2015年南開大學(xué)考研專業(yè)課資料14年口腔臨床醫(yī)學(xué)綜合考試大綱.pdf

育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 1 育明教育天津分校育明教育天津分校20152015年南開大學(xué)考研輔導(dǎo)必備年南開大學(xué)考研輔導(dǎo)必備 20152015年南開大學(xué)考研專業(yè)課資料年南開大學(xué)考研專業(yè)課資料1414年年口腔臨床醫(yī)學(xué)綜合口腔臨床醫(yī)學(xué)綜合考試大綱考試大綱 一 考試目的一 考試目的 本考試是全日制口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)科學(xué)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)基礎(chǔ)課 我院 將根據(jù)考生參加本考試的成績和其他兩門考試的成績總分來選擇參加復(fù)試的考生 招生專業(yè) 口腔臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè)代碼 100302 考試科目代碼718 二 考試的性質(zhì)與范圍二 考試的性質(zhì)與范圍 本考試是測試考生掌握口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識綜合水平的尺度參照性水平考試 考試范 圍包括本大綱規(guī)定的口腔臨床醫(yī)學(xué)綜合專業(yè)知識 三 考試基本要求三 考試基本要求 掌握口腔內(nèi)科學(xué) 口腔頜面外科學(xué) 口腔修復(fù)學(xué) 口腔正畸學(xué)四個學(xué)科的綜合基本專業(yè) 知識 四 考試形式四 考試形式 本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合 單項技能測試與綜合技能測試相結(jié)合的方 法 強調(diào)考生的綜合能力 試題分類參見 考試內(nèi)容一覽表 五 考試內(nèi)容五 考試內(nèi)容 本考試內(nèi)容包括口腔內(nèi)科學(xué) 口腔頜面外科學(xué) 口腔修復(fù)學(xué) 口腔正畸學(xué)四個學(xué)科 內(nèi)容 總分300分 一 口腔內(nèi)科學(xué) 1 考試要求 掌握齲病的概念 病因及發(fā)病過程 齲病的臨床特征 診斷及治療 牙折的病因 臨床表現(xiàn)與治療原則 牙齒慢性損傷的病因 臨床表現(xiàn)與治療方法 牙本質(zhì)過敏癥的病 因 臨床表現(xiàn)與治療方法 口腔檢查和各種診斷方法 牙髓病和根尖周病的分類 臨床 表現(xiàn)及診斷 感染牙髓的治療方法 根管治療術(shù) 口腔黏膜感染性疾病 復(fù)發(fā)性阿復(fù)他 潰瘍的病因 病理 診斷和治療 口腔大皰類疾病的病因 病理 臨床表現(xiàn) 診斷和治 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 2 療 性傳播疾病和艾滋病的病因 口腔表征 診斷與治療 牙周組織的應(yīng)用解剖和生理 牙菌斑生物膜及致病機制 牙周病宿主的免疫炎癥反應(yīng)和全身促進因素 牙周病的局部 促進因素 牙周病的主要癥狀和臨床病理 牙齦病和牙周炎的臨床特征 診斷和鑒別診 斷 治療原則 牙周炎的伴發(fā)病變 牙周基礎(chǔ)治療 藥物治療和手術(shù)治療 熟悉牙髓病和根尖周病的病因及發(fā)病機制 牙髓病和根尖周病的組織生理學(xué)特點 活髓保存治療的應(yīng)用 原理 適應(yīng)癥 操作 預(yù)后及并發(fā)癥和處理 熟悉口腔黏膜增齡 性變化和黏膜上皮結(jié)構(gòu)蛋白及基本病損 熟悉系統(tǒng)性疾病的口腔表征 牙周疾病的預(yù)防 和治療計劃 牙周病的預(yù)防和療效維護 了解牙震蕩和牙脫位病因 臨床表現(xiàn)與治療原則 根管治療后疾病和口腔檢查 口 腔黏膜的結(jié)構(gòu) 