誤；c、苯是平面結構，苯的6個碳原子和6個氫原子在同一平面內，故c正確；d、苯難溶于水，將1ml苯和1ml水充分混合后靜置，二者分層，故d錯誤故選c點評： 本題考查苯的結構與性質，難度不大，注意苯環(huán)上碳碳鍵的鍵長相等，苯中化學鍵是介于單鍵與雙鍵之間的一種特殊鍵，不存在c=c雙鍵7下列物質中，在一定條件下既能發(fā)生加成反應，也能發(fā)生取代反應，但不能使酸性kmno4溶液退色的是（）( a 甲烷 b 乙烷 c 乙烯 d 苯考點： 有機物的結構和性質分析： 碳碳不飽和鍵、醛基、羰基、苯環(huán)都可以發(fā)生加成反應，烷烴、醇、酚、羧酸等都可以發(fā)生取代反應，醛、醇、酚、碳碳不飽和鍵都可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化，以此解答解答： 解：甲烷、乙烷為飽和烴，不能發(fā)生加成反應，乙烯含有碳碳雙鍵，可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應；苯能發(fā)生取代反應、加成反應，性質較穩(wěn)定，不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，只有d符合故選d點評： 本題考查有機物結構和性質，為高頻考點，明確官能團及其性質關系是解本題關鍵，側重考查烯烴、苯、醇、烷烴的性質，注意：直接連接苯環(huán)的碳原子上含有氫原子的苯的同系物能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，題目難度不大8下列化合物中，既顯酸性又能發(fā)生加成反應的是（） a ch2=chch2oh b ch3cooh c ch2=chcooc2h5 d ch2=chcooh考點： 有機物分子中的官能團及其結構專題： 有機物的化學性質及推斷分析： 分子中含有羧基、酚羥基的物質顯酸性，分子中含有碳碳雙鍵、碳氧雙鍵、苯環(huán)等的化合物能發(fā)生加成反應解答： 解：分子中含有羧基的物質顯酸性，分子中含有碳碳雙鍵時能發(fā)生加成反應a、分子中含有碳碳雙鍵，能發(fā)生加成反應，含有的羥基為醇羥基，不顯酸性，故a不選；b、ch3cooh屬于羧酸，具有酸的通性，不能發(fā)生加成反應，故b不選；c、分子中含有碳碳雙鍵，能發(fā)生加成反應，含有的酯基，不顯酸性，故c不選；d、分子中含有碳碳雙鍵，能發(fā)生加成反應，含有羧基，具有酸的通性，故d選故選d點評： 本題考查有機物的結構與性質及有機反應類型，難度不大，注意烯烴的性質以及苯的性質的特殊性9氯仿可用作全身麻醉劑，但在光照條件下，易被氧化成生成劇毒的光氣（cocl2）2chcl3+o22hcl+2cocl2 為防止發(fā)生醫(yī)療事故，在使用前要先檢查是否變質下列那種試劑用于檢驗效果最好（） a 燒堿溶液 b 溴水 c ki淀粉溶液 d agno3溶液考點： 有機物的鑒別；氯離子的檢驗專題： 物質檢驗鑒別題分析： 根據方程式可知，如氯仿變質會生成hcl，加入agno3溶液生成agcl白色沉淀解答： 解：a氯仿在naoh溶液中發(fā)生水解，不能鑒別是否生成hcl，則不能鑒別是否變質，故a錯誤；b溴水和hcl不反應，無法鑒別是否變質，故b錯誤；c氯仿和hcl等與ki淀粉溶液都不反應，不能鑒別是否變質，故c錯誤；d如氯仿變質會生成hcl，加入agno3溶液生成agcl白色沉淀，可鑒別，故d正確故選d點評： 