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種下愛的種子秦皇島市海港區(qū)中小學(xué)生社會實踐基地李琳記得那是一個平常的不能再平常的午后,上課前我依舊坐在辦公桌前批改學(xué)生的作業(yè),這時班里一個叫嘉欣的小女生突然跑進來,拽著我著急地說:“老師,我的錢丟了?!闭f完就開始哭,我安慰她說:“嘉欣,你先別哭,告訴老師是怎么回事,丟了多少錢,怎么發(fā)現(xiàn)丟的?”“就是要交暑假作業(yè)的18元錢,上午我忘給您了,就在中午放學(xué)前,我把錢用紙包起來,用膠條粘上,放在文具盒里,想下午來了交給您,結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢沒了。”說完,孩子又傷心的哭起來?!昂昧耍涡?,你先別哭了,這樣吧,老師先把錢給你墊上,然后幫你調(diào)查清楚,究竟是誰拿了你的錢,好不好?”嘉欣點點頭,轉(zhuǎn)身離開了。就在我還沒來得及對此事展開調(diào)查的時候,又發(fā)生了丟錢的事,這次是隔壁班級的一個孩子上學(xué)帶的十幾元零花錢在上晚自習(xí)前發(fā)現(xiàn)不翼而飛了。我立刻警覺起來,心想這兩起丟錢事件是不是同一個人干的呢?于是,我馬上跑到學(xué)校監(jiān)控室,查看當(dāng)天丟錢時間段的監(jiān)控,結(jié)果,真相大白,原來作案的孩子是我們班上一個名叫占超的男生,他總是利用學(xué)生老師吃飯的時間,在教學(xué)樓關(guān)門之前,返回教室作案。其實這個孩子挺與眾不同的,剛接手這個班時我就發(fā)現(xiàn)他的不一樣,一天到晚沒精打采,總是穿著不合體的衣服,成天臟兮兮的樣子,腳上穿著一雙露腳趾頭的鞋,學(xué)校成績也不理想,同學(xué)們都不喜歡和他一起玩。事情真相搞清楚以后,我立即把占超找來,開門見山地說:“占超,你是不是做了什么不該做的事?”孩子聽我這么一問,瞬間低下了頭,半天也不吭聲,“如果你能及時和老師說清楚,承認錯誤,老師不會怪你?!边@時占超怯怯地說:“老師,我拿別的同學(xué)錢了?!薄澳谜l的錢了,拿了多少錢?”孩子還算誠實,一五一十地把情況說了出來,我呢,也苦口婆心對他教育了一番,讓他把偷的錢還給同學(xué),就讓他回去了,心想這事就這樣解決完了??墒堑诙煸缟弦粊淼睫k公室,就聽一個老師對我說:“你們班的占超又偷東西了,他跑到五年級教室翻同學(xué)的書包,正好被我撞見?!蔽衣犓@么一說,瞬間氣不打一處來,既驚訝又憤怒,二話沒說就去教室把這個孩子拽出來,劈頭蓋臉地就把他狠狠地批評了一頓,孩子害怕了哭著喊著說:“老師,我再也不敢了,您原諒我,再給我一次機會吧”我冷靜了片刻,覺得孩子本質(zhì)不壞,一定有特殊的原因他才會這樣做。于是,我想請家長來學(xué)校一趟,說說孩子的問題,了解了解情況,可是更讓我頭疼和氣憤的是家長不來。怎么辦?思前想后,我決定親自走一趟,看看究竟。當(dāng)我和孩子一起放學(xué)回家,推開門的時候,所見到的一切,讓我的心疼了一下,展現(xiàn)在眼前的是破爛不堪的一個家,比事先想象的還要糟糕很多很多。我明白孩子為什么會偷錢的原因了,因為這個家太需要錢了。孩子沒有媽媽,媽媽離婚后遠走高飛,父親有點智障,爺爺腦血栓后半身不遂,奶奶又聾又啞,而且是周圍出了名的慣偷,平時就靠小偷小摸為生。我突然間好可憐這個孩子,生活在這樣一個家庭,簡直就是他的不幸。事已至此,如何幫助這個孩子改邪歸正,至關(guān)重要。家訪回來以后,我又一次與占超進行了一次秘密的長談,這次談話沒有嚴厲地批評和說教,而是給他講了許多做人的道理,告訴他貧窮并不可怕,可怕的是因為貧窮而走上犯罪的道路。談話過后,我又在琢磨,應(yīng)該做點什么,幫幫孩子和他的家。我在一個朋友的幫助下聯(lián)系了一個公益組織,想為這個特殊的家庭給予一定的幫助。一周后我再次來到孩子家,隨行的是幾名公益組織的成員,我們送上了衣物、被褥、生活用品、學(xué)習(xí)用品和圖書等,并捐助了一些錢。占超和家人看著我們的舉動,熱淚盈眶,不停地鞠躬,向我們表示感謝。在回程的途中,回想起剛剛發(fā)生的一幕幕,自己的內(nèi)心有些許安慰,希望能為這個特殊的家庭盡自己的綿薄之力。第二天,我一大早就來到學(xué)校,遠遠地看見小占超在校門口走來走去,看見我以后,他奔跑過來說:“老師,我有話想對你說?!薄白?,咱去辦公室說吧?!钡搅宿k公室以后,小占超就開始向我承認錯誤,“老師,昨天你們走后,我想了很久,以前做了許多錯事,我今天向您保證,今后我一定不會再偷別人的東西,我要努力地學(xué)習(xí),學(xué)到知識本領(lǐng),將來掙錢孝敬爺爺奶奶爸爸,讓他們過上好日子,老師我一定能做到,請您相信我監(jiān)督我”??粗⒆颖頉Q心的樣子,我會心一笑:“老師絕對相信你,看好你,以后無論學(xué)習(xí)上還是生活上有困難,隨時來找老師,老師會不遺余力地幫助你,希望你銘記今天對我說的話。努力吧,孩子,你要記住,別人幫你只是一時的,你能靠的只有自己。”“老師,我記住了?!焙⒆舆呎f邊使勁地點頭從此以后,我看到了一個全新的占超,衣服穿戴整齊,課上專心聽講,改掉許多不良行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績短時間有了很大的進步,關(guān)鍵是孩子臉上露出了純真的笑容,整個人活潑開朗許多。時至今日,當(dāng)我把這段故事寫出來的時候,我不禁反思,如果當(dāng)初只是一味的批評教育,那么會有多大的成效和什么樣的結(jié)果。陶行知先生說過:“愛才是搭建與學(xué)生溝通的橋梁,有愛才有教育?!睆慕潭嗄?,我深深理解了這句話,教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會消融,從小在孩子的心里種下一棵愛的種子,讓它生根發(fā)芽,健康成長,這才是教育的真諦。點評:孩子是千姿百態(tài)的,每個孩子在他成長過程中,都會出現(xiàn)這樣那樣的問題甚至是犯嚴重的錯誤,那么作為教師如何發(fā)現(xiàn)問題、面對問題和智慧地解決問題,需要教師們不斷地思考和反思。整篇文章都體現(xiàn)一個“愛”字,文章中的老師面對這樣一個特殊的孩子,所采取的愛的教育方式,在他幼小的心里種下一顆愛的種子,觸及靈魂深處,幫助和感化孩子,才產(chǎn)生了強大的效果。作為教師在教書育人的過程中,一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況
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