2020年信息技術應用能力提升培訓總結 反思或感悟.doc

信息技術應用能力提升培訓總結 反思或感悟 信息技術能力是很重要的，下面了信息技術應用能力提升培訓總結反思或感悟，歡迎閱讀! 信息技術應用能力提升培訓總結反思或感悟一 參加“國培計劃(xx)”湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓已有三個多月了，基礎知識內(nèi)容已基本學完，現(xiàn)將近期學習情況總結如下： 首先，我要感謝“百年樹人”提供的學習平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。 雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術課程的，有豐富的實踐經(jīng)驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面： 第一，知識與能力方面： 1.掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。 2.了解了信息技術與學科整合的基本概念。 3.掌握了教學設計的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。 4.懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。 5.學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。 第二，過程與方法方面： 1.編寫了學習筆記，準備上傳到網(wǎng)校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。 2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的教學設計，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。 3.掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。 3.學會了運用文字軟件編制常用教學文檔，運用網(wǎng)絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offficexx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9.0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學資源。 4.學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。 第三，情感與態(tài)度方面： 1.消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教 2.形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。 3.形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權保護意識。 4.了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。 我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級中級高級”培訓，期盼著? “平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習!更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后! 無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜! 信息技術應用能力提升培訓總結反思或感悟二 -有所用，有所獲有所感 通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓中深深的體會到： 通過集中的理論學習，更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學過程中。主要有以下收獲： 1、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。 2、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。 3、學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。 4、編寫了學習筆記，準備上傳到網(wǎng)校與學友和同事們共享學習成果。 5、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。 6、學會了運用文字軟件編制常用教學文檔，運用網(wǎng)絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offficexx、“windows畫圖”、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學資源。 7、學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。 8、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。 9、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。 10、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。 今后，我將積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教 學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色，以適應當今教育形勢需要?！捌綍r不學習，用時徒傷悲”我們要記?。簩W習，學習，再學習!還要記住：刀不磨要生銹，人不學要落后!