福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)中考政治 做自立自強(qiáng)的人復(fù)習(xí)學(xué)案1（無答案）.doc

做自立自強(qiáng)的人 課時(shí)：1【學(xué)情分析】現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，由于嬌生慣養(yǎng)，他們大多養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，欠缺自立自強(qiáng)精神。而隨著社會(huì)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，只有自立自強(qiáng)者才能贏得生存與發(fā)展的機(jī)遇，而學(xué)生的精神狀態(tài)與社會(huì)的要求有較大的差距。面對(duì)此種現(xiàn)狀，教學(xué)中通過一些成功人士自立自強(qiáng)進(jìn)取的事跡、案例等，指導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，顯得十分重要。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】七年級(jí)思想品德課下冊(cè)第二單元做自立自強(qiáng)的人是在七年級(jí)學(xué)生對(duì)自尊自信有了初步認(rèn)知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生完善自我，走自立之路，做自強(qiáng)之人。 在初中階段，同學(xué)們的生理與心理較之以前開始有這樣那樣的變化，有更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，從心理上要求獨(dú)立，但在生活上卻仍有些依賴，這就需要對(duì)自立、自強(qiáng)有真正的認(rèn)識(shí)和理解，為將來走向社會(huì)、獨(dú)立生活奠定基礎(chǔ)。因此，本單元教學(xué)具有非常重要的作用。設(shè)置本單元主要為了幫助中學(xué)生順利完成“心理斷乳”，正確分析和認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過程中成人的關(guān)愛，把自立自強(qiáng)作為青少年追求的目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握自立自強(qiáng)的正確方法。 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：理解自立自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用，掌握自立自強(qiáng)的正確方法。 過程與方法：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)品質(zhì)的方法，做自強(qiáng)少年。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受到自立自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用，懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，自覺培養(yǎng)自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。 【考點(diǎn)梳理】 1、自立、自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及尋養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)的方法。 2、結(jié)合自己的實(shí)際把自己培養(yǎng)成為自立自強(qiáng)的人。 【學(xué)習(xí)過程】+【學(xué)法指導(dǎo)】 （一）讀（看）復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)任務(wù)： 知道自立的含義、表現(xiàn)，明確自立的必要性和重要性、培養(yǎng)自立的方法，能對(duì)比分析自強(qiáng)與自棄。 （二）小組合作復(fù)習(xí)，問題導(dǎo)向： 方法指導(dǎo)：結(jié)合下面問題，閱讀課本p34-57頁，小組合作，自主梳理答案并相互檢查，對(duì)存在的問題先討論解決，解決不了的問題寫在紙條上，注明組名和組號(hào)。歸納完后，快速補(bǔ)充缺漏部分。1、自立的含義、表現(xiàn)是什么？ 2、自立的必要性和重要性是什么？（為什么要學(xué)會(huì)自立？） 3、自立需要哪些能力？ 4、依賴心理的危害？ 5、如何培養(yǎng)自立能力？6、自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)是什么？ 7、自強(qiáng)的表現(xiàn)是什么？ 8、自強(qiáng)的意義（重要性）是什么？ 9、怎樣做一個(gè)自強(qiáng)的人？ （三）生問師答，定向釋疑： 方法指導(dǎo)：閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確解答下述問題。 1、北大計(jì)算機(jī)系一年級(jí)學(xué)生彭某從五樓陽臺(tái)上跳下。彭某是一個(gè)相當(dāng)聰明的青年，他從小學(xué)到高中畢業(yè)，成績(jī)一直名列前茅，就是這樣一個(gè)高智商的“優(yōu)異”學(xué)生，卻是一個(gè)生活上的低能兒。他的父母為了騰出時(shí)間讓他讀書成材，從不讓他做飯、洗衣、刷碗甚至鋪床疊被，以至十七八歲了連做飯、洗涮的基本程序都不懂。他以全縣第一、全省第三的成績(jī)邁進(jìn)北大校門，卻因不會(huì)買飯、洗衣等不得不停學(xué)回家。