本題考查物質的鑒別，題目難度不大，注意根據反應的生成物的性質選擇實驗方案10下列物質中：氯水；濃硫酸；溴蒸氣；燒堿；氧氣；酸性kmno4溶液，其中在一定條件下可以與甲烷發(fā)生化學反應的是（） a b c d 考點： 甲烷的化學性質分析： 甲烷性質穩(wěn)定，常溫下不與強酸、堿、鹽發(fā)生反應，不能被酸性的高錳酸鉀氧化，容易與鹵素單質發(fā)生取代反應，能夠燃燒生成二氧化碳和水，據此解答解答： 解：甲烷與氯水不反應，故不選；甲烷性質穩(wěn)定，與濃硫酸不反應，故不選；甲烷與溴蒸汽在光照條件下能夠發(fā)生取代反應，故選；甲烷性質穩(wěn)定，與氫氧化鈉不反應，故不選；甲烷為可燃物，能夠在氧氣中燃燒，故選；甲烷性質穩(wěn)定，不能被強氧化劑酸性的高錳酸鉀氧化，故不選；故選：c點評： 本題考查了甲烷的性質，熟悉甲烷的結構的穩(wěn)定性是解題關鍵，題目難度不大11下列反應中前者屬于取代反應，后者屬于加成反應的是（） a 甲烷與氯氣混合后光照反應；乙烯使酸性高錳酸鉀溶液退色 b 乙烯與溴的四氯化碳溶液反應；苯與氫氣在一定條件下反應生成環(huán)己烷 c 苯與濃硝酸和濃硫酸的混合液反應生成油狀液體；乙烯與水生成乙醇的反應 d 在苯中滴入溴水，溴水退色；乙烯與溴水反應考點： 取代反應與加成反應分析： 有機物分子中的不飽和鍵斷裂，斷鍵原子與其他原子或原子團相結合，生成新的化合物的反應是加成反應；有機物中的原子或原子團被其他的原子或原子團所代替生成新的化合物的反應叫取代反應，根據定義分析解答解答： 解：a、甲烷和氯氣混合光照一段時間后，甲烷中的氫原子被氯原子所代替生成氯代物，所以屬于取代反應；乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色，是高錳酸鉀和乙烯發(fā)生了氧化反應的結果，故a錯誤；b、乙烯中的雙鍵斷裂，每個碳原子上結合一個溴原子生成1，2二溴乙烯，所以屬于加成反應；苯和氫氣在一定條件下反應生成環(huán)己烷也是加成反應，故b錯誤；c、在濃硫酸和加熱條件下，苯環(huán)上的氫原子被硝基取代生成硝基苯，所以屬于取代反應；在一定條件下，乙烯中的雙鍵斷裂，一個碳原子上結合一個氫原子，另一個碳原子上結合羥基，生成乙醇，該反應屬于加成反應，故c正確；d、苯能萃取溴水中的溴而使水層無色，不是加成反應是萃??；乙烯生成聚乙烯的反應屬于加聚反應，故d錯誤，故選c點評： 本題考查了取代反應和加成反應的判斷，難度不大，明確這兩個概念的區(qū)別是解本題的關鍵12將等質量的四塊銅片在酒精燈上加熱后，分別插入下列溶液中，放置片刻后銅片質量與加熱前相同的是（） a 硝酸 b 鹽酸 c 石灰水 d 乙醇考點： 乙醇的化學性質；硝酸的化學性質分析： 銅絲灼燒變黑后，表面變?yōu)閏uo，質量變大a、銅做乙醇催化氧化的催化劑，反應前后質量不變；b、cuo是堿性氧化物，能和硫酸反應；c、cuo是堿性氧化，能和硝酸反應，且銅本身也能和稀硝酸反應；d、cuo是堿性氧化，和石灰水不反應解答： 解：銅絲灼燒成黑色是生成了cuo：2cu+o2 2cuo，灼燒后質量大于原來的質量a、銅絲灼燒成黑色，立即放入稀硝酸中，cuo、cu與稀硝酸反應，生成銅鹽，質量減少，故a錯誤；b、銅絲灼燒成黑色，立即放入鹽酸中，cuo與鹽酸反應，生成銅鹽，質量減少，故b錯誤；c、銅絲灼燒成黑色，立即放入石灰水中，cuo與石灰水不反應，質量不變，仍比原來大，故c錯誤；d、銅絲灼燒成黑色，立即放入乙醇中，cuo與乙醇反應：cuo+c2h5ohch3cho+cu+h2o，反應前后其質量不變，故d正確；故選d點評： 