養(yǎng)成教育主題班會設(shè)計文檔.doc

撿起的是紙屑，凈化的是心靈衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會教案梅塘鎮(zhèn)石鳥小學(xué)黃紅莉2016年11月?lián)炱鸬氖羌埿迹瑑艋氖切撵`主題班會一、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。2、引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生認識并改正亂丟紙屑的壞習(xí)慣，培養(yǎng)他們的群體意識，樹立良好的班風(fēng)。3、教育學(xué)生在任何地方（課室、校園、家里）見到有垃圾都要主動清潔，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德。二、活動準(zhǔn)備： 臟、亂、差的圖片3張，大卡紙一張。三、活動過程：1、請學(xué)生表演情景劇導(dǎo)入，（劇中有同學(xué)隨意扔紙，有同學(xué)看見紙屑不撿，另有一同學(xué)主動彎腰撿起紙團）老師宣布：老師及全班同學(xué)給予第三位進來并主動彎腰撿起紙團的同學(xué)，以最熱烈的掌聲。同學(xué)們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢？（同學(xué)們回答）【設(shè)計目的：營造講衛(wèi)生受尊重的氛圍?！?、等學(xué)生平靜后，老師在黑板上板書：“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”主題班會【設(shè)計目的：讓學(xué)生明確本節(jié)主題班會的活動目標(biāo)?！?、老師講名人小故事：作家老舍先生雖有腿病，但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙簍。【設(shè)計目的：用名人的小故事導(dǎo)入，不但對學(xué)生起到勉勵作用，還能激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的情感?！?、情感教育：（3張圖片，可在校園拍攝）圖校園地面有果皮、紙屑、泥塊；圖教室桌椅擺放得很亂、黑板沒擦；圖教室內(nèi)笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。師問：“同學(xué)們，這幾張圖片的情景似曾相識，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？”（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等）【設(shè)計目的：用自己學(xué)校和教室的圖片，學(xué)生熟悉的環(huán)境，更能引起學(xué)生的共鳴，情感教育能更深入?！?、小組討論，代表發(fā)言：咱們能不能想個辦法制止這些亂扔垃圾的事情發(fā)生呢？誰來說一說。（同學(xué)們各抒己見）【設(shè)計目的：小組討論與組長發(fā)言相結(jié)合，注意活動設(shè)計的全體性與個體性，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們參與到班級管理中，做班級的主人?！?、各人交流，自愿發(fā)言，班長記錄：整理出適合本班實際的衛(wèi)生公約。（可以布置成課外作業(yè)）【設(shè)計目的：學(xué)生都參與到班級衛(wèi)生公約的制訂中，在實施起來他們會更主動。另一方面也讓他們意識到，每個學(xué)生都是班級的主人，一個好的教室環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)與生活，而好的教室環(huán)境，離不開每個同學(xué)好的衛(wèi)生行為與習(xí)慣?！?、夸夸他（她）：各小組討論選出一名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”，讓他們介紹自己平時的衛(wèi)生行為與習(xí)慣。樹立正面典型，大張旗鼓地進行宣傳。讓學(xué)生設(shè)計宣傳標(biāo)語，并在班級或?qū)W校宣傳欄張貼。如：向某某同學(xué)學(xué)習(xí)，撿起一片紙，就是撿起一個好習(xí)慣。向某某同學(xué)學(xué)習(xí)，撿起的是紙屑，凈化的是心靈。向某某同學(xué)學(xué)習(xí)，撿起一張廢紙，撿回一個美德?！驹O(shè)計目的：樹立正面典型，以點帶面，更好地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)與生活中講衛(wèi)生，做文明學(xué)生。】8、“撿起的是紙屑，凈化的是心靈” 宣誓活動，并簽承諾書。（1）全班同學(xué)宣誓：學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，大家行動起來告別零食，“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”為我們美好的校園貢獻自己的力量。（2）老師帶頭在準(zhǔn)備好的承諾書上簽名，接著學(xué)生簽名，并把簽好名的承諾書貼在教室墻上?！驹O(shè)計目的：宣誓簽名活動給學(xué)生思想上約束，老師也參與到此活動中，在情感與行動上都能感染學(xué)生做好衛(wèi)生工作?！?、老師進行活動總結(jié)：通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了干凈、衛(wèi)生的環(huán)境對我們生活和學(xué)習(xí)的重要性，希望同學(xué)們從身邊小事做起，常彎彎腰，撿起一塊紙，做一個文明、衛(wèi)生的學(xué)生。我建議：我們在課余時間開展“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”的活動，好嗎？【設(shè)計目的：對本節(jié)課的活動進行總結(jié)，情感上達到升華，并對學(xué)生提出課后講衛(wèi)生的活動倡議，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良個性、品質(zhì)的形成?！?反思：衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情。對于六年級的學(xué)生來說，要改變固有的行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，更是有難度。這是一節(jié)臨時的主題班會活動，不可能有充分的準(zhǔn)備?；顒又校ㄟ^直觀的圖片，引起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生參與到班級管理中；再通過樹立典型；接著進行宣誓與簽名，給學(xué)生以思想上的約束；最后還提出了課后倡議，情感上達到升華，也延伸了本次活動。撿起的是紙屑，凈化的是心靈主題班會山湖小學(xué)鄧娘吉2016.10“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”山湖小學(xué)校園撿紙活動實施方案一、活動目標(biāo)以爭創(chuàng)綠色學(xué)校為契機，深入開展維護校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)潔凈空間，落實 “撿起的是紙屑，凈化的是心靈”主題，通過活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，逐步使全體學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境、不亂扔廢紙的良好習(xí)慣。二、活動時間:201年月日201年月日三、活動口號:“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”四、參加人員：六年級班全體學(xué)生五、活動過程、中隊長：（全體請坐）親愛的同學(xué)們：每天早上，我們校園里總有許多同學(xué)在認真地打掃，不管是大熱天還是寒冷的天氣都一如既往。這樣做的目的就是讓我們的校園干凈整潔，我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更美。然而，我們還是經(jīng)常會在課間、午后、放學(xué)后看到一些紙屑、果殼、食品袋等出現(xiàn)在校園內(nèi)，說明我們還有同學(xué)在不經(jīng)意間將紙屑丟在了我們美麗的校園里。為凈化、美化校園，還校園一片潔凈。學(xué)校大隊部特組織、開展“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”衛(wèi)生保潔活動，在此向同學(xué)們提出，愛護身邊的環(huán)境從小事做起，不亂扔垃圾；看到地面上有紙屑等垃圾能主動撿起來，扔進垃圾筒里，“撿起的是紙屑，凈化的是心靈”！4、中隊長：宣讀活動倡議書。5、活動要求：（1）活動區(qū)域：全校范圍內(nèi)綠化帶、走廊、樓梯、操場、運動場等公共區(qū)域。（2）主要任務(wù)：教室及校園內(nèi)廢紙、雜物的清撿工作。開展“三不”、“四”活動：“三不”即：不往地上扔垃圾，不朝地上亂吐痰，不吃零食；“四少”即：少用一只塑料袋，少用一張餐巾紙，少用一次性木筷，少用一次性餐盒。（3）活動時間：每天利用早晨、中午、課間、放學(xué)等時間，每人每天至少開展3次活動。（4）活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作，中隊長要做好“撿起一張廢紙，記錄一個美德”的記載工作。6、活動評比方式：活動結(jié)束后，根據(jù)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動美德學(xué)生”，共評選5名，并頒發(fā)榮譽證書。7、老師講話：同學(xué)們，行動起來吧！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰，多伸一次手,從我做