功能 代謝 更新 口腔肉芽腫性疾病 唇舌疾病和黏膜色素異常 牙 周醫(yī)學(xué)和全身疾病的關(guān)系 牙周病的分類和流行病學(xué) 2 考試題型 選擇題 填空題 是非題 簡答題 論述題等多個題型 二 口腔頜面外科學(xué) 1 考試要求 掌握牙頜面畸形的概念 病因及發(fā)病過程 掌握牙頜面畸形的臨床特征 診斷及治療 熟悉牙頜面畸形頭影頭影測量及預(yù)測分析 熟悉模型外科的特點 掌握牽引成骨治療的 應(yīng)用 原理 適應(yīng)癥 操作 預(yù)后及并發(fā)癥和處理 了解面部輪廓重塑的適應(yīng)癥與治療 原則 2 考試題型 選擇題 填空題 是非題 簡答題 論述題等多個題型 三 口腔修復(fù)學(xué) 1 考試要求 掌握口腔修復(fù)常見疾病的診斷 設(shè)計和修復(fù)技術(shù) 例如牙體缺損的全冠修復(fù) 牙列 缺損的固定橋和可摘局部義齒修復(fù)及牙列缺失的全口義齒修復(fù) 熟悉種植義齒 全瓷貼 面等 了解頜面缺損的贗復(fù)體修復(fù) 牙周疾病的修復(fù)治療 顳下頜關(guān)節(jié)疾病的修復(fù)治療 等 2 考試題型 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 3 選擇題 填空題 是非題 簡答題 論述題等多個題型 四 口腔正畸學(xué) 1 考試要求 掌握判斷青春期的方法 青春期對牙頜畸形矯治意義 診斷暫時性畸形 牙源性畸 形與骨性畸形 正常合和錯合的概念以及牙齒錯位的類型和 Angle 分類 毛氏分類及臨 床分類法 牙頜畸形的一般檢查方法及診斷方法 活動矯治器的構(gòu)成與各部的作用 固 定矯治器及功能矯治器的組成 適應(yīng)癥和矯治原理 預(yù)防性矯治原則 早期阻斷性矯治 原則和方法 常見牙頜畸形的診斷 矯治設(shè)計原則和方法 矯治后復(fù)發(fā)的常見原因及預(yù) 防方法以及常用保持器的設(shè)計 牙齒受力移動中有關(guān)的組織改建過程及牙移動的施力設(shè) 計原則 熟悉錯合畸形的病因 發(fā)生率及危害性 重點熟悉顏面檢查 模型測量及 X 線頭影 測量檢查法 了解口腔正畸學(xué)研究的內(nèi)容及發(fā)展概況 顱頜面生長發(fā)育與牙頜面防治的關(guān)系 矯 治時牙移動的類型及生物力學(xué)原理 特殊檢查方法 2 考試題型 選擇題 填空題 是非題 簡答題 論述題等多個題型等多個題型 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 4 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 5 2012015 5 年育明教育考研攻略年育明教育考研攻略 一一 育明教育 育明教育 五階段考研復(fù)習(xí)五階段考研復(fù)習(xí)攻略 攻略 把考研作為一種娛樂 而不是被娛樂 過程完美了 一切水到渠成 結(jié)果自然不錯 把考研作為一種娛樂 而不是被娛樂 過程完美了 一切水到渠成 結(jié)果自然不錯 育明教育寄語育明教育寄語 第一階段 預(yù)熱 第一階段 預(yù)熱 3 3 月月 1 1 日至日至 7 7 月月 1 1 日 日 預(yù)熱原因 預(yù)熱原因 育明教育老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)比較理想的時間長度是 6 9 個月 因此從 3 月開始比較科學(xué) 如果復(fù)習(xí)的時間太長 容易導(dǎo)致后勁不足 正所謂 強弩之末勢不能穿魯縞 這是無數(shù)學(xué)子 的血淚教訓(xùn) 重點任務(wù) 重點任務(wù) 1 收集考研信息 包括所報考專業(yè)的未來發(fā)展趨勢 就業(yè)難易程度 所報考專業(yè)的難易程度 所報考學(xué)校的錄取率 資料 畢竟考研所需關(guān)注的點無非就兩個 一是考研成功的可能性 二 是研究生畢業(yè)后的就業(yè)問題 2 根據(jù)所收集到的信息決定所報考的學(xué)校和專業(yè) 對于這一點 育明教育團隊認(rèn)為 選擇學(xué)校 和專業(yè)的方案有兩個 一是 選擇盡可能好的學(xué)校 如北大 清華 人大 中傳 北影 中央 財經(jīng) 南開 復(fù)旦 專業(yè)可以稍微差一點 二是 選擇盡可能好的專業(yè) 如金融 經(jīng)濟 電影 新聞 法學(xué) 計算機 自動化等 學(xué)?？