本題依托醇的催化氧化考查了銅及其化合物的性質，難度不大，要注重過程的分析13下列各組混合物中，可以用分液漏斗分離的是（） a 溴苯和水 b 乙酸和乙醇 c 酒精和水 d 溴苯和苯考點： 物質的分離、提純的基本方法選擇與應用專題： 化學實驗基本操作分析： 能用分液漏斗分離的物質，應互不相溶，以此解答解答： 解：題中乙酸和乙醇、酒精和水以及溴苯和苯互溶，不能用分液的方法分離，應用蒸餾的方法，而溴苯和水互不相溶，可用分液的方法分離故選a點評： 本題考查物質的分離、提純，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高頻考點，注意把握物質的性質的異同，把握常見分離方法和實驗的注意事項，難度不大14淀粉溶液中加少量稀h2so4加熱，使淀粉水解，為測定其水解程度，需要加入的試劑是（）naoh溶液新制的cu（oh）2懸濁液碘水 a b c d 考點： 蔗糖與淀粉的性質實驗分析： 淀粉在一定條件下水解程度可能有三種情況：（1）水解完全，只有葡萄糖；（2）部分水解，殘留物中有未水解的淀粉和生成的葡萄糖；（3）沒有水解，殘留物中只有未水解的淀粉要檢驗水解產物中的葡萄糖，必須先用氫氧化鈉溶液中和掉做催化劑的硫酸，據此分析解答： 解：淀粉的水解程度包括完全水解和部分水解，淀粉在酸性條件下水解生成葡萄糖，銀氨溶液或新制氫氧化銅懸濁液可檢驗淀粉是否發(fā)生水解，但葡萄糖與銀氨溶液或新制氫氧化銅懸濁液的反應均須在堿性條件下進行，故檢驗水解有無葡萄糖生成時，應先用naoh溶液調節(jié)溶液至堿性，然后用銀氨溶液或新制cu（oh）2堿性懸濁液檢驗，碘水可檢驗淀粉是否完全水解，所以需要的試劑有，故選c點評： 本題考查淀粉水解程度的檢驗，題目難度不大，醛基的銀鏡反應和與新制氫氧化銅懸濁液的反應均在堿性條件下進行，注意反應環(huán)境對反應的影響15只用一種試劑就可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，這種試劑是（） a naoh溶液 b cu（oh）2 懸濁液 c 石蕊試液 d na2co3溶液考點： 有機物的鑒別專題： 有機反應分析： 乙酸雖是弱酸，但還是能過溶解氫氧化銅，乙酸與其混合后溶液澄清；葡萄糖是還原性糖，與氫氧化銅懸濁液共熱會產生磚紅色沉淀；蔗糖不是還原性糖，與氫氧化銅懸濁液混合后無明顯現象，以此解答該題解答： 解：anaoh溶液與乙酸發(fā)生中和反應，但沒有明顯現象，與葡萄糖、蔗糖不反應，故a不選；b乙酸溶解氫氧化銅，葡萄糖是還原性糖，與氫氧化銅懸濁液共熱會產生磚紅色沉淀；蔗糖不是還原性糖，與氫氧化銅懸濁液混合后無明顯現象，三種溶液現象各不相同，能鑒別，故b選；c石蕊為酸堿指示劑，不能用來鑒別葡萄糖和蔗糖，故c不選；dna2co3溶液與乙酸反應生成氣體，但與葡萄糖和蔗糖不反應，故d不選故選b點評： 本題考查物質的檢驗，題目難度不大，本題注意葡萄糖和蔗糖性質的區(qū)別，學習中注重常見物質的性質的積累，把握物質的檢驗方法16制備乙酸乙酯的綠色合成路線之一為：下列說法不正確的是（） a m的分子式為c6h12o6 b n的結構簡式為ch3cooh c 的反應類型屬于取代反應 d 淀粉與纖維素互為同分異構體考點： 乙酸乙酯的制取專題： 有機反應分析： a淀粉或纖維素水解最終產物為葡萄糖；b纖維素水解得到葡萄糖m，葡萄糖氧化得到乙醇，乙醇氧化得到乙酸n；c是乙醇與乙酸的酯化反應，屬于取代反應；d同分異構體是指分子式相同，結構不同的化合物淀粉和纖維素的化學式均為（c6h10o5）n，但n值范圍不同，分子式不同；解答： 解：制備乙酸乙酯的綠色合成路線：以淀粉或纖維素為原料，經水解生成葡萄糖，葡萄糖氧化生成乙醇，乙醇被氧化生成乙醛、乙酸，乙醇、乙酸二者酯化生成乙酸乙酯a淀粉或纖維素水解最終產物為葡萄糖，所以m為葡萄糖，分子式為c6h12o6，故a正確；b纖維素水解得到葡萄糖m，葡萄糖氧化得到乙醇，乙醇氧化得到乙酸n，n的結構簡式為ch3cooh，故b正確；c的反應是酸和醇反應ch3cooh+ch3ch2ohch3cooch2ch3+h2o，本質是酸脫羥基醇脫氫，反應類型屬于酯化反應，也屬于取代反應，故c正確；d淀粉和纖維素的化學式均為（c6h10o5）n，n值不同，分子式不同，不是同分異構體，故d錯誤；故選：d點評： 本題以制備乙酸乙酯為載體考查有機物的結構與性質，注意把握常見有機物的官能團的結構和性質，掌握同分異構體的概念是解答的關鍵，題目難度不大二、填空題：（本題共4小題，共34分）17現有下列5種有機物a苯b乙烯c乙烷d乙醇e乙酸（1）能與h2發(fā)生加成反應的有a、b（2）能與na反應的有d、e（3）分子在同一平面上的有a、b（4）能與naoh溶液反應的有e（5）常溫下能與溴水反應的有b考點： 有機物的結構和性質分析： （1）能與h2發(fā)生加成反應的應含有不飽和鍵或苯環(huán)；（2）能與na反應的含有羥基、羧基；（3）結合苯環(huán)、碳碳雙鍵以及碳碳三鍵的結構特點判斷；（4）含有羧基、酚羥基的有機物能與naoh溶液反應；（5）不飽和鍵與溴水發(fā)生加成反應，苯酚與溴水發(fā)生取代反應解答： 解：（1）苯可與氫氣發(fā)生加成反應生成環(huán)己烷，乙烯含有碳碳雙鍵，可與氫氣發(fā)生加成反應生成乙烷，故答案為：a、b；（2）乙醇含有羥基，乙酸含有羧基，可與鈉反應生成氫氣，故答案為：d、e；（3）苯、乙烯為平面形結構，故答案為：a、b； （4）乙酸含有羧基，具有酸性，可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，故答案為：e； （5）乙烯含有碳碳雙鍵，可與溴發(fā)生加成反應，故答案為：b點評： 本題考查有機物的結構與性質，為高頻考點，側重常見有機物性質的考查，把握醇、酸、烴的性質為解答的關鍵，題目難度不大18（12分）（2015春廈門校級月考）乙烯是重要化工原料，其產量是一個國家石油化工發(fā)展水平的標志請回答：（1）在一定條件下，乙烷和乙烯都能制備氯乙烷（c2h5cl）用乙烷制備氯乙烷的化學方程式是ch3ch3+cl2ch3ch2cl+hcl，該反應的類型是取代反應用乙烯制備氯乙烷的化學方程式是ch2=ch2+hclch3ch2cl，該反應的類型是加成反應比較上述兩種方法，第種方法更好其原因是第種方法生成的物質將是一系列混合物第種方法生成純凈的氯乙烷（2）此外，乙烯大量用來生產環(huán)氧乙烷，生產工藝主要有兩種：ch2ch2+cl2+ca（oh）2+cacl2+h2o2ch2ch2+o2根據綠色化學的原則，理想的生產工藝是原子經濟性好的反應，工藝一的原子利用率100%（填“”“=”或“”，下同）；工藝二的原子利用率=100%，因此，在實際生產中，采用工藝二更環(huán)保，更經濟考點： 