正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法教案.doc

正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法教案教學目標: 讓學生掌握正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。教學重點: 正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法教學難點: 正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法教具準備: 多媒體教學內(nèi)容及過程:一、導入學生的眼近視率越來越高，這與其坐姿和握筆姿勢有很大的關系。學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進身體的正常發(fā)育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生，利于學生的健康成長。課件展示長期不正確坐姿引發(fā)的多種疾病二、姿勢指導大家在坐姿、寫字和握筆的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。多媒體展示正確的寫字姿式：身體坐直。把書本放平。眼離書本一尺。胸離桌邊一拳正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。在學校學習，我們不僅要讀書，還要寫字。 哪個同學會寫字？ 大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。 讓學生了解幾種常見錯誤拿筆手勢 正確的執(zhí)筆方法，應采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。三、學生示范提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。學生在老師指導糾正下做到正確的坐姿、寫字姿勢和握筆方法，再次示范鞏固。四、課堂小結寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。做到三個一， 寫字工整視力好。1同桌競賽，互相提醒。 2評出讀寫姿勢正確的好學生 。學生熟記成誦，讓家長配合學校使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。教學反思： 課件的展示，使學生充分認識到姿勢不正造成的嚴重危害，都能自覺地改正自身坐姿、寫字和握筆姿勢上的錯誤，掌握了正確的的坐姿、寫字姿勢和握筆方法，為今后長時間的學習生活打下了良好的行為習慣基礎，但還有個別學