一年級(jí)數(shù)學(xué)：10和20以內(nèi)的加減法竅門匯總！.DOC

精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)加減法的方法一、加法：大數(shù)記心里；小數(shù)往上數(shù)；如4+2= 把4記在心里；往上數(shù)兩個(gè)數(shù)；5、6, 之后得出結(jié)果4+2=6二、減法：大數(shù)記在心里；小數(shù)往下數(shù)；如6-3= 把6記在心里；往下數(shù)三個(gè)數(shù)；5、4、3； 之后得出結(jié)果6-3=3家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法；提升孩子的算術(shù)能力；注意不要讓孩子數(shù)指頭；養(yǎng)成習(xí)慣不好改；培養(yǎng)心算能力。20以內(nèi)加減法竅門 1、11-20的數(shù)可以和孩子玩猜數(shù)游戲。用3種方式描述數(shù)： 個(gè)位是2；十位是1 。 1個(gè)十；5個(gè)一。 比11大；比13小。用這些方式描述數(shù)；讓孩子猜；或者反過(guò)來(lái)孩子描述大人猜；直到熟練。2、用計(jì)數(shù)器撥數(shù)。家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)；孩子撥數(shù)。邊撥邊說(shuō)數(shù)的組成。如12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的。在一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中；一般的孩子在學(xué)前班時(shí)就學(xué)會(huì)了10以內(nèi)加減法；進(jìn)入小學(xué)后；20以內(nèi)不進(jìn)位不退位的加減法稍加練習(xí)也能熟練掌握。但是；孩子學(xué)習(xí)進(jìn)位加法和退位減法就不是那么輕松了；部分學(xué)生的計(jì)算速度大大下滑；計(jì)算的準(zhǔn)確率也降低了；兩極分化初露端倪。有的學(xué)生由于計(jì)算速度跟不上；開(kāi)始拖拉作業(yè)；成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難者。那么；到底是什么原因造成了孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法以及退位減法的困難呢？認(rèn)為；這和我們運(yùn)用的計(jì)算進(jìn)位加法和退位減法的算法有關(guān)。算法不外乎數(shù)數(shù)法和數(shù)字推理法；數(shù)數(shù)法就是通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)計(jì)算；包括借助實(shí)物數(shù)數(shù)和單純數(shù)數(shù)兩種。數(shù)字推理法指的是包含湊十法、拆分法等的運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行推算的方法。 然而；數(shù)字推理法對(duì)學(xué)生的思維要求高；需要的思維步驟也多；并不利于學(xué)生熟練掌握最終到達(dá)到脫口而出的地步。以運(yùn)用最為廣泛的湊十法為例；求9加6等于幾；學(xué)生在解決問(wèn)題之前就需要這幾個(gè)思考過(guò)程：一、判定該題是不是進(jìn)位加法；二、如果是進(jìn)位加法；怎樣才能湊成10。這樣確定方法后才能進(jìn)行下面的運(yùn)算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15 從上面的運(yùn)算中可以看出；這是一個(gè)運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的一個(gè)過(guò)程；而且屬于不能直接運(yùn)用題中數(shù)據(jù)；需要拆分才能進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的一類。所以；看似簡(jiǎn)單的湊十法；其思維是不簡(jiǎn)單的；包含著一系列邏輯推理過(guò)程；它的認(rèn)知基礎(chǔ)與一年級(jí)學(xué)生所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維能力之間存在一定的距離；一定程度上造成了學(xué)生計(jì)算的困難。那么；怎樣的方法才能更好地解決這一難題呢？怎樣才能使學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法呢？其實(shí)只要將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生已經(jīng)掌握的10以內(nèi)減法就行了；歸納下來(lái)口訣是：“加九減一；加八減二；加七減三；加六減四；加五減五?！痹鯓佑每谠E；以“加九減一”為例；“加九減一”是指一個(gè)數(shù)與9相加；將這個(gè)數(shù)減去1作為它們和的個(gè)位。 例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結(jié)果7；用7來(lái)作和的個(gè)位；即8+9=17； 5+9=（ ）就拿5減去1等于4；用4來(lái)作和的個(gè)位；即5+9=14。 “加八減二；加七減三；加六減四；加五減五”的方法同上20以內(nèi)退位減法與20以內(nèi)進(jìn)位加法相反；就是把20以內(nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以內(nèi)加法?？谠E是：“減九加一；減八加二；減七加三；減六加四；減五加五。”如何用口訣；以“減九加一”為例；“減九加一”是指一個(gè)數(shù)減去9；將這個(gè)數(shù)的個(gè)位加上1所得的結(jié)果就是它們的差。 例如：179=（ ）就拿17的個(gè)位7加上1結(jié)果是8；即179；139=（ ）就拿13的個(gè)位3加上1結(jié)果是4；即1394 例如：172=（ ）分清哪個(gè)是個(gè)位；哪個(gè)是十位；先看個(gè)位數(shù)能不能減；72如果夠減；就用十