化學方程式的書寫；乙烯的化學性質分析： （1）根據烷烴與鹵素單質在光照條件下發(fā)生取代反應得到鹵代烴；根據烯烴與鹵化氫能發(fā)生加成反應得到鹵代烴；根據產物是否純凈來解答；（2）工藝一制取要經過多步反應制得，副產物多，原子利用率低；工藝二原子利用率為100%，原子利用率高解答： 解：（1）因烷烴與鹵素單質在光照條件下發(fā)生取代反應得到鹵代烴，所以用乙烷制備氯乙烷的化學方程式是ch3ch3+cl2ch3ch2cl+hcl，故答案為：ch3ch3+cl2ch3ch2cl+hcl；取代反應；因烯烴與鹵化氫能發(fā)生加成反應得到鹵代烴，所以用乙烯制備氯乙烷的化學方程式是：ch2=ch2+hclch3ch2cl，由乙烷與氯氣在光照條件下發(fā)生反應得到的產物有：一氯乙烷，1，1二氯乙烷，1，2二氯乙烷，1，1，2三氯乙烷，1，1，2，2四氯乙烷，1，1，1，2四氯乙烷，1，1，1，2，2五氯乙烷，六氯乙烷和氯化氫，產物不唯一，而乙烯和鹵化氫能發(fā)生加成反應得到氯乙烷，產物只有一種，故答案為：ch2=ch2+hclch3ch2cl；加成反應；第種方法生成的物質將是一系列混合物，第種方法生成純凈的氯乙烷；（2）工藝一除生成環(huán)氧乙烷外還有cacl2和h2o的生成，副產物多，原子利用率低；工藝二乙烯和氧氣反應全部生成了環(huán)氧乙烷，原子利用率為100%，原子利用率高；工藝二：乙烯和氧氣反應全部生成了環(huán)氧乙烷，原子利用率為100%，符合綠色化學的原則，故選工藝二；故答案為：；=；二點評： 本題考查了有機物的制備和方案的評價，題目難度不大，注意對有機物結構和性質的掌握19（1）為了檢驗和除去下表中的各種雜質（括號里的物質），請從（）中選出適當的檢驗試劑，從（）中選出適當的除雜試劑將所選的答案的序號填入相應的空格內物 質 檢驗試劑 除雜試劑甲烷（乙烯） 酒 精（水） （）檢驗的試劑：a無水硫酸銅 b酸性高錳酸鉀溶液 c鹽酸 d氫氧化鈉溶液 （）除雜試劑：a硫酸 b酸性高錳酸鉀溶液 c新制的生石灰 d溴水考點： 物質的分離、提純的基本方法選擇與應用專題： 物質檢驗鑒別題分析： 乙烯能使高錳酸鉀褪色，能和溴水發(fā)生加成反應，而甲烷則不能；水遇無水硫酸銅變藍，能被生石灰吸收而乙醇則不能解答： 解：乙烯能使高錳酸鉀褪色，甲烷不能，所以可以用高錳酸鉀檢驗乙烯和甲烷，乙烯可以和加成試劑發(fā)生加成反應，而甲烷不能，可以用硫酸或溴水來除去甲烷中的乙烯，水遇到無水硫酸銅變藍，而乙醇不能，所以可以用無水乙醇來檢驗酒精中的水，水可以和生石灰反應，而乙醇不反應，工業(yè)上就是向酒精中加入生石灰來制無水酒精的，故答案為：物 質 檢驗試劑 除雜試劑甲烷（乙烯） b ad酒 精（水） a c；點評： 本題考查物質的分離、提純和除雜，題目難度不大，本題注意除雜時不能引入新的雜質，且不能影響被提純的物質的量20（10分）（2015春廈門校級月考）糖類、蛋白質是基本的營養(yǎng)物質，在我們的生活中扮演著及其重要的角色如何識別這些物質的真?zhèn)?