第二年接到北大寄來的復(fù)學(xué)通知書后，又因懼怕離開父母后無法獨(dú)立生活而漸生厭世情緒，最終他選擇了跳樓自殺。這些現(xiàn)象說明青少年身上存在什么問題？依賴思想對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么危害呢？（1）著名學(xué)府清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息、厚德載物”。它來自于周易的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。請(qǐng)根據(jù)上述材料，特別是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。 黑龍江齊齊哈爾市一個(gè)網(wǎng)名為tina的女孩田甜的作品圣誕快樂在中國(guó)首屆電腦在線賀卡設(shè)計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。但是人們無論如何也想不到電腦后面的田甜竟是一位除了頸部和頭能活動(dòng)外、生活完全不能自理的高位截癱患者。田甜是被闖入家中的歹徒刺中頸部導(dǎo)致殘疾的。得知自己再也站不起來了，小田甜想到了死，在親人的照顧和鼓勵(lì)下，田甜又重新燃起了生活的希望。雖然站不起來了，但是向上好學(xué)的她沒有放棄學(xué)習(xí)知識(shí)，各種書籍、報(bào)紙成了她最好的朋友。小田甜漸漸對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，她就用嘴打電腦！嘴磨破了，田甜毫不氣餒，有時(shí)候一練就練到深夜她成功了。 舉例說說小田甜是如何克服困難，自立自強(qiáng)的。（四）盤點(diǎn)收獲，拓展提升（鞏固記憶還不熟練的知識(shí)或新產(chǎn)生的知識(shí)）： （五）強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：（先獨(dú)立完成，然后由組長(zhǎng)或組內(nèi)成員互相檢測(cè)。） 1自立的表現(xiàn)是多方面的，以下屬于自立表現(xiàn)的是( ) 李軍家的分工：媽媽打掃衛(wèi)生，爸爸飯后洗碗，李軍的任務(wù)就是學(xué)習(xí) b劉梅每天早上，總是讓媽媽叫她起床，并把早飯給她準(zhǔn)備好 c魏青每天睡前總是先將鬧鈴上好，早上聽到鬧鐘一響就立即起床 d吳明打算參加暑期夏令營(yíng)，但因需要自己洗衣服就放棄了 2、幼時(shí)我們對(duì)父母的“依賴”是自然的，也是必要的。但是，人生需要自立，對(duì)于青少年而言，自立應(yīng)該( ) 從現(xiàn)在開始、從小事做起 徹底擺脫父母和老師 只要有自立的意識(shí)就可以了積極地參與各種活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己 b c d 3、陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。而“衣來伸手、飯來張口”看似很舒適，實(shí)際上這種生活將會(huì)使人( ) 享受生活的樂趣，體會(huì)人生的美好 b具備生活的能力和責(zé)任感 c增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力 d降低自立生活能力，甚至因貪圖享樂而危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪道路 4自立的前提是要能自主。下列關(guān)于自主的理解，正確的是( ) 堅(jiān)持自己的主張，不愿采納別人的建議 b遇事能自己拿主意，什么事都獨(dú)立完成 c善于接受別人的忠告和意見，別人怎么說就怎么做 d自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 5、曉寧從小就立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，因此在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，總是想方設(shè)法克服，從不向困難低頭。這說明了(a) a.有理想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)了克服困難的決心和毅力，人就能自強(qiáng)。 b一個(gè)人要想當(dāng)科學(xué)家，就不會(huì)向困難低頭 c只要想當(dāng)科學(xué)家，就一定會(huì)克服困難 d有了理想，就具備了成功的全部條件 6、王飛從小就喜歡田徑運(yùn)動(dòng)，上小學(xué)時(shí)就進(jìn)了校田徑隊(duì)，他非常欣賞短跑運(yùn)動(dòng)員劉易斯，希望自己成為“飛人”?？蛇M(jìn)入中學(xué)后，他的短跑成績(jī)一直平平，都到了快要被校田徑隊(duì)淘汰的境地。為此他非?？鄲溃谛２賵?chǎng)上反復(fù)練習(xí)，可是短跑成績(jī)就是提高不了。后來，王飛發(fā)現(xiàn)自己雖然每天反復(fù)練習(xí)短跑也不覺得累，就跟田徑隊(duì)的教練商量改練長(zhǎng)跑。果然，王飛在長(zhǎng)跑方面還真有天賦，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)后，他就在全省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得1 500米和3 000米兩項(xiàng)冠軍。王飛的經(jīng)歷說明(a) a.揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)者的捷徑 b喜歡什么，就一定在這方面能取得成功 c目標(biāo)選定了，就永遠(yuǎn)不能改 d人要有理想，有了理想就能實(shí)現(xiàn) 7、辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。) （1）車到山前必有路，船