梢圆钜稽c 這樣的好處是 以后方便就業(yè) 具體的原 因分析請關(guān)注之后的相關(guān)文章 3 購買參考書 慢慢熟悉所考專業(yè) 這個時候?qū)W校課程還比較多 且處于學(xué)期末 考試又比較 多 學(xué)校事情繁雜 無法全身心的投入 所以以 預(yù)熱 為主 不易過快進入緊張的復(fù)習(xí)狀 態(tài) 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 6 4 掌握學(xué)習(xí)的方法 了解復(fù)習(xí)的重點 為下一步全面展開復(fù)習(xí) 奠定堅實的基礎(chǔ) 這一點至關(guān) 重要 很多考研學(xué)生最后沒有考出理想的成績 不是因為沒有努力 更不是付出不夠 而是方 法不得當(dāng) 重點沒把握好 這一任務(wù)的實現(xiàn) 一般需要有考研經(jīng)驗的師兄師姐的幫助 這一點 也是育明教育專業(yè)課授課的重點之一 5 制定復(fù)習(xí)計劃 一個完備的復(fù)習(xí)計劃是考研成功的 尋寶圖 沒有好的復(fù)習(xí)計劃 只能每 天手忙腳亂的復(fù)習(xí) 昏昏然 卻沒有絲毫進步的感覺 6 在整個過程中 數(shù)學(xué)和英語都要一步步的安排復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)以知識點的掌握為主 通過做題積 累知識點 英語 主要以單詞和真題為主 真題要每做一套就分析透徹 專業(yè)課的復(fù)習(xí) 主要 以掌握參考書的目錄和框架為主 不需要去費力的記憶 第二階段 發(fā)力 第二階段 發(fā)力 7 7 月月 1 1 日日 10 10 月月 1 1 日 日 發(fā)力原因 發(fā)力原因 育明教育 咨詢師認(rèn)為 這個階段時間比較充裕 沒有學(xué)校里的繁 雜事情影響 可以安心的投入復(fù)習(xí) 抓住這個階段 就成功了一半 重點任務(wù) 重點任務(wù) 以英語 數(shù)學(xué)這些需要長期練習(xí)的科目為主 尤其是英語 在不放松單詞等基本知識積累 的同時 以真題為綱 進行復(fù)習(xí) 把每一套真題徹徹底底的分析明白 真真正正把握住出題 人每一道題的出題意圖 專業(yè)課復(fù)習(xí)要有計劃的進行 這一階段要開始有計劃的進行知識點的記憶 爭取完成第一 輪的復(fù)習(xí) 達到的效果是 對每個知識點做到能夠基本記住 第三階段 堅持 第三階段 堅持 1010 月月 1 1 日日 12 12 月月 1 1 日 日 堅持原因 堅持原因 這是一個考驗毅力的階段 無數(shù)前人的血淚經(jīng)驗告訴我們 誰堅持到了最后 誰就能夠成 功 經(jīng)過長達三個月的緊張準(zhǔn)備 精力和體力都耗費很大 但是 革命尚未成功 同志仍需努 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 7 力 加上周圍的同學(xué)開始找工作 很多的機會都可能分散考研的經(jīng)歷和時間 這個時候要耐 得住寂寞 坐得住冷板凳 毅力不堅定 三心二意 是考研的大忌 很多人沒有成功 就是因 為機會和誘惑太多了 重要任務(wù) 重要任務(wù) 這個階段以專業(yè)課為主 輔之以政治 英語 數(shù)學(xué) 第四階段 沖刺 第四階段 沖刺 1212 月月 1 1 日日 初試 初試 沖刺原因 沖刺原因 育明教育 咨詢師認(rèn)為 到 12 月初 各個科目都復(fù)習(xí)到了一定程度 知識的儲備也較為充足 開始進入高原平臺時期 在一定的時期內(nèi)會感覺很煩躁 感覺好像什 么東西都不會了 這很正常 如果能夠基礎(chǔ)堅持下去 多多模擬 多多聯(lián)系 就可以實現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化 為此 育 明教育專業(yè)課 沖刺?？键c題班 在晚上安排了模擬考試 對于這一階段來說 是非?？茖W(xué) 的 很多考生 平時背的多 寫的少 加之對自己很自信 往往不愿意浪費時間去模擬考試 但是 如果不去正式的進行模擬考試 很難在考研的考場上找到考試的感覺 而且在考場上可 能發(fā)生的問題 因為沒有提前通過模擬考試掌握和解決 以至于被問題和困難打得措手不及 這些很有可能導(dǎo)致半年多的復(fù)習(xí) 功敗垂成 重點任務(wù) 重點任務(wù) 以政治熱點 英語作文 數(shù)學(xué)真題 專業(yè)課真題為主 這是個 模擬練習(xí)的階段 第五階段 調(diào)整 初試至復(fù)試 第五階段 調(diào)整 初試至復(fù)試 調(diào)整原因 調(diào)整原因 經(jīng)過長時間的復(fù)習(xí) 經(jīng)歷幾乎被耗盡 需要通過這一段時間加以調(diào)整 但是 由于現(xiàn)在考 研復(fù)試的比重越來越大 平均達到 25 以上 因此 這個階段還是不能夠太過于放松 很多人 沒有把握住這個階段 結(jié)果大意失荊州 萬望諸君注意 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 8 重點任務(wù) 重點任務(wù) 1 考研復(fù)試 往往以時政為核心 來靈活的考察知識點的應(yīng)用 因此 這個階段應(yīng)該多多收集 一些時政熱點 并嘗試用所學(xué)知識去解決 2 尋找復(fù)習(xí)的資料 包括老師們最近的講話 論文等等 3 準(zhǔn)備聽力和口語 很多學(xué)校 例如北大 人大等復(fù)試時考察口語和聽力的 以上 五階段復(fù)習(xí)法 步步為營 按部就班 依次行事 一切盡在掌握中 則考研無憂 矣 二二 育明教育 育明教育 公共課復(fù)習(xí)的兩個公共課復(fù)習(xí)的兩個 務(wù)必務(wù)必 和兩個和兩個 堅持堅持 育明教育公共課團隊 務(wù)必要養(yǎng)成多記憶多分析多總結(jié)的習(xí)慣 務(wù)必要堅持以真題為綱的理念 要堅持多看幾個 版本的真題 要堅持選擇那些答案解析全面的參考書 第一個務(wù)必 第一個務(wù)必 首先 無論英語還是政治 很多知識點都是需要去記憶的 尤其是政治 如果能夠把基本 的知識點記憶牢固 想不得高分都難 其次 公共課在幾年以內(nèi)基本都是同一批人來出題 即使更換老師 也是循序漸進的 即 使是變革性的 那么由于這些年齡比較大的出題人的知識背景等都很相近 所以在出題思路等 各個方面也不會有太大的變化 換言之 考試是有規(guī)律可循的 同時 育明教育咨詢師認(rèn)為 這一點也適合專業(yè)課 再次 多總結(jié) 才能夠形成自己的一套比較實用的技巧和方法 別人講的再好 也是別人 的 距離自己能夠靈活運用還是有一定的差距的 第二個務(wù)必 第二個務(wù)必 無論是政治英語 還是專業(yè)課 都要堅持做真題 真題之外的練習(xí)題或者模擬題 和真題 相比水平差距太大 而且出題沒有思路 不適合來練習(xí)考研的答題思路 充其量只適合找答題 的感覺和鍛煉答題的時間 育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌育明教育中國考研專業(yè)課輔導(dǎo)第一品牌 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育官方網(wǎng)站 育明教育天津分校育明教育天津分校 預(yù)祝大家考研成功 預(yù)祝大家考研成功 9 第一個堅持 第一個堅持 公共課的真題要多選擇幾個版本的 以四個為佳 每個老師對真題的理解和分析是不同的 通過對比 我們或許可以形成自己的技巧和方法 正所謂 兼聽則明 偏信則暗 第二個堅持 第二個堅持 真題參考書 我們看什么呢 我們看的是