魯人版小學(xué)四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教案

魯人版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案 1.生活需要消費(fèi) 教學(xué)目標(biāo) ： 1、 知道生活需要消費(fèi)，了解最基本的消費(fèi)知識(shí)，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。 2、 知道生活與消費(fèi)、消費(fèi)與收入、收入與勞動(dòng)之間的關(guān)系。 3、了解自己家的收入與支出情況，知道家庭消費(fèi)要依靠父母勞動(dòng)收入來維持。 4、培養(yǎng)調(diào)查訪問及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理能力。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、 了解一些基本的消費(fèi)知識(shí)，知道生活、消費(fèi)、收入、勞動(dòng)之間的關(guān)系。 2、 培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、 大致了解學(xué)生的家庭情況。 2、 跟學(xué)生家長 打招呼，讓其配合學(xué)生進(jìn)行訪問調(diào)查等，并請(qǐng)他們支持學(xué)生開展“我是小當(dāng)家”的活動(dòng)。 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 觀察生活中的 種種 消費(fèi)現(xiàn)象 。 導(dǎo)學(xué) ： 1、 從課本上兩幅裝修精美的房間內(nèi)部圖片中你看到什么？這些是怎么來的？ （漂亮的燈飾，華麗的家具。這些物品都是買來的。） 2、像這樣買來東西使用的過程就叫消費(fèi)。那么，從昨天到今天，大家還進(jìn)行了那些消費(fèi)？ （回憶這兩天自己做了哪些事情，說出其中的消費(fèi)行為，繼而深入了解什么是消費(fèi)。） 3、除了實(shí)實(shí)在在的物品的消費(fèi)，事實(shí)上，人們?yōu)榱松钚枰徺I、使用商品或者接受服務(wù)的行為都屬于消費(fèi)。比 如，我們買門票去逛公園，雖然沒有買到具體的東西，卻使雙眼得以欣賞到美景，使鼻子能夠呼吸到新鮮空氣，讓身心得到了放松，這是花錢購買公園為我們提供的服務(wù)，滿足了我們的需要，所以也屬于消費(fèi)。像這樣的消費(fèi)你還知道那些？ 4、生活需要消費(fèi) ，沒有消費(fèi)，我們的衣、食、住、行根本沒有辦法維持。這些消費(fèi)都是需要花錢去購買的，那么，這些錢是從哪來的呢？（父母給的。） 5、我們大多數(shù)同學(xué)的收入都是來自于父母，來自于他們的勞動(dòng)。那么，有誰知道父母的工作是什么？ 6、了解父母的工作其實(shí)也是關(guān)心父母、關(guān)心家庭的一種表現(xiàn)，但不能僅限于知 道父母是做什么的。關(guān)于家庭的收入和支出 ，你們想了解 哪些問題？ （討論，例：父母具體工作情況是怎樣的？每個(gè)月自己家庭收入有多少？自己家一個(gè)月支出有多少？具體項(xiàng)目有哪些？） 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 制定訪問計(jì)劃，向父母咨詢家庭收支情況，余錢用途，父母工作情況 。 導(dǎo)學(xué) ： 1、交流調(diào)查結(jié)果。通過交流，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？有沒有什么感想？ 2、我們知道，人們的生活離不開消費(fèi)，而消費(fèi)又需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來維持，那么就從家庭收入來了解，可能大多數(shù)人首先想到的是父母的工作，詳細(xì)介紹一下父母的工作情況吧。 （ 1） 父母每天幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)下 班回家？他們經(jīng)常加班嗎？ （ 2）他們工作了一天回到家后可以舒舒服服的休息嗎？還會(huì)做些什么？ （ 3）你聽見他們說工作很辛苦嗎？你覺得他們辛苦嗎？ 3、世界上沒有免費(fèi)的午餐，我們?cè)诩彝ド钪谢ㄙM(fèi)的每一分每一角，都是父母通過勤勤懇懇的勞動(dòng)換來的。交流的時(shí)候可能發(fā)現(xiàn)我們家庭收入各不相同，有的多，有的少。多的不必洋洋得意，少的也不必自卑羞愧，更不能因此而抱怨父母。收入不均是一個(gè)深刻的社會(huì)問題，其形成原因很復(fù)雜，家長的能力大小、勤勞與否并不是決定其收入多少的唯一因素。我們的父母 ，不管他們從事什么職業(yè)，有著什么樣的收入， 他們都在盡自己最大的努力為我們提供著相對(duì)優(yōu)越的 生活，想一想，是不是這樣？ （ 回憶與父母共同生活的情景，感受父母對(duì)自己 的付出和關(guān)愛） 4、 父母對(duì)我們的愛有一部分通過我們消費(fèi)反映出來。說說自己一周花費(fèi)。學(xué)生討論： （ 1）消費(fèi)絕大多數(shù)花在了什么上面？ （ 2）花在零食上的錢在你總支出中所占比例，比重是重還是輕？ （ 3）在娛樂方面支出是多少？從這些娛樂項(xiàng)目中你獲得了什么？ （ 4）這一周在圖書上是否有支出？你大概多久會(huì)買一本對(duì)我們有益的書來閱讀？ 5、想想自己消費(fèi)有沒有需要調(diào)整的地方？有沒有浪費(fèi)？有沒有不利于我們身心健康 的東西？ 6、做一個(gè) “ 家庭日常消費(fèi)記錄表 ”，記錄日常消費(fèi)的物品、價(jià)格，以及醫(yī)療費(fèi)用等等。 第三課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 向父母咨詢 家里節(jié)余的錢用來干什么了。 導(dǎo)學(xué) ： 1、我們把家庭月收入和支出一對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)月多多少少都會(huì)有一些節(jié)余。這些結(jié)余的錢都做了些什么呢？ 2、看看課本上那些小朋友，他們的父母是怎樣用這些節(jié)余的錢的吧！左邊小女孩說 ：“媽媽又資助了一名失學(xué)兒童?！薄坝帧弊治覀兛梢钥闯?，她的媽媽已經(jīng)不是第一次資助失學(xué)兒童了。你覺得把這些節(jié)余的錢用來做這些慈善活動(dòng)有什么意義？ (贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助那 些處于困 境、急需幫助的人，比用來揮霍浪費(fèi)要有意義的多。 ) 3、右邊那個(gè)小女孩說：“爸爸說，以后我上大學(xué)還要花很多錢，他在銀行為我辦理了教育儲(chǔ)蓄?！闭l了解教育儲(chǔ)蓄？介紹一下。 （教育儲(chǔ)蓄的優(yōu)點(diǎn)在于與普通儲(chǔ)蓄相比，其行零存整取之實(shí)，卻執(zhí)行整存整取的優(yōu)惠利率，收益率相對(duì)較高。） 4、下面的小男孩在說什么；“媽媽還為奶奶叫了人壽保險(xiǎn)金?！庇姓l了解人壽保險(xiǎn)金？除了人壽保險(xiǎn)，你還知道哪些保險(xiǎn)？你們家里人買了哪些保險(xiǎn)？ （人壽保險(xiǎn)是人身保險(xiǎn)的一種。和所有保險(xiǎn)業(yè)務(wù)一樣，被保險(xiǎn)人將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給保險(xiǎn)人，接受保險(xiǎn)人的條款并支付保費(fèi)。） 5、 理 財(cái)能力是我們今后立足于社會(huì)的基本能力之一，要從小培養(yǎng)。你們作為家庭的小主人，如果讓你們當(dāng)一個(gè)月的家，你們能合理安排好你的家庭和你自己的消費(fèi)嗎？思考一下如何做。 6、除了學(xué)著當(dāng)家外，希望課后大家能通過自己的勞動(dòng)去掙點(diǎn)錢并談一下自己的感受。 板書設(shè)計(jì) ： 教后記： 2.不同的購物場(chǎng)所 教學(xué)目標(biāo) 1、了解幾種購物場(chǎng)所及特點(diǎn)，感知其差異。 2、了解超市里的商品在種類、質(zhì)量、價(jià)格等方面有什么特點(diǎn)，從而為購物提供參考。 3、通過探究超市的秘密，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和社會(huì)實(shí)踐能力 ，以及與人打交道的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解幾種常見的購物場(chǎng)所及特點(diǎn)。 2、對(duì)超市調(diào)查，較全面的了解商品種類、價(jià)格、質(zhì)量等。 教學(xué)準(zhǔn)備 根據(jù)本地的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生分組統(tǒng)計(jì)不同購物場(chǎng)所在同一時(shí)間段內(nèi) （上午 10:00 到 10:30）的人數(shù)。 