初中畢業(yè)班計(jì)劃模板.doc

初中畢業(yè)班計(jì)劃模板一、基本情況我校07級(jí)畢業(yè)生共*人，分*個(gè)班。一班學(xué)生*人，二班學(xué)生*人，三班學(xué)生*人，四班學(xué)生*人，五班學(xué)生*人，六班學(xué)生*人，七班學(xué)生*人。其中*班學(xué)生成績(jī)較好，其余*個(gè)班基礎(chǔ)知識(shí)較差。在上期期末中，全縣前1000名學(xué)生我校有*人（其中有效優(yōu)生有*人），而分配到我校的優(yōu)生指標(biāo)有*人。單科優(yōu)生：*人，*人，*人，*人，*人，*人。各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）學(xué)生目的不夠明確，無奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足，無住宿條件；（6）教師師資力量不配套，部分任課教師專業(yè)不對(duì)口；（7）學(xué)科教師各自為陣，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。二、本學(xué)年指導(dǎo)不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。三、具體工作措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確成立了以為組長(zhǎng)，分管、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長(zhǎng)、各班（一班：*；二班*；三班：*；四班：*；）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)抓質(zhì)量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點(diǎn)一個(gè)班（一班：*；二班：*；三班：*；四班：*；），主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)，每期至少三次。具體工作安排（1）開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，各科制定切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。（3）隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。（4）督促檢查各科開展情況。由牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)各學(xué)科作2-3次診斷性考試，并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。本期將提高班主任待遇，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面的管理工作。如各班定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，形成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；利用本期的家長(zhǎng)座談會(huì)，提前做學(xué)生的招生動(dòng)員工作等，力求努力完成上級(jí)下達(dá)的各類招生任務(wù)。（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。3、對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲，祥見本校教師工作手冊(cè)。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。凡超額完成優(yōu)生一人（總分），獎(jiǎng)該班任課教師*元。未完成優(yōu)生任務(wù)的，差一人扣該班任課教師*元。凡升入縣重點(diǎn)中學(xué)一人（正招），獎(jiǎng)該班任課教師*元。單科考核除了獎(jiǎng)與非畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)相同獎(jiǎng)項(xiàng)外，另增設(shè)優(yōu)生獎(jiǎng)，凡完成優(yōu)生一人獎(jiǎng)*元。4、建立畢業(yè)班教師檔案。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。四、畢業(yè)班工作行事歷。（一）、xxxx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任，由班主任聘任各科任老師。（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。（三）、xxxx年10月召開學(xué)生座談會(huì)；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。（四）、xxxx年11月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。（五）、xxxx年12月至xxxx年元月召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。（六）、xxxx年2月寒假學(xué)生自行補(bǔ)課。（七）、xxxx年3月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。（八）、xxxx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行“一診”考試（基礎(chǔ)考試）；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。（九）、xxxx年4月綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)行“二診”考試（綜合考試）、查漏補(bǔ)缺。（十）、xxxx年5月下旬“三診”考試（中考試題）；進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析。（十一）、xxxx年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、補(bǔ)考、“三后教育”、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊?