重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第一框 嚴(yán)是一種愛(ài)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.docVIP

第一框 嚴(yán)是一種愛(ài)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解與父母產(chǎn)生煩惱的原因；產(chǎn)生矛盾的原因和實(shí)質(zhì)；2、明白逆反心理的表現(xiàn)；對(duì)逆反心理的辯證分析；逆反心理導(dǎo)致的危害。3、如何在日常生活中盡量克服逆反心理，與父母和諧相處。自習(xí)（自學(xué)本課，完成下列問(wèn)題你一定行）認(rèn)真閱讀課本p19-22頁(yè)，然后完成下面的填空：一、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱1、我們與父母的 、 、 不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范熟悉程度也不同，在 、 、 、 等方面難免產(chǎn)生較大差異。2、我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的 、 。二、逆反心理有危害3、我們對(duì)父母 ， ， ，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生 心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。4、與父母發(fā)生沖突，如果以 頂撞，以 反抗，或者對(duì)他們 、 ，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì) ，甚至采用 來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。5、在多數(shù)情況下， 導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿 ，就是拿 。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿 ，就是拿 。【活動(dòng)探究】1、 成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱找學(xué)生朗讀教材p19 “我的煩惱”，其他同學(xué)生思考書中的問(wèn)題：為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)格格不入的情形？我們?cè)鯓幼霾拍芨淖冞@種狀況呢？2、學(xué)生和教師一起填寫教材p20表格，為什么兩代人會(huì)出現(xiàn)隔閡產(chǎn)生代溝？ 3、所有的逆反心理都不對(duì)嗎？ 我的收獲通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有何收獲？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最完整、最符合題意，請(qǐng)把它選出來(lái))1父母只會(huì)工作、掙錢，不懂享受生活，對(duì)周杰倫、s.h.e、cs、街舞、nba一無(wú)所知，而他們欣賞的歌曲，喜歡的東西，我又沒(méi)興趣，造成上述現(xiàn)象的原因是（ ）我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不相同我們與父母對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同我們與父母在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面有較大差異我們與父母沒(méi)有共同語(yǔ)言a b c d2金壇市朱寺巷村的一個(gè)16歲少年吳某，因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)怕受母親的責(zé)罵，竟舉起榔頭將熟睡中的母親砸死。然而讓辦案民警震驚的是，吳某還正在網(wǎng)吧專心上網(wǎng)，并對(duì)殺母案供認(rèn)不諱。通過(guò)這個(gè)案例，我們認(rèn)識(shí)到青少年與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因主要有（ ）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，想獨(dú)立行事，甚至想挑戰(zhàn)父母的權(quán)威進(jìn)入青春期后，我們成人感增強(qiáng)，不愿意原封不動(dòng)地接受父母的觀點(diǎn)，對(duì)父母的批評(píng)和教育會(huì)產(chǎn)生逆反心理在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷父母對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)、生活中千叮囑、萬(wàn)囑咐abcd3那么，面對(duì)父母對(duì)我們非常嚴(yán)格的要求，下列做法正確的是（）理解父母，望子成龍是天下父母共同的心愿高期待、嚴(yán)要求的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好這些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)是限制我們自由的行為，應(yīng)不予理睬a b c d4成長(zhǎng)的路上有快樂(lè)也有煩惱。下列事情令你煩惱的是（）做完作業(yè)后，我要去給好友過(guò)生日，爸媽不讓去異性同學(xué)來(lái)電話請(qǐng)教問(wèn)題，媽媽會(huì)用異樣的眼光看我我每次出門前，媽媽總是要嘮叨上幾句話媽媽私拆我的信件a b c d5進(jìn)入青春期以后，身心隨之迅速發(fā)育。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是（)對(duì)父母事事依賴、順從有了自己的思想，開始獨(dú)立行事渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重a.bcd6某初級(jí)中學(xué)在學(xué)生中進(jìn)行的一次問(wèn)卷調(diào)查顯示，有75%的學(xué)生對(duì)父母“苦口婆心”的叮囑不領(lǐng)情，甚至感到“很厭倦”“難以忍受”。這表明進(jìn)入青春期的未成年人容易產(chǎn)生對(duì)父母的逆反心理我國(guó)的未成年人都不尊重父母，不孝敬父母子女與父母之間容易出現(xiàn)矛盾父母與子女之間的矛盾是不能消除的a b c d7青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。消極作用主要是（ ）惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害妨礙親情交流，造成心理陰影有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)abcd8南方都市報(bào)曾報(bào)道，廣州大學(xué)學(xué)生董某要去北方讀書，父親卻要兒子大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)“光耀門庭”，父子為此爭(zhēng)吵不休。兒子一怒之下，將父親亂刀砍死。這一血案給我們的啟示是( )父母與子女之間的矛盾是無(wú)法溝通的 父母與子女要進(jìn)行溝通逆反心理害人害己 在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己a b c d9、實(shí)踐探究題小江在學(xué)校很活潑，很愛(ài)交朋友，可是在家卻很沉默，與父母之間的共同語(yǔ)言越來(lái)越少，不僅聽不進(jìn)父母意見(jiàn)，對(duì)父母的管教也非常反感，父母讓他這樣，他偏偏那樣?，F(xiàn)在他的這種心理越來(lái)越強(qiáng)烈。 (1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是哪種心理的表現(xiàn)。 (2)請(qǐng)回答出這種心理會(huì)導(dǎo)致哪些結(jié)果。 (3)關(guān)于這種心理，我們應(yīng)如何去正確對(duì)待它？ (4)小米應(yīng)該怎樣做? 評(píng)價(jià)反思：知識(shí)點(diǎn)1：我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因？ (1)青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)；(2)與父母的年齡差距，是產(chǎn)生矛盾的直接原因；(3)我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不相同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。(4)父母對(duì)我們高期待下的嚴(yán)要求容易產(chǎn)生矛盾。2：什么是逆反心理，它有怎樣的具體表現(xiàn)？我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。3：如何正確看待逆反心理？對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。4：逆反心理有哪些危害？在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。5、青少年該如何正確對(duì)待逆反心理？（怎么做？）（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。（2）要善于同父母進(jìn)行溝通是處理好逆反心理的正確方法。a b c d11、實(shí)踐探究題玲玲是個(gè)活潑開朗的女孩，喜歡與同學(xué)聚會(huì)。一次她去參加同學(xué)的生日聚會(huì)，事先沒(méi)告訴家長(zhǎng)，回家晚了三個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)非常著急，又打電話問(wèn)老師，又到學(xué)校去找。玲玲回家后受到父母的嚴(yán)厲批評(píng)。玲玲很難過(guò)，她想不通為什么家長(zhǎng)對(duì)她有那么多的約束。（1）假如你是玲玲，你會(huì)和她有一樣的想法嗎？為什么？ （2）對(duì)玲玲父母的做法你是如何看待的？請(qǐng)寫出你的理由。 （3）如果你遇到類似的情況，你會(huì)怎樣與父母溝通？ 評(píng)價(jià)反思：知識(shí)點(diǎn)1：當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)怎么辦？首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們?nèi)缭敢詢敗?：與父母溝通的基本要領(lǐng)是什么？我們與父母有效溝通要