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) 分組活動(dòng)，觀察、統(tǒng)計(jì)有關(guān)購物場(chǎng)所的特點(diǎn)、人數(shù)等。 導(dǎo)學(xué) 1、掙錢計(jì)劃 怎樣 實(shí)施的 ？實(shí)施的如何 ？ 除了錢，你還收獲了什么？（掙錢不是一件容易的事，很辛苦） 2、通過這次勞動(dòng)實(shí)踐，大家都知道了我們手中的每一分錢都來的很不容易，所以我們要計(jì)算著使用，把它們用在刀刃上 ，用來購買我們真正需要的東西。那么，我們到哪里去購買這些我們需要的東西呢？你們平時(shí)買東西會(huì)去什么地方？ （集市、小賣部） 3、大家常去的購物場(chǎng)所有什么特點(diǎn)？除了這些，目前社會(huì)上還有哪些購物場(chǎng)所？讓我們來大致了解一下。首先來看看超市，超市的全稱是什么？說說在超市是怎樣購物的。 （超級(jí)市場(chǎng)，也稱自選市場(chǎng)） 4、 下面我們來看一下農(nóng)村集市。關(guān)于集市大家應(yīng)該很熟悉，簡(jiǎn)單介紹一下。 （集市上商品非常豐富，價(jià)格也較為便宜，集市人很多非常熱鬧甚至擁擠） 5、逛完了集市，讓我們?cè)偃ス涔浒舶儇浬虉?chǎng)。說說你眼中的百貨商場(chǎng)是什么樣的？ （ 裝修精美，購物環(huán)境舒適，商品質(zhì)量較好） 6、與百貨商場(chǎng)相對(duì)的就是遍布全城的小零售店了。這種商店也叫便民店、小賣部。想一想，他們有什么特點(diǎn)？ （面積較小，商品種類也較少，但他們大多分布在居民區(qū)，所售物品也基本能滿足人們的日常生活所需，極為便利） 7、現(xiàn)在，讓我們把目光投向各種各樣的專賣店。你知道哪些專賣店 ？對(duì)于專賣店，你有什么印象？ （專門出售某一品牌或某一類型的商店，但它相對(duì)集中，便于選擇，如，鞋帽店、家用電器商店等） 8、最后讓我們來瞧瞧農(nóng)村代銷店?？纯唇滩氖窃鯓咏榻B它的。 （誕生 于上個(gè)世紀(jì)五六十年代，它發(fā)展到 今天，事實(shí)上已與便民店、小賣部沒多大區(qū)別了） 除了代銷店和集市，如今很多農(nóng)村也有小型超市、服裝賣場(chǎng)等，人們購物越來越方便。 9、課后做一個(gè)調(diào)查報(bào)告，統(tǒng)計(jì)一下不同的購物場(chǎng)所顧客數(shù)量并畫出統(tǒng)計(jì)圖。如課本第 14 頁統(tǒng)計(jì)圖。 從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，在這些購物場(chǎng)所中，超市的人最多（以課本為例），為什么有那么多的人喜歡去超市購物？ （種類多，價(jià)格較便宜，質(zhì)量好，可以直接與商品接觸，便于選擇） 10、到專賣店的顧客少，超市的顧客多，是否說明專賣店不如超市好呢？我們所統(tǒng)計(jì)的這幾個(gè)購物場(chǎng)所，是不是顧客越多越好，顧客少的地方我們以后也要少 去？ （不管哪種購物場(chǎng)所，都有它的長處和不足。我們?cè)跊Q定去哪里購物之前，要考慮多方面的因素，如我們自己的經(jīng)濟(jì)水平、欲購商品的種類、交通狀況、時(shí)間是否充足等） 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) 制定 不同購物場(chǎng)所的 調(diào)查 計(jì)劃 ， 盡量完善 。 導(dǎo)學(xué) 1、為了 在購物時(shí)能選擇一個(gè)最合適的地方，我們有必要對(duì)這些購物場(chǎng)所進(jìn)行一下深入了解。分組利用課余時(shí)間去附近不同購物場(chǎng)所調(diào)查商品質(zhì)量、價(jià)格、種類、交通狀況、購物環(huán)境，進(jìn)行比較。 2、超市組的同學(xué)展示本組的調(diào)查計(jì)劃，進(jìn)行引導(dǎo)給予完善。 （ 1）超市的商品那么多，你們準(zhǔn)備把它們分為哪幾個(gè)大類去統(tǒng)計(jì)？ （ 2）你們打算怎樣判斷超市里商品的好壞？ （ 3）超市的商品很難數(shù)清，你們能調(diào)查處那里到底有多少種商品嗎？ （ 4）超市里商品那么多，你打算調(diào)查哪些商品的價(jià)格？ （ 5）你們是怎樣判斷人們?nèi)コ匈徫锝煌ㄊ欠穹奖悖?要調(diào)查的商品的價(jià)格：電器類 （手機(jī)、電視機(jī)、電冰箱） 、蔬菜類（ 白菜、青椒、西紅柿 ）、食品類 （餅干、方便面、食用油） 、服裝類 （西服、羊毛衫） 。 注： 選擇當(dāng)下最普遍的品牌和型號(hào)，如長虹 34 寸普通電視機(jī)，康師傅桶裝方便面等，不同購物場(chǎng)所同一商品價(jià)格進(jìn)行比較。 5、便民店組的同學(xué)展示本組的調(diào)查計(jì)劃，進(jìn)行引導(dǎo)并給予 完善。 （ 1）便民店一般都比較小，我們那么多同學(xué)一起進(jìn)去，這邊瞅，那邊瞧，引起店主的反感怎么辦？ （ 2） 除了上面我們說到的餅干、方便面、食用油的價(jià)格外，你們還打算調(diào)查哪些商品的價(jià)格？ 6、百貨商場(chǎng)組的同學(xué)展示本組調(diào)查計(jì)劃，進(jìn)行引導(dǎo)并完善計(jì)劃。 （ 1）百貨商場(chǎng)很多東西都在柜臺(tái)銷售，你們打算怎樣去了解它的價(jià)格？（ 很多都貼有價(jià)格標(biāo)簽，或?qū)で笫圬泦T幫助 ） （ 2）你們有什么辦法去辨別商品的質(zhì)量？（ 調(diào)查前事先了學(xué)習(xí)一些商品的知識(shí)） 7、專賣店組同學(xué)展示本組的調(diào)查計(jì)劃，進(jìn)行引導(dǎo)并給予完善。 （ 1）你們要去的電器專賣店里面 賣的全是電器，你們打算怎樣分類 統(tǒng)計(jì)呢？ （ 2）專賣店經(jīng)常有一些促銷活動(dòng)，了解一下具體有哪些形式，再調(diào)查一下這些活動(dòng)對(duì)消費(fèi)者有無吸引力。 8、 集市 組的同學(xué)展示本組的調(diào)查計(jì)劃，進(jìn)行引導(dǎo)并給予完善。 （ 1） 農(nóng)村集市商品都能討價(jià)還價(jià)，你們?cè)鯓硬拍苤栏鞣N蔬菜水果和日常用品的最低賣價(jià)呢？ （ 2）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在不同的時(shí)間段里人數(shù)差別非差別非常大，商品的價(jià)格也有差異，你們準(zhǔn)備什么時(shí)候去拿調(diào)查？為什么？ 10、注意： （ 1）最好每個(gè)小組都有一名家長陪同。（ 2）各小組進(jìn)行調(diào)查訪問時(shí)要講文明禮貌，注意觀察，遇到不明白的問題先試著在小 組內(nèi)解決，對(duì)于實(shí)在無法解決的問題，可以想購物場(chǎng)所的工作人員尋求幫助。（ 3）各小組對(duì)自己的觀察或訪問內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行記錄。 第三課時(shí) 預(yù)習(xí) 經(jīng)過調(diào)查，得出結(jié)論，思考問題。 導(dǎo)學(xué) 1、 請(qǐng)同學(xué)介紹課外 對(duì)不同購物場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查的過程如何。遇到什么問題？是怎樣解決的？ 2、 通過此次實(shí)踐活動(dòng)大家思考、總結(jié)一下我們從中學(xué)到了什么？ （ 首先選擇合適的購物場(chǎng)所，貨比三家 ） 3、總結(jié)一下，各類購物場(chǎng)所的長處和不足。 名稱 長處 不足 超市 商品種類最多，價(jià)格較便宜，質(zhì)量合格，可以直接和商品接觸，便于選到稱心的商品 人較多，購物環(huán)境 擁擠，結(jié)賬有時(shí)需要排長隊(duì)，缺乏高品質(zhì)的商品 百貨商場(chǎng) 商品種類較多，質(zhì)量好，購物 環(huán)境舒適，結(jié)賬方便 商品價(jià)格較高，不能和商品直 接接觸，選購不方便 便民店 離家近，購物方便，店中商品 能滿足日常所需 種類較少，價(jià)格比超市貴，質(zhì) 量一般 專賣店 專門銷售某一類商品，品種豐 富，選擇余地大，質(zhì)量可靠 只能購買某一類產(chǎn)品 農(nóng)村集市 離家近，購物方便，菜品新鮮， 價(jià)格低廉 只賣肉、菜、水果等，要討價(jià) 還價(jià) 4、案例分析 （ 1）快吃午飯的時(shí)候，夏穎家來了客人，爸爸讓她去買幾瓶啤酒，她家樓下有個(gè)便民店，離她家 1 公里處有個(gè) 大型超市。便民店的啤酒比超市貴 1 毛錢，她應(yīng)該去哪買這幾瓶啤酒？ 答： 因?yàn)榧依锺R上就要吃飯了，加上啤酒較重，所以應(yīng)該選擇省時(shí)省力的便民店。 （ 2） 王芳家想買一臺(tái)液晶電視。