，既可以檢驗同學們將化學知識與實際相結合的能力水平，又可以減少偽劣物品對我們生活質量的負面影響請根據下列的實驗現象填寫下表：燒焦羽毛味；藍色；銀鏡（析出銀）；磚紅色沉淀；黃色 被鑒別的物質 鑒別物質（或鑒別方法） 現象（填入序號即可）葡萄糖 新制氫氧化銅 淀粉 碘水 蛋白質 硝酸 蛋白質 燃燒 葡萄糖 銀氨溶液 考點： 有機物的鑒別分析： 依據葡萄糖是多羥基醛，含有醛基和新制氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀，和銀氨溶液加熱反應發(fā)生銀鏡現象；淀粉遇碘單質變藍是碘單質的特性；蛋白質與濃硝酸變黃；蛋白質燃燒有燒焦羽毛味解答： 解：葡萄糖是多羥基醛，和新制氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀，故選；淀粉遇碘單質變藍是碘單質的特性，故選；蛋白質與濃硝酸變黃，故選蛋白質燃燒有燒焦羽毛味，故選；葡萄糖和銀氨溶液加熱反應析出銀，發(fā)生銀鏡現象，故選，故答案為：被鑒別的物質 鑒別物質（或鑒別方法） 現象（填入序號即可）葡萄糖 新制氫氧化銅 淀粉 碘水 蛋白質 硝酸 蛋白質 燃燒 葡萄糖 銀氨溶液 點評： 本題考查了有機物的性質和物質鑒別方法應用，主要是葡萄糖、蛋白質、淀粉的性質分析，熟練掌握基礎是解題關鍵，題目較簡單三、實驗題（本題共1小題，共12分）21（12分）（2015春廈門校級月考）在實驗室里用乙醇、冰醋酸和濃硫酸來制備一種有香味的物質，實驗裝置如圖所示，請根據要求作答（1）寫出該反應的化學方程式ch3cooh+ch3ch2oh ch3cooch2ch3+h2o反應類型：酯化反應（或取代反應）（2）往甲試管中加入碎瓷片可防止暴沸乙中所盛的試劑為飽和碳酸鈉溶液，該溶液的主要作用是：吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇；降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于分層析出（3）實驗室怎樣鑒別乙酸和乙醇？取某一待測液于試管，滴加少量石蕊指示劑，若溶液變紅，則所取待測液為乙酸，余下一種為乙醇（4）該裝置圖中有一個明顯的錯誤是導氣管的出口伸入到液面以下考點： 乙酸乙酯的制取分析： （1）乙醇和乙酸在濃硫酸作催化劑條件下加熱沸騰反應生成乙酸乙酯和水，反應屬于取代反應；（2）為防止液體加熱暴沸需要加入沸石或碎瓷片，生成的乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中除雜分層；（3）乙酸電離溶液顯酸性，乙醇是非電解質；（4）導氣管的出口伸入到飽和碳酸鈉溶液液面以下，易引起倒吸解答： 解：（1）乙醇和乙酸在濃硫酸作催化劑條件下加熱沸騰反應生成乙酸乙酯和水，反應的化學方程式為：ch3cooh+ch3ch2oh ch3cooch2ch3+h2o，反應屬于取代反應，故答案為：ch3cooh+ch3ch2oh ch3cooch2ch3+h2o，酯化反應（或取代反應）；（2）為防止液體加熱暴沸需要加入沸石或碎瓷片，生成的乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中除雜分層，乙中所盛的試劑為飽和碳酸鈉溶液，作用是吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇；降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于分層析出，故答案為：碎瓷片，飽和碳酸鈉溶液，吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇；降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于分層析出；（3）乙酸電離溶液顯酸性，乙醇是非電解質，取某一待測液于試管，滴加少量石蕊指示劑，若溶液變紅，則所取待測液為乙酸，余下一種為乙醇，故答案為：取某一待測液于試管，滴加少量石蕊指示劑，若溶液變紅，則所取待測液為乙酸，余下一種為乙醇；（4）該裝置圖中有一個明顯的錯誤是導氣管的出口伸入到飽和碳酸鈉溶液液面以下，易引起倒吸；故答案為：導氣管的出口伸入到液面以下點評： 本題考查了酯化反應原理和制備構成分析，駐澳是除雜試劑的作用判斷，裝置的正確分析，掌握基礎是關鍵，題目難度中等四、計算題（本題共1小題，共6分）22在標準狀況下，某氣態(tài)烴的密度是1.34gl1，將0.1mol該氣體充分燃燒生成8.8g co2和5.4g h2o，試確定該氣體的分子式，寫出其結構式考點： 有關有機物分子式確定的計算分析： 根據n=計算二氧化碳、水的物質的量，再根據原子守恒確定該有機物分子中含有的碳氫原子數，從而得出其分子式解答： 解：解：在標準狀況下，某氣態(tài)烴的密度是1.34gl1，則氣態(tài)烴的摩爾質量為：1.34g/l22.4l/mol=30g/mol，即該烴的相對分子質量為30，0.1mol該氣體充分燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，生成水的物質的量為：=0.3mol，8.8g二氧化碳的物質的量為：=0.2mol，該烴分子中含有c、h原子數為：n（c）=2、n（h）=6，則烴的分子式為c2h6，為乙烷，其結構簡式為：ch3ch3，答：該烴的分子式為c2h6，結構簡式為ch3ch3點評： 本題考查了有機物分子式、結構簡式的確定，題目難度中等，明確質量守恒定律在確定有機物分子式中的應用方法，試題側重基礎知識的考查，有利于培養(yǎng)學生的分析能力及化學計算能力五、選擇題：（本題有5小題，每小題4分，共20分每小題只有一個選項符合題意）23下列有關除雜質（括號中為雜質）的操作中，錯誤的是（） a 乙醇（水）：加入足量生石灰充分振蕩，蒸餾，收集餾出物 b ccl4（乙醇）：多次加水，振蕩，分液，棄水層 c 苯（己烯）：加溴水，振蕩，過濾除去沉淀 d 乙酸乙酯（乙酸）：加飽和碳酸鈉溶液，充分振蕩，分液，棄水層考點： 物質的分離、提純和除雜分析： 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質解答： 解：a乙醇（水）：加入足量生石灰，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣；乙醇易揮發(fā)，蒸餾，收集餾出物，可用蒸餾分離，故a正確；bccl4不溶于水，乙醇易溶于水，多次加水振蕩，分液，棄水層可分開，故b正確；c苯能萃取溴水中的溴單質，己烯能和溴水加成，產物能和溴的苯溶液互溶，無法分離，故c錯誤； d乙酸的酸性強于碳酸，乙酸與碳酸鈉反應2ch3cooh+na2co3=2ch3coona+co2+h2o，乙酸與碳酸鈉反應后，與乙酸乙酯分層，則充分振蕩，分液，棄水層得到乙酸乙酯，故d正確；故選c點評： 本題考查物質的分離和提純試劑的選擇以及操作，注意除雜是不能引入新的雜質、不能影響被提純的物質的性質和量，并且操作簡單可行，除雜時要結合物質的物理性質和化學性質進行分離，題目難度不大24下列關于有機化合物的認識錯誤的是（） a 油脂在空氣中完全燃燒轉化為水和二氧化碳 b 蔗糖、麥芽糖的分子式都是c12h22o11，二者互為同分異構體 c 在水溶液里，乙酸分子