大眾文化的流行元素對(duì)大學(xué)生的影響.doc

課程：大眾文化概論教師：史修永學(xué)號(hào)：08093610專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)電子信息科學(xué)與技術(shù)09-4姓名：司祥大眾文化的流行元素對(duì)大學(xué)生的影響摘要：伴隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起，在短短的不到20年的時(shí)間里，中國(guó)的大眾文化便迅速壯大為與來(lái)自官方的主流文化、來(lái)自學(xué)界的精英文化并駕齊驅(qū)，形成了三足鼎立的社會(huì)主干性文化形態(tài)。其中，大眾文化的流行元素以其特有的娛樂(lè)意義與意識(shí)形態(tài)影響著大學(xué)生的生活方式、價(jià)值觀念和審美情趣。我們應(yīng)當(dāng)做到趨利避害。關(guān)鍵詞：大眾文化 流行元素 大學(xué)生 影響何為大眾文化？給大眾文化下一個(gè)嚴(yán)密準(zhǔn)確并能夠獲得一致承認(rèn)的定義幾乎是不可能的。大眾文化是一個(gè)特定范疇，它主要是指興起于當(dāng)代都市的，與當(dāng)代大工業(yè)密切相關(guān)的，以大眾傳播媒介為手段，按市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律去運(yùn)作，是處于消費(fèi)時(shí)代或準(zhǔn)消費(fèi)時(shí)代的，由消費(fèi)意識(shí)形態(tài)來(lái)籌劃、引導(dǎo)大眾的，采取時(shí)尚化運(yùn)作方式并在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中達(dá)到高潮的日常文化形態(tài)。大眾文化具有一些典型的特性，較為公認(rèn)的是商業(yè)性、流行性、娛樂(lè)性、大眾媒介性等。其中，大眾文化的娛樂(lè)性和流行性顯得更加突出與明顯。大學(xué)生作為大眾文化的主要接受群體和流行文化的追隨體，他們對(duì)大眾文化的接受既體現(xiàn)出知識(shí)階層固有的文化選擇性，同時(shí)又暴露出年青群體對(duì)文化接受的從眾性心理和集體無(wú)意識(shí)。大眾文化中的流行元素對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀和生活等方面產(chǎn)生著非同小可的影響，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1. 思想政治與價(jià)值觀念方面。作為代表大學(xué)生流行文化的時(shí)尚現(xiàn)象之一，大學(xué)生“哈日哈韓”現(xiàn)象隨著日韓影視的熱播及日韓音樂(lè)的流行，在我國(guó)的大學(xué)校園已經(jīng)變得非常盛行，這對(duì)大學(xué)生的思想政治教育與價(jià)值觀的塑造產(chǎn)生了很大的影響。大學(xué)生是可塑性極強(qiáng)的群體，由于其生理及心理的特點(diǎn), 他們對(duì)于流行文化非常敏感并且反應(yīng)迅速。由于受外來(lái)文化的沖擊，大學(xué)生中出現(xiàn)了片面強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值、自我實(shí)現(xiàn)、否定傳統(tǒng)價(jià)值觀和盲目崇拜西方價(jià)值觀的傾向，同時(shí)導(dǎo)致部分大學(xué)生共產(chǎn)主義理想淡化、人生信仰多樣化、利己主義、極端個(gè)人主義的盛行。隨著時(shí)代的發(fā)展，青少年的性道德觀趨于淡化，性開(kāi)放從表層走向深層”。這對(duì)大學(xué)生尚未完全成熟的人生價(jià)值觀和思想道德無(wú)疑是一種巨大的沖擊，甚至使部分大學(xué)生長(zhǎng)久所堅(jiān)持的社會(huì)主義理念瞬間崩潰。2. 消費(fèi)觀念方面。“時(shí)尚”、“流行”這樣的詞語(yǔ)潛移默化地影響著大學(xué)生群體的消費(fèi)理念。流行元素對(duì)學(xué)生的消費(fèi)主義的價(jià)值趨向主要表現(xiàn)在他們的名牌意識(shí)上，以求通過(guò)名牌來(lái)彰顯個(gè)性，象征幸福生活，獲取同伴的羨慕和認(rèn)可，而炫耀的背后就容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。大學(xué)生的炫耀攀比消費(fèi)有兩種情況：一種是本人收入較高或者家庭殷實(shí)富有，他們經(jīng)常一擲千金，以顯示身份和氣派；另一種是有炫耀攀比之心無(wú)炫耀攀比之力。這一類(lèi)炫耀攀比消費(fèi)，完全失去了消費(fèi)原本的價(jià)值和意義。他們一味的追求外在的美，追求所謂的“酷”。然而“酷”的本質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)下產(chǎn)生的孤獨(dú)感、挫折感和焦慮感等痛苦心情的化身，實(shí)則是一種具有傳染性的病態(tài)，是人類(lèi)心理危機(jī)的外在表現(xiàn)形式。這實(shí)在是一種扭曲的社會(huì)行為，如不加改變，必將沖擊社會(huì)的正常發(fā)展。3. 語(yǔ)言、文字方面?！熬W(wǎng)絡(luò)”這一流行元素對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是生活中不可缺少一部分，QQ、校內(nèi)、博客等這樣的詞語(yǔ)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就是司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常了。作為大眾文化的典型代表，網(wǎng)絡(luò)這一流行元素對(duì)大學(xué)生群體的語(yǔ)言、文化同樣帶來(lái)了巨大的沖擊。由于長(zhǎng)時(shí)間用鍵盤(pán)打字，許多大學(xué)生都已漸漸淡忘了漢字的書(shū)寫(xiě)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的盛行更進(jìn)一步加深了漢字的危機(jī)。不少網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有失漢語(yǔ)規(guī)范（很受傷），中外夾雜（很beautiful），牽強(qiáng)附會(huì)（談戀愛(ài)=啟動(dòng)程序）國(guó)學(xué)大師饒宗頤先生所說(shuō)：“漢字是中華民族的肌理骨干，可以說(shuō)是整個(gè)漢文化構(gòu)成的因子。造成中華文化核心的是漢字，而且成為中國(guó)精神文明的旗幟?！痹诰W(wǎng)絡(luò)化的影響下，大學(xué)生甚至全民寫(xiě)字水平下降，對(duì)文字的感知、欣賞能力也在下降，這對(duì)提高人才素質(zhì)、弘揚(yáng)民族文化、增強(qiáng)文化“軟實(shí)力”極為不利。因此，如果不及時(shí)進(jìn)行規(guī)范的話(huà)，勢(shì)必對(duì)漢語(yǔ)言文化的純潔性造成巨大的沖擊。 當(dāng)然，大眾文化的流行因素對(duì)大學(xué)生也有有利的一面，比如尚弘揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、提倡創(chuàng)新等等，然而，我們更應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到其所帶來(lái)的不利因素，這樣才能趨利避害，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)