爸爸想去商場(chǎng)買，說那質(zhì)量可靠；媽媽想去電器專賣店買，說那電視多，選擇余地大。二人爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最后讓王芳定奪。請(qǐng)你來幫王芳做決定。 答： 電器專賣店和商場(chǎng)所賣的商品都不是假冒商品，同一品牌、同一型號(hào)的產(chǎn)品質(zhì)量是一樣的。他們可以先去電器專賣店瞧瞧，選好產(chǎn)品，問好售價(jià)，再去商場(chǎng)看看同一產(chǎn)品的售價(jià)是多少，然后擇價(jià)低者買。 板書設(shè)計(jì) ： 教后記 ： 3.做聰明的消費(fèi)者 教學(xué)目標(biāo) ： 1、 了解購物的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)比較商品的價(jià)格以及辨別商品的真假偽劣等。 2、了解消費(fèi)者的權(quán)益，懂得在消費(fèi)過程中出現(xiàn)問題時(shí)該如何解決。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、 引導(dǎo)學(xué)生了解基本的購物常識(shí)，掌握一定的購物技巧。培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)和能力。 2、增強(qiáng)學(xué)生商品質(zhì)量辨別能力、消費(fèi)者保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力，把我處理常見購物問題的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、了解中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 、中華人民共和國食品安全法、中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法及“三包法”的有關(guān)內(nèi)容。 2、搜集 與消費(fèi)有關(guān)的案例。 3、保健品、藥品的廣告宣傳單等。 4、幾個(gè)規(guī)范的（包裝上印有詳細(xì)的商品信息）和不規(guī)范的商品外包 裝袋。 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、去商店進(jìn)行一次購物活動(dòng)，獲得購物的基本知識(shí)。 2、搜集一些小商品的外包裝盒、包裝袋等。 導(dǎo)學(xué) ： 1、從課本第 22 頁“我和媽媽去購物”，瞧瞧圖中的小姑娘在和媽媽購物的過程中，留意到了哪些事項(xiàng)，談?wù)摿四切┰掝}。說說你從中懂得了買東西時(shí)的哪些知識(shí)？ （ 1）買商品前要看商品的說明書、商標(biāo)、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等。（ 2）商場(chǎng)不時(shí)會(huì)進(jìn)行減價(jià)促銷活動(dòng)，把握時(shí)機(jī)就能買到較為劃 算的商品。（ 3）選商品時(shí)可以將廣告作為一個(gè)參考依據(jù)，但對(duì)廣告我們也不能全信。（ 4）同一商品，不同的包裝價(jià)格差別很大，要根據(jù)需要購買，不要花冤枉錢。 2、現(xiàn)在， 我們具體看看買東西的這些學(xué)問是怎樣的。先從產(chǎn)品的外包裝看起吧。拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)商品外包裝，請(qǐng)同學(xué)說說這個(gè)商品的名字及商標(biāo)在哪。 （用于區(qū)別商品或者服務(wù)來源的顯著特征的標(biāo)志，它由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色等要素組合而成 ） 3、一些不良商販故意在同一種商品或類似商品上，使用與他人注冊(cè)商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)，以混淆我們的視聽，一不留神，我們就容易買到 “假名牌”。 （比較常見的，如“康師傅” -“康帥傅”，“營養(yǎng)快線” -“營養(yǎng)快遞”，“雕牌” -“周佳牌”） 4、很多商標(biāo)的旁邊 都會(huì)有“ ” 符號(hào)，這個(gè)符號(hào)是什么意思？ （圓圈里加 R 是“注冊(cè)商標(biāo)”的標(biāo)記，意思是該商標(biāo)已在國家商標(biāo)局進(jìn)行注冊(cè)申請(qǐng)并已經(jīng)商標(biāo)局審查通過，成為注冊(cè)商標(biāo)。圓圈里 R 是英文register（注冊(cè)） 的開頭字母） 5、 有時(shí)候商標(biāo)旁邊還會(huì)出現(xiàn)圓圈里加 TM 的符號(hào)，這個(gè) TM 是什么意思？ （標(biāo)注 TM 的文字、圖像或符號(hào)是商標(biāo)，但不一定已經(jīng)注冊(cè)） 6、包裝盒上標(biāo)注的產(chǎn)品包裝規(guī)格：“凈含量： 650 克（ 10 只）”，這組數(shù)據(jù)是什么意思？ （數(shù)量是 10 只，共 650 克） 7、留意包裝規(guī)格有什么用？（ 一是從中可以了解自己所買物品的數(shù)量、大小、重量等；二是可以作為價(jià)格比較的依據(jù)。如裝洗發(fā)水的瓶子形狀各異，大小不一，無法從外觀判斷其所裝洗發(fā)水分量的多少） 8、觀察商品外包裝會(huì)得到那些信息？ （原料和輔料，質(zhì)量級(jí)別，保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)許可證號(hào)， 貯藏方法，注意事項(xiàng)，食用方法，產(chǎn)地，制造商，地址，電話，傳真等） 明白各種元素含義。 9、那些有包裝的商品，我們第一眼瞧見的便是它的外包裝。是不是包裝越精美的商品質(zhì)量越好呢？談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 （當(dāng)然 不是，隨著時(shí)代的發(fā)展，包裝的促銷功能越來越突出，過度包裝的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，在購物時(shí)不要被商品華麗的包裝所迷惑，要知道，過度包裝的背后很可能是“金玉其外，敗絮其中” ，要選擇包裝簡(jiǎn)單實(shí)用的購買，不僅節(jié)約了金錢，也為國家環(huán)保事業(yè)和社會(huì)風(fēng)氣的凈化做出了貢獻(xiàn) ）10、說說什么是“三無”產(chǎn)品。 （ 無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證的產(chǎn)品；無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址的產(chǎn)品；無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的產(chǎn)品） 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 搜集商品的宣傳單，多看看，記下幾種商品的廣告。 導(dǎo)學(xué) ： 1、 廠家為了銷售產(chǎn)品可謂絞盡腦汁，不遺余力，不僅在用他們的包裝誘 惑我們，還在用形形色色的廣告引誘我們著我們。有一次去商場(chǎng)，遇到一個(gè)促銷員向我推薦某一品牌洗面奶。她一個(gè)勁的跟我說這個(gè)產(chǎn)品如何好，還特別強(qiáng)調(diào)，這個(gè)產(chǎn)品在中央電視臺(tái)做過廣告，而且是某一當(dāng)紅明星代言的。你們遇到過這種情況嗎？當(dāng)時(shí)你是讓廣告打動(dòng)，購買了那種商品，還是一笑而過，并不把廣告放心上？ 2、不可否認(rèn)，廣告在很大程度上左右了一些人的購買意向。當(dāng)今社會(huì)，廣告無處不在，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志甚至我們走在大街上，放眼望去，也滿是形態(tài)各異、千姿百態(tài)的廣告牌。那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這鋪天蓋地的廣告呢？是完全相信它 ，在 它的指引下去購買產(chǎn)品，還是根本不理會(huì)它，不信它？先從廣告特點(diǎn)說起。 （ 1）商業(yè)廣告是一種傳播工具，其目的是為了營利；（ 2）做廣告需要付費(fèi)；（ 3）廣告進(jìn)行的活動(dòng)是帶有說服性的；（ 4）廣告是有目的、有計(jì)劃的，是連續(xù)的；（ 5）廣告不僅對(duì)廣告主有利，而且對(duì)目標(biāo)對(duì)象也有好處，它可以使用戶和消費(fèi)者得到有用的信息。 3、了解廣告的這些特點(diǎn)，我對(duì)廣告有了兩點(diǎn)自己的看法。一、因?yàn)樯虡I(yè)廣告是以營利為目的的，所以它不可能自曝其短，只會(huì)向公眾展示該商品的長處，因此通過廣告了解到的山商品信息是不全面的；二、 做廣告需要付費(fèi)，而且廣告費(fèi) 通常不低，所以能做廣告的商品，其廠家必定有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ，只有經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的廠家才能生產(chǎn)出好品質(zhì)的產(chǎn)品。從這個(gè)角度看，說做過廣告的產(chǎn)品就是好產(chǎn)品也有一定的道理。大家是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？ （鼓勵(lì)有不同見解） 4、通過探討，我們對(duì)廣告有了一定的認(rèn)識(shí) ，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待那些做過廣告和沒有做過廣告的商品？ （樹立對(duì)待廣告的正確態(tài)度：廣告或多或少有夸大之處，對(duì)其不可全信，只能當(dāng)做購物時(shí)的參考） 5、正規(guī)的廣告其內(nèi)容雖然不能全信，但可作為購物時(shí)的參考；而那些不正規(guī)的虛假廣告，不僅對(duì)我們毫無用處，如果我們相信了它們，還會(huì)讓我們?cè)?受損失。 你接觸過那些虛假廣告？ （小組內(nèi)交流自己所知道的虛假廣告，提升對(duì)此類廣告的識(shí)別能力） 6、 除了做廣告，商家還經(jīng)常進(jìn)行一些 活動(dòng)去促進(jìn)商品的銷售，這就使得同一件商品在不同的時(shí)期段價(jià)格不一定相同。聰明的消費(fèi)者不僅會(huì)選擇商品，還能把握購買的最佳時(shí)機(jī)，從而能花最少的錢買到自己想要的東西。大家知道的促銷活動(dòng)有哪些？ （有獎(jiǎng)促銷、會(huì)員制促銷、換新促銷、贈(zèng)品促銷、降價(jià)促銷等） 7、 有獎(jiǎng)促銷、會(huì)員制促銷、換新促銷、贈(zèng)品促銷的活動(dòng)是怎樣的？ (很多時(shí)候我們從中得不到實(shí)惠，不要認(rèn)為便宜、誘惑而盲目購買 ) 8、商品一般在什么時(shí)候 進(jìn)行降價(jià)促銷？ （一般在節(jié)假日的時(shí)候，商品會(huì)進(jìn)行降價(jià)促銷，服裝則會(huì)在換季時(shí)進(jìn)行降價(jià)促銷 ） 9、那么我們應(yīng)該選擇什么時(shí)候去購買？ （如果不是急需，電器等商品可以等到國慶、元旦、春節(jié)、五一等較為重要的節(jié)假日去購買；衣 服鞋帽則可以反季節(jié)購買） 10、通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)聰明購物一定有不少想法，互相交流一下。 第三課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 調(diào)查人們?cè)谫徫镞^程中可能遇到的種種問題，思考解決辦法。 導(dǎo)學(xué) ： 1、看教材當(dāng)我們?nèi)ベ徺I彩筆時(shí)，應(yīng)該怎樣選擇？ （要 選擇價(jià)格低廉且 實(shí) 用的，不要購買顏色多檔次高的 ） 2、如果彩筆質(zhì)量有問題，我們?cè)撛趺崔k ？ （要帶著商品的售貨發(fā)票去商店退換，不要破壞商品的外包裝，退換時(shí)要文明禮貌） 3、 當(dāng)然，有的小店會(huì)拒絕為顧客開發(fā)票。如果在此購買的是有可能出現(xiàn)問題的商品 ，你至少要保存收銀條或要求店主開具收據(jù)。 4、在處理消費(fèi)者侵權(quán)案中，運(yùn)用得最多的就是中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，對(duì)于這部法律，你知道多少？讀讀教材第 26 頁方法角。 （了解其基本情況） 5、在消費(fèi)過程中出現(xiàn)什么問題，就要懂得拿起法律的武器去維護(hù)我們的合法權(quán)益。那么當(dāng)我們的權(quán)益受到侵犯，與商家協(xié)商無果時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？ （到消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴） 6、 每年的 3月 15日是消費(fèi)者權(quán)益日，所以人們也把這個(gè)協(xié)會(huì)稱為“ 315協(xié)會(huì)”， 知道怎樣聯(lián)系消費(fèi)者協(xié)會(huì)嗎？ （撥打電話 12315，不管在哪個(gè)地方，只要撥打這個(gè)電話，就能聯(lián)系到消費(fèi)者協(xié)會(huì)） 7 談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“三包”的知識(shí)。（ “三包”產(chǎn)品范圍、“三包”責(zé)任范圍、“三包”責(zé)任時(shí)間） 8、 通過調(diào)查人們?cè)谫徫镏杏龅降膯栴}，相互商討解決方法。 第四課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 準(zhǔn)備 3 元錢 ，思考 3 元錢能做什么 導(dǎo)學(xué) ： 1、在生活需要消費(fèi)那一課中 ，我們通過勞動(dòng)掙得了幾元錢，我們初嘗了勞動(dòng)的甘苦，對(duì)于自己掙來的這點(diǎn)錢非常珍惜，因此花起來也十分謹(jǐn)慎?，F(xiàn)在我們把握 了諸多的購物竅門，讓我們探討一下怎樣聰明的消費(fèi)三元。 （小組內(nèi)互相討論，如果你有 3 元錢，你要把它拿去買什么，怎樣買？） 2、抽查幾個(gè)學(xué)生，詢問他們的消費(fèi)計(jì)劃，并組織其他學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，注意保護(hù)自己的合法權(quán)益，做最聰明的消費(fèi)者） 3、課后學(xué)生按照計(jì)劃去商店消費(fèi)，在小組里展示自己所購商品，互相評(píng)評(píng)質(zhì)量和價(jià)格，說說自己購物經(jīng)過，看看是否做到聰明消費(fèi)。將收獲填寫在教材中“我的收獲”里。 板書設(shè)計(jì) ： 教后記： 1.多彩的民族節(jié)日 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解 春節(jié)、元宵節(jié)以及中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗 ，培養(yǎng)熱愛祖國、珍視祖國文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感 。 2、了解我國少數(shù)民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日 ，學(xué)會(huì)欣賞少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，懂得尊重少數(shù)民族的習(xí)俗。 3、過一次有意義、快樂的中秋節(jié)。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、使學(xué)生了解一些我國以春節(jié)、元宵節(jié)和中秋節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。 2、了解以蒙古“那達(dá)慕”大會(huì)和藏歷新年為代表的少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，從中感受少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化并對(duì)支持尊重態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 搜集春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)的文字、圖片和其他資料、 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、搜集有關(guān)春節(jié)的資料，如來歷傳說、風(fēng)俗習(xí)慣、慶典活動(dòng)等。 2、搜集與節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的實(shí)物，如年畫、“福”字、中國結(jié)等。 3、搜集春節(jié)對(duì)聯(lián)等。 導(dǎo)學(xué) ： 1、 教材中圖片反映的是“給爺爺拜年”全家人共同吃年飯”“掛燈籠、貼春聯(lián)”以及海外華人在春節(jié)這天，舉辦舞龍獅等慶祝活動(dòng)。 你們喜歡過節(jié)嗎？為什么？ 2、在一年那么多節(jié)日中，最喜歡什么節(jié)日？ 3、在這些節(jié)日中 ，哪些是我國傳統(tǒng)節(jié)日？ （春節(jié)、元宵節(jié)、打春、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)、中元節(jié) 、中秋節(jié)、冬至、臘八節(jié)） 4、在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，哪一個(gè)是我們中國人最為看重的節(jié)日？ 5、當(dāng)然是春節(jié)。人們對(duì)春節(jié)的重視從春運(yùn)的緊張程度就可以看出來，不管多遠(yuǎn)多累，在外的游子在這個(gè)時(shí)候都會(huì)放下手中的工作，踏上返鄉(xiāng)的旅程，與家人團(tuán)聚。為什么春節(jié)對(duì)我們那么重要？它有什么來歷？人們是怎樣過春節(jié)的？今天就讓我們一起探究春節(jié)的秘密。 春節(jié) 的故事 1、首先看看春節(jié)在我國有著怎樣的歷史。 2、古代的春節(jié)又叫什么？ 3、 關(guān)于春節(jié)，有許多民間傳說， 講述有關(guān)“除夕”和“年”的故事。 4、這個(gè)故事動(dòng)人嗎？想一想，故事中爆竹演化成了什 么？紅布條呢？ 5、關(guān)于春節(jié)的傳說還有很多，你知道哪些？給大家講一講。 春節(jié) 的習(xí)俗 1、春節(jié)的習(xí)俗有哪些？ 2、春節(jié)是中國民間最悠久、最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日，它并不是漢族所獨(dú)有，在我國，滿族、蒙古族等十幾個(gè)少數(shù)民族也過春節(jié)。漢族的春節(jié)習(xí)俗，一般以吃團(tuán)年飯、年糕、餃子、 糍粑、湯圓、荷包蛋、花生、瓜子、糖果等為主， 并伴有撣揚(yáng)塵、洗被褥、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、 貼窗花、 貼福字、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚 、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧灶火、跳鐘馗等眾多活動(dòng)，極盡天倫之樂。此 外，中國人過春節(jié) 還有掛中國結(jié)的習(xí)慣 3、在這眾多的習(xí)俗中，你們家會(huì)遵從哪些？你所熟悉的又有哪些？請(qǐng)大家在小組里交流，說說你們家是怎樣過春節(jié)的，別的地方又是怎樣過春節(jié)的。 4、大家交流的怎樣？關(guān)于春節(jié)習(xí)俗，你們一定有了更多的了解吧？現(xiàn)在我們選擇幾個(gè)主要的習(xí)俗來談一下。首先是放鞭炮。我們知道，根據(jù)神話傳說，放鞭炮是為了嚇跑怪獸。那么，在春節(jié)期間，哪些時(shí)候是必須放鞭炮的？ 5、我國民間有“開門爆竹”一說，即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以噼噼啪啪的鞭炮聲來除舊迎新。唐朝詩人王安石在元日 中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入 屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！泵枥L的就是老百姓歡度春節(jié)的喜慶情景。除了春節(jié)，我們什么時(shí)候還會(huì)放鞭炮？ 6、下面說說第二個(gè)春節(jié)習(xí)俗 貼門神。關(guān)于貼門神的來歷和歷史沿革，大家知道哪些？ 7、 后來隨時(shí)間的發(fā)展，單調(diào)的門神已無法滿足人們需要，逐漸衍生 出另外一種產(chǎn)品 年畫，其內(nèi)容比門神更豐富多彩，其張貼的地方 也不再局限于門上。你們家過年會(huì)在家里和門上貼什么？ 8、春聯(lián)和“?！弊?，這兩樣物品也是由門神演變而來，貼“?！弊钟惺裁粗v究？ 為什么？ 9、除了這些，在很多 地方還有貼窗花的習(xí)俗。你見過窗花嗎？你們家貼過窗花嗎 ?你覺得這些窗花給人們帶來了什么？ 10、除了這些貼的，我國老百姓還會(huì)在家中懸掛一吉祥物，那邊是中國結(jié)。關(guān)于中國結(jié)，大家知道多少？ 11、春節(jié)到底是從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束 ？ 12、臘月二十三又稱“小年”，是民間祭灶的日子，民謠中“打發(fā)老爺上了天”中的老爺就是灶神爺。關(guān)于祭灶，關(guān)于“小年”，你有哪些了解？ （簡(jiǎn)介有關(guān)祭灶的知識(shí)） 13、舉行過祭灶之后，人們便正式開始做迎接過大年的準(zhǔn)備 ，都會(huì)把房子徹底打掃一遍，干干凈凈迎新春?！芭D月二十四，撣塵掃房子”的風(fēng) 俗由來已久，按民間說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃陳有“除塵布新”的涵義，其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”通通通掃出門。 14、大掃除之后，就要開始置辦過大年吃穿用具了，過去的人家都是自己做，如今人們基本都是買現(xiàn)成的，喜歡和父母一起辦年貨嗎？ 通常你們會(huì)準(zhǔn)備些什么？ 15、由于農(nóng)歷大月有三十天，小月只有二十九天，所以除夕的日期也就有廿九、三十的不同，但習(xí)慣上都被稱為“大年三十”。在這個(gè)晚 上人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？你們家的情況又是怎樣的？ 16、大年三十晚上，吃完年夜飯，接下來的活動(dòng)就是守歲了。所謂“守歲”， 就是大家終夜不眠，以待天明，表示從農(nóng)歷本年的最后一天守到下一年的第一天。如今人們守歲卻有了一項(xiàng)新的娛樂活動(dòng)，那邊是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。從民間傳說的角度，人們?yōu)槭裁匆貧q呢？ （結(jié)合有關(guān)“年獸”和“夕”的傳說，分析人們守歲的原因） 17、 古人們守夜，只會(huì)點(diǎn)起蠟燭或油燈圍坐爐旁閑聊； 如今人們守夜有了一項(xiàng)新的娛樂活動(dòng) ，那便是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。從上世紀(jì) 80 年代開始，由于電視節(jié)普及，每個(gè)大年三十的晚上，“看春晚”已經(jīng)成了春節(jié)的一個(gè)新習(xí)俗。你們家有沒有看“春晚”的習(xí)俗？ 18、隨著“春晚”零點(diǎn)鐘聲的敲響，人們?cè)谧８Ｂ曋羞M(jìn)入了 大年初一。這一天是小朋友非?？鞓返囊惶?，因?yàn)榭梢缘玫綁簹q錢，但必須先給長輩拜年。 過去，按照習(xí)俗，初一的時(shí)候拜父母，初二的時(shí)候出嫁的女兒要帶著丈夫、兒女回娘家去給長輩拜年。你們家是怎樣 拜 年的？是簡(jiǎn)單的上門拜訪還是會(huì)舉行什么儀式？ 19、 春節(jié)拜年通常是晚輩給長輩拜。 長輩給晚輩壓歲錢， 其 用意何在？ 20、如今，拜年并不只是不同輩分的人之間的行為，同事、朋友間在春節(jié)也互相拜訪，表達(dá)祝愿、聯(lián)絡(luò)情感，哪怕不能聚在一起，也會(huì)用電話、短信、賀年片等表達(dá)自己的祝福之意。 21、以上是歷經(jīng)千年仍在傳承的民間習(xí)俗。另外， 從正月初 一到正月十五的每一天都是特殊的日子。比如， 正月初三是女媧造羊的日子，故稱“羊日”。在這一天里人們不能殺羊 ，如果天氣好，則意味著這 一年里羊會(huì)養(yǎng)的很好，養(yǎng)羊的人家會(huì)有個(gè)好收成。又如正月初七是“人 日”，傳說女媧初創(chuàng)世，在第七天造出了人，是人類的生日。 22、知道海外華人是怎樣過春節(jié)的嗎？ 說春聯(lián)，寫春聯(lián) 1、讀讀自己搜集到的春聯(lián)，并對(duì)其意思稍加解釋。 2、判斷下列春聯(lián)是貼在什么門的兩側(cè)的嗎？ “五谷豐登，六畜興旺”、“米面如山厚，油鹽似海深”、“牛似南山虎，馬如被海龍” 3、講述關(guān)于春聯(lián)的有趣的故事。 講講 你所知道的。 4、把自己喜愛的春聯(lián)寫下來， 相互交流一下自己 寫 的春聯(lián)。 第二課時(shí) 預(yù)習(xí)： 1、搜集有關(guān) 元宵節(jié)、 中秋節(jié)的來歷傳說、風(fēng)俗習(xí)慣、慶典活動(dòng)。 2、搜集與節(jié)日有關(guān)的實(shí)物，如 燈謎、 月餅等。 導(dǎo)學(xué) ： 元宵節(jié) 1、了解了春節(jié)的許多習(xí)俗，我們?cè)賮砜丛?jié)。元宵節(jié)為正月十五， 算得上春節(jié)的最后一天，但這一天與眾不同，以至于人們談起它時(shí)，往往把它與春節(jié)分開來，當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的節(jié)日來對(duì)待。元宵節(jié)有什么特色？關(guān)于其形成，有什么民間傳說？ 2、講述 “ 元宵節(jié) ” 的來歷 。 3、講述正月十五吃元宵（南方習(xí)慣叫湯圓）的故事。 4、除了吃元宵、湯圓，元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗？ 5、你們逛過燈會(huì)？猜過燈謎嗎？見到過舞獅子嗎？元宵節(jié)的慶典活動(dòng)你見過、參與過哪些？描述當(dāng)時(shí)情景分小組討論。 6、關(guān)于元宵節(jié)的種種習(xí)俗，有興趣的可以去查查資料，相信大家從中不僅能獲得樂趣，還能受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶。 中秋節(jié) 1、春節(jié)是我國漢族四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么，另外三個(gè)節(jié)日分別是什么？ （中秋節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)） 2、不同的節(jié)日來歷不同，習(xí)俗不同，所蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵也不同。過春節(jié)為的是辭舊迎新，清明是為了祭祀逝去的親人，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原， 那么中秋節(jié)，人們過它是為了什么？ （閱讀教材第 34 頁介紹中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的基本情況及象征意義） 3、根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。說到中秋，有一樣景物必須看，有一樣食品必須吃。它們分別是什么？ 4、中秋節(jié)既然是由古代祭月活動(dòng)發(fā)展而來，其節(jié)日習(xí)俗必然離不開月亮古人對(duì)著月亮遙寄相思，創(chuàng)作了豐富浪漫的神話故事，其中最為著名的就是嫦娥奔月 ，與它相關(guān)聯(lián)的還有后羿射日、吳剛伐桂，玉兔搗藥等。講講關(guān)于它們的故事。 5、人們賞月賞出了美妙的神話，那么中秋吃月餅的習(xí)俗又是怎樣形成的呢 ？講述有關(guān)的故事傳說。 6、了解了這么多有關(guān)中秋節(jié)的故事，對(duì)中秋節(jié)一定有了新的看法。分析課本第 34 頁的插圖，了解中秋節(jié)的幾項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)節(jié)日，你打 算怎樣過？小組討論，寫出計(jì)劃。 第三課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、搜集有關(guān)蒙古族“那達(dá)慕”和藏歷新年的有關(guān)資料。 2、搜集其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 導(dǎo)學(xué) ： 大家中秋節(jié)過得怎么樣？有沒有按照計(jì)劃進(jìn)行？ 蒙古族“那達(dá)慕”大會(huì) 1、中秋節(jié)是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日， 我們少數(shù)民族同胞也有著豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，比如蒙古族人民舉行的一年一度的“那達(dá)慕”大會(huì)。這個(gè)大會(huì)究竟是怎么回事呢？ （ 看看教材第 36 頁的圖片和文字，了解它的基本情況。 ） 2、“那達(dá)慕”是什么意思？（ 游戲、娛樂 ） 3、蒙古族是我國北方主要少數(shù)民族之一，全世界蒙古族人約為一千萬，其中一半以上居住在中國境內(nèi)。中國蒙古族人口為五百多萬人，在我國少數(shù)民族人口里排名第六。簡(jiǎn)單介紹“那達(dá)慕”的情況。 藏歷新年 1、了解了蒙古的那達(dá)慕，再來看看藏歷的新年。我們知道，我國很多民族都有過年的習(xí)俗，不過不同民族的具體慶?；顒?dòng)和過年的時(shí)間有一些差異。藏歷新年是什么時(shí)候？人們會(huì)進(jìn)行一些 什么樣的慶?；顒?dòng)，請(qǐng)看教材提供的文字和圖片資料。 2、藏歷新年是藏族人民共 同的傳統(tǒng)節(jié)日，和我們過春節(jié)一樣隆重。藏歷年的推算法和我們有所不同。他們把年叫做什么？（ 洛薩 ） 3、藏族人民過新年與漢區(qū)春節(jié)大有不同。新年的前幾天老少男子都要剃頭，女的要洗梳發(fā)辮。他們的年夜飯叫什么？ 4、除夕過后就是大年初一，這天清早主婦要煮什么給大家喝 ？ （ 3、 4 分別對(duì)古突和羌枯進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹） 5、藏歷新年的習(xí)俗是不是特別有意思？除去這些，你還知道哪些藏歷新年的習(xí)俗？ 6、在藏歷新年的這許多習(xí)俗中，較為人們所熟悉的就是看藏戲、跳鍋莊和弦子舞了。藏戲被譽(yù)為藏文化的“活化石”。簡(jiǎn)單介紹一下各個(gè)習(xí)俗的特點(diǎn)。 少數(shù)民族節(jié)日及習(xí)俗 1、你們還知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日 ，分組活動(dòng)，交流有關(guān)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗。 2、列舉少數(shù)民族的節(jié)日并說說其具體習(xí)俗。 3、 講述傣族潑水節(jié)、火把節(jié)，刀桿節(jié)的活動(dòng)及習(xí)俗。 4、不管漢族還是少數(shù)民族，其民族節(jié)日多與民間傳說故事相關(guān)。講述在涼山彝族中有關(guān)火把節(jié)的傳說。 5、少數(shù)民族的節(jié)日，幾乎都是為了 紀(jì)念傳說中的人和事而產(chǎn)生的，大家如果有興趣可以去廣泛搜集這方面的資料，從中了解少數(shù)名族的傳統(tǒng)文化。從這些節(jié)日習(xí)俗和民間故事我們可以看出，不管是哪個(gè)民 族，他們都崇尚美好，歌頌勇敢，驅(qū)除邪惡。對(duì)于不同民 族的文化習(xí) 俗，我們要學(xué)會(huì)欣賞，懂得尊重。 板書設(shè)計(jì) ： 教后記： 2.家有喜事 教學(xué)目標(biāo) ： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的一些喜慶活動(dòng)及相關(guān)的民間習(xí)俗。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、語言表達(dá)能力和感受力，要求學(xué)生對(duì)各種喜慶活動(dòng)有自己的感受和見解并能表達(dá)出來。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、了解生活中的一些喜慶活動(dòng)及相應(yīng)的民間習(xí)俗，并從中感受生活中的喜慶快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些喜事的傳統(tǒng)操辦方法，并能用正確的眼光去看待它們。 培養(yǎng)學(xué)生探究民間習(xí)俗的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 搜 集與教材內(nèi)容有關(guān)的圖文資料 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、向身邊的長輩打探一些當(dāng)?shù)氐拿耖g喜慶活動(dòng)的習(xí)俗。 2、搜集有關(guān)生活中有關(guān)搬新居的喜慶活動(dòng)及相關(guān)習(xí)俗的資料，不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族都要有所涉獵。 3、搜集與自己家喜事有關(guān)的照片、實(shí)物等。 導(dǎo)學(xué) ： 1、 同學(xué)們，我們家里都會(huì)有這樣那樣的喜事，如搬新家、迎新娘、過生日等等。不同的地區(qū)、不同的民族、不同的時(shí)期，人們的慶祝 （習(xí)俗）方 式都不一樣。 教材上的爺爺要搬新家，我們一起來看看吧。 2、 同學(xué)們，最近你家里有什么喜事嗎？說出來我們一起來分享一下 。 3、今天，就讓我們 一起來聊聊中國老百姓家中的各種喜事。先從蓋新房、搬新家說起吧！ 蓋新房 1、 在蓋新房時(shí)有許多講究，過去在我們這，蓋新房有什么習(xí)俗？ 2、 如果 人們打算蓋一座房子 ，要做第一件事是什么？ （ 選址 ） 3、不管是過去還是現(xiàn)在，人們都非常重視房屋的選址。按我國傳統(tǒng)習(xí)俗，為新房選址時(shí)最注重什么？ （風(fēng)水 ） 5、什么是風(fēng)水？ （簡(jiǎn)單介紹一下） 6、說到風(fēng)水，你們心中會(huì)想到些什么？ 7、 風(fēng)水好壞可以影響其家庭、子女的盛衰吉兇并不完全是迷信，有一定的科學(xué)道理。因?yàn)榉课葜車沫h(huán)境和房屋自身的格局會(huì)影響住在屋里人的舒適度，從而影響他們的 身體健康，繼而影響其精神狀態(tài)。我們都知道坐北朝南的房子比坐南朝北和東西走向的房子要好，它可 以避風(fēng)向陽，免受風(fēng)雨的侵?jǐn)_，這事實(shí)上也是一種風(fēng)水。 大家想想是不是這樣？ 8、現(xiàn)在人建房很少會(huì)請(qǐng)個(gè)風(fēng)水師來瞧瞧，但基本上會(huì)遵循我國千百年來流傳下來的住宅風(fēng)水學(xué)。如農(nóng)村選宅講究離水源近，以位于河流交匯處的高臺(tái)上為最佳。想一想，這其中有無科學(xué)道理？ 9、 古人臨水而居是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為水代表著財(cái)富。擇水而居是“趨吉”，把房屋建在高臺(tái)上則是“避兇”，以免房屋遭受水患 。民間在選宅時(shí)，除了喜歡靠近水源，還有哪些講究？ 10、蓋做生意的房 子時(shí)又要考慮哪些呢？自古以來，人們不管是蓋店鋪還是選店鋪，都講究陽面、順路、順眼、人流量高等。猜猜看，什么叫“陽面”？“順路、順眼、人流量高”呢？ （ 人們通常把一條街分成陽面和陰面 ，熱鬧的這邊是陽面，冷清的那邊是陰面。“順眼”就是店鋪的模樣和里面的裝潢要讓人賞心悅目?！绊樎贰本褪堑赇伒奈恢靡紤]到消費(fèi)者的購物習(xí)慣，不能讓人多跑路?！叭肆髁扛摺碑?dāng)然 就 是要求店鋪所在的地方人來人往，非常熱鬧 才行） 11、選好址，自然要開始建房了。首先做的就是奠基，民間俗稱“下屋基”。關(guān)于“下屋基”有哪些習(xí)俗？ （過去民間奠基一般要 在墻基上砌一塊青色的奠基石，上刻“泰山石敢當(dāng)” 五個(gè)大字作為鎮(zhèn)宅符，寓意所向無敵、百鬼可鎮(zhèn)、災(zāi)禍敢當(dāng)） 12、打好屋基，修好房屋的主體工程后，就要開始上梁了。上梁用的木材，在有的地方喜歡用榆木和棗木，這是為什么？ （榆是“余”的諧音，取“余糧萬石”之意；棗是“早”的諧音，“早積余糧”之意。） 13、在民間傳統(tǒng)建房習(xí)俗中，上梁歷來為人所重視，介紹“上梁禮”這種上梁儀式的大致過程。 14、在上梁禮儀中，最重要的一項(xiàng)就是“披紅”。 如果蓋不合時(shí)宜的房子，上披紅梁時(shí)要趁早在太陽沒出山時(shí)“偷偷”地上，而正常情況下是太陽向上 升時(shí)進(jìn)行。人們?yōu)槭裁匆o梁木系紅布、裹紅綾、貼紅紙呢？關(guān)于這個(gè)習(xí)俗，有個(gè)傳說。 （講述這個(gè)傳說。民間用作大梁的木材，多以高壯的老樹制成，人們怕其有古怪，用紅色物品辟邪） 15、在上好梁后，后面的建房過程還有哪些民間習(xí)俗？ 搬新家 1、房子蓋好，就要搬新家了。大多數(shù)人搬新家總會(huì)選個(gè)黃道吉日 ，人們?cè)诎峒业娜掌谶x擇上有什么講究？ 2、在民間，搬家時(shí)除了要擇定吉時(shí)，還有很多傳統(tǒng)習(xí)俗及喜忌規(guī)矩。關(guān)于這些，大家了解多少？ 小組交流。 3、講述搬家時(shí)的喜忌。 4、在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，上述習(xí)俗人們已不可能一一遵守，但搬新家后賀新 房、宴請(qǐng)賓客的儀式還是會(huì)舉行的。你們搬過新家嗎？或者你參加過別人搬新家后的慶賀活動(dòng)嗎？說說當(dāng)時(shí)的情景吧！ 5、不僅是我們漢族，少數(shù)民族對(duì)于蓋房搬家也非常重視，讀讀教材第 39 頁的文字，看看傣族人搬新房有什么習(xí)俗。 6、介紹傣家竹樓的結(jié)構(gòu)、情況。 7、講述關(guān)于傣族人的竹樓的一個(gè)美好傳說。 8、除了傣族竹樓，還有客家土樓，簡(jiǎn)單介紹土樓的結(jié)構(gòu)。 9、除了傣族人和客家人，你還知道我過哪些特殊的建筑和搬家習(xí)俗？小組交流一下。（補(bǔ)充：云南祥云縣苗族半夜搬家、苗族村寨等） 10、看來不管是蓋新房還是搬新家，不同時(shí)間、不同地 區(qū)、不同民族的中國人都把它們當(dāng)成一件大喜事，在這個(gè)過程中流傳的種種習(xí)俗都反映著勞動(dòng)人民對(duì)幸福平安的祈望，對(duì)美好生活的向往。 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、向長輩打探一些有關(guān)娶新娘的習(xí)俗。 2、搜集有關(guān)生活中娶新娘時(shí)的喜慶活動(dòng)及相關(guān)習(xí)俗。 導(dǎo)學(xué) ： 娶新娘 1、在古人看來，人生有四大喜事，誰知道是哪四件？ （久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)） 2、我國素有“成家立業(yè)”一說，按照傳統(tǒng)觀點(diǎn)，一個(gè)人只有成了家，才算真正成人，才能安心立業(yè)，獨(dú)立生活。在我國，不管是哪個(gè)民族，不管是古代還是現(xiàn)代，人們都極為重視婚禮的 操辦，并由此產(chǎn)生了不少習(xí)俗。先跟隨教材提供的圖片去了解一下傳統(tǒng)婚禮的流程吧！首先看第一幅圖，圖上展現(xiàn)的是什么內(nèi)容？ 3、這張圖片展示的是我國傳統(tǒng)婚禮的第一道程序 迎親的習(xí)俗。什么叫迎親？ 4、 既然有“迎”，當(dāng)然會(huì)有“送”，人們都是怎樣送、迎親的呢？關(guān)于這個(gè)流程中的習(xí)俗，大家知道多少？ 5、新郎接到新娘后，把新娘接到自家門口。這是人們又會(huì)做些什么呢？結(jié)合教材第二幅圖片，說說你了解到的相關(guān)圖片。 （射箭、踢轎門、跨火盆、跨馬鞍等） 6、首先是射箭，講述“射箭”的寓意。 7、接下來是踢轎門，講述踢轎門的寓意。 8、踢完轎門 ，新娘要跨火盆，之后是跨馬鞍。各有什么寓意？ 9、這些習(xí)俗只是全國大多數(shù)地方普遍流行的，在不同地區(qū)，其婚禮習(xí)俗也存在細(xì)節(jié)上的差異?？唇滩牡?41 頁第三幅圖片，新娘坐在木盆里面，那是一種什么習(xí)俗？有誰知道？ 10、古裝劇中新人結(jié)婚時(shí)通常會(huì)到了洞房花燭夜才將新娘的蓋頭解開，有的是用手揭的。請(qǐng)看教材第 41 頁中間的那幅圖片，是新郎用 桿秤掀蓋頭的情景。為什么要用桿秤？ 11、舊時(shí)婚禮最重要的一個(gè)儀式 拜堂，也叫拜天地。 肯定從電視上見過拜堂的情景，通常會(huì)三拜，拜些什么？ 12、拜過堂后按禮就該將新人送入洞 房了，但如今的婚禮，新人都不會(huì)那么清閑?？唇滩牡?40 頁最下面的那幅圖，新郎和新娘在做什么？ 13、在喜宴上，主人家還會(huì)為客人發(fā)一樣?xùn)|西，那是什么？ 14、當(dāng)喜宴吃完，大多數(shù)賓客都已散去，這時(shí)的新人就真該進(jìn)入洞房了。為什么人們會(huì)吧新人的婚房叫洞房呢？其中有什么典故？ 15、與“入洞房”相對(duì)的還有“度蜜月”這一說法，為什么人們會(huì)把婚后的第一個(gè)月叫做“蜜月”呢？ 16、說到洞房，有一個(gè)幾乎全國各地都有的習(xí)俗 ，那便是“鬧洞房”。人們?yōu)槭裁磿?huì)在新婚之夜鬧洞房？ （講述鬧洞房的傳說） 17、你參與過鬧洞房嗎？據(jù)你的了解， 人們是怎樣鬧洞房的？你覺得 在這個(gè)過程中有什么不好的地方？ 18、我國傳統(tǒng)婚禮習(xí)俗就講到這。我國傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，上面談到的只是皮毛，而且按照民俗，在婚禮前后還有很多事要做，如果大家有興趣，可以在課外繼續(xù)研究。 新式婚禮 1、隨著時(shí)代的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，一些新式婚禮逐漸流行起來。如教材提到的草坪婚禮和簡(jiǎn)易酒會(huì)婚禮，他們是怎樣操辦的呢？ （閱讀文字，了解大致情況 ） 2、大家參加過這兩種婚禮嗎？或者你參加過哪些其他的新式婚禮？ 3、除了上述的新式婚禮，大家還知道哪些？ 簡(jiǎn)單介紹一下。 4、了解了我國傳統(tǒng)婚 禮和現(xiàn)代新式婚禮的基本情況，你有什么感想和收獲？小組交流，談?wù)勛约旱母形蚺c收獲。 第三課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 搜集生活中其他的一些喜事的喜慶活動(dòng)和習(xí)俗，例如生小孩。 導(dǎo)學(xué) ： 生活中的喜事 1、看看教材第 42 頁的圖，上面為我們介紹的喜事有哪些？ 2.、公司開業(yè)、店鋪開張時(shí)人們會(huì)怎樣慶祝？根據(jù)平日在生活中的觀察來說一說。 3.、如果有哪家孩子考取了大學(xué)，人們又會(huì)怎樣慶祝呢？ 4、在生活中還有哪些喜事？相關(guān)的慶?；顒?dòng)又是怎樣的？請(qǐng)大家在 小組里說一說。 5、各組匯報(bào)，然后歸納、點(diǎn)撥 。 寶寶慶?；顒?dòng) 1、所謂“結(jié)婚生子”，可見 “生子”是能與結(jié)婚媲美的人生喜事。家中有了小寶寶，又有哪些喜慶習(xí)俗呢？先看看教材給我們的提示：吃喜蛋和百日照。關(guān)于生小孩后吃喜蛋的習(xí)俗，大家知道多少？ 2、生小孩后要去送喜報(bào)，這里有什么講究？ 3、生小孩后，人們要前去祝賀。祝賀的時(shí)間在不同的地方有所不同。有誰知道這方面的情況？ 4、等小孩滿了周歲，民間還要進(jìn)行“抓周”禮。你們可能都抓過，你們知道自己抓的是什么？ 5、抓的東西不同， 各有什么不同的寓意呢？其實(shí)， 抓周的習(xí)俗不過是長輩借小孩一周歲之際對(duì)小孩祝愿一番而已。 說說我家的喜事 1、小組內(nèi)交流，談?wù)勛罱?自己家中的喜事。 2、全班交流，到講臺(tái)前介紹自己家中的喜事，適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生明白喜事可大可小。 板書設(shè)計(jì) ： 教后記： 3.異國習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo) ： 1、通過各種活動(dòng)，了解世界各地不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣等。 2、了解西方圣誕節(jié)和感恩節(jié)的慶祝方式和節(jié)日意義。 3、指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)和現(xiàn)象。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用資料的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、了解一些世界各地不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。 2、培養(yǎng)觀察、認(rèn)識(shí)、分析這些生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，懂 得對(duì)之要持尊重態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、搜集反映各國風(fēng)俗人情的圖文資料。 2、搜集有關(guān)外國傳統(tǒng)節(jié)日（ 重點(diǎn)是圣誕節(jié)和感恩節(jié) ）的圖文資料。 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 搜集不同國家、地區(qū)人們的節(jié)日習(xí)俗資料，包括文字、圖片、實(shí)物等。 導(dǎo)學(xué) ： 圣誕節(jié) 1、今天來瞧瞧外國的節(jié)日和日常習(xí)俗，領(lǐng)略一番異國風(fēng)光 。讓我們先從傳統(tǒng)節(jié)日開始。 Happy christmas，是外國人過什么節(jié)日互相問候的用語？ （圣誕節(jié)） 2、“圣誕節(jié)”這三個(gè)字從字面上理解是什么意思？（ 慶祝圣人誕生） 3、此處的“圣人”是誰？（ 耶穌） 4、耶穌是誰？關(guān)于這個(gè)人， 你了解多少？ 5、耶穌是怎樣誕生的？（ 講述耶穌 誕生的故事 ） 6、我們中的很多人都過過圣誕節(jié)，你是怎樣過圣誕節(jié)的？展示一下你在過圣誕節(jié)時(shí)所用到的物品。 7、來看看正宗的圣誕節(jié)是怎樣過的。讀讀教材第 44 頁文字資料，然后再小組內(nèi)交流一下你們搜集到的關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)。 8、歐美國家在過圣誕節(jié)的時(shí)候，有哪些物品時(shí)必須準(zhǔn)備的？有哪些活動(dòng)是必須參加的？有哪個(gè)人是必須出現(xiàn)的？ 9、有很多節(jié)日都有其鮮明的色彩，圣誕節(jié)的顏色又是怎樣的呢？ 10、事實(shí)上，西方人是以紅、綠、白三色為圣誕色的。想一想，是不是這樣？紅色的事物有哪些？ 白色和綠色的呢？ 11、在西方國家，圣誕樹有人造的，也有不少是由真的樹木充當(dāng)?shù)?。就大家所知，充?dāng)圣誕樹的通常是什么樹？ 12、關(guān)于圣誕樹的裝飾，世界各地似乎大同小異。人們通常會(huì)在上面掛什么？ 13、圣誕節(jié)為什么要有圣誕樹呢？ （講述圣誕樹的來歷） 14、在圣誕晚餐上，有一樣食物必不可少，那是什么？ （火雞 ） 15、 12 月 24 日的夜晚被叫做什么？ 16、吃完圣誕晚餐，家人歡娛一陣后，小孩子們會(huì)迫不及待地上床睡覺，這是為什么呢？（ 等待圣誕老人給他們送禮物 ） 17、為了能收到禮物，孩子們睡覺前會(huì)做一件事，那是什么？ 18、圣誕老人是什么樣子的？他的交通工具是什么？他是怎樣工作的？ （簡(jiǎn)單介紹一下） 19、人們?yōu)槭裁磿?huì)把他叫做圣誕老人呢？ （講述其中的故事） 20、西方人過圣誕有趣嗎？你還知道哪些有關(guān)圣誕節(jié)的習(xí)俗，把它介紹給大家。 感恩節(jié) 1、 結(jié)合，美國和加拿大的歷史， 講述感恩節(jié)的起源 。 2、感恩節(jié)到底是怎樣的呢？讀讀教材第 45 頁有關(guān)感恩節(jié)的文字介紹，了解感恩節(jié)的來歷。 3、結(jié)合自己所了解到的相關(guān)知識(shí)講一講感恩節(jié)的來歷、 4、大家知道美國人是怎樣過感恩節(jié)的嗎？ 5、感恩節(jié)的火雞是必備食物，結(jié)合感恩節(jié)的歷史想一想這是為什么。 6、人們吃完感恩餐后，會(huì)做一些有趣的游戲。你知道這些游戲嗎？ 7、講述在感恩節(jié)這天孩子們會(huì)做些什么以及給貧窮人家送一籃子食物的習(xí)俗。 8、你們過過感恩節(jié)嗎？是怎樣過的？ 其他國外節(jié)日習(xí)俗 1 除了圣誕節(jié)和感恩節(jié)，你還知道哪些國外的節(jié)日習(xí)俗 ？ （分組活動(dòng)，自由交流） 2、小組匯報(bào)，介紹搜集資料的方法。適當(dāng)補(bǔ)充，使學(xué)生了解國外幾個(gè)較為重要的傳統(tǒng)節(jié)日（ 如復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等 ）。 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 按日常習(xí)俗的幾個(gè)方面 分組（ 如飲食小組、服裝小組、住房小組、藝術(shù)小組、禮節(jié)小組、生活用品小等 ），搜集有關(guān)資料。 導(dǎo)學(xué) ： 1、交流一下外國人的日常生活習(xí)俗，先從“吃”說起吧。大家知道什么是“熱狗”嗎？ 2、看教材是怎樣介紹這種食物來歷的 ？ 3、為什么會(huì)有“熱狗”這個(gè)奇怪的名字？對(duì)此，你知道哪些？ （講述相關(guān)的故事） 4、關(guān)于國外在飲食方面的習(xí)俗你還知道哪些？在國外，還有哪些傳統(tǒng)食物很受人們歡迎？請(qǐng)“飲食小組”來給大家介紹。 5、說完了吃的，再來看穿的。說起外國人的服飾，大家印象最深的 是哪些國家的人們的著裝？ 6、看看教材為我們展現(xiàn)了哪幾個(gè)國家的民族服飾？你們知道這幾種服裝的來歷、剪裁和穿著方法嗎？請(qǐng)“服裝小組”來介紹 一下。 7、服裝小組為大家介紹一下阿拉伯人的白袍與氣候有什么關(guān)系？ 以及有關(guān)白袍的資料。 8、除了和服、白袍和非洲的服飾，你還知道哪些民族服飾？ 9、了解了吃的和穿的，再來看看住的。世界上有哪些較為特殊的建筑形式和居住習(xí)俗呢？請(qǐng)“住房小組 ” 來為大家介紹。 10、讓“藝術(shù)小組“介紹外國具有民族特色的藝術(shù)，如舞蹈、繪畫等。 11、看教材第 47 頁的圖文資料，泰國人見面時(shí)是怎樣與人打招呼的？ 12、讓“禮節(jié)小組”介紹世界各國與禮節(jié)和生活習(xí)俗有關(guān)的奇聞趣事，并與中國的相比較，適時(shí)引導(dǎo)、補(bǔ)充。 13、讓“生活用品小組”介 紹世界各國與生活用品有關(guān)的趣味習(xí)俗。 14、通過這一課的學(xué)習(xí)，你有什么感想和收獲？ 15、有些國家和地區(qū)的人們其生活習(xí)俗與我們有很大的差異，這些習(xí)俗在現(xiàn)代人看來似乎有點(diǎn)落后、愚昧、不衛(wèi)生，對(duì)于這些習(xí)俗，我們應(yīng)該怎樣看待？ 板書設(shè)計(jì)： 教后記： 1.交通安全每一天 教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解交通安全的基本常識(shí)，知道一些基本的交通法規(guī)。 2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，理解其意思，懂得看交通標(biāo)志來行路。 3、了解本地的交通狀況，感受交通事故的慘烈，明白違反交通規(guī)則的危害性。 4、培養(yǎng)學(xué)生通過調(diào)查、 訪問、搜集與分析資料等形式進(jìn)行探究活動(dòng)的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 1、掌握有關(guān)交通法則和交通標(biāo)志的知識(shí) ，認(rèn)識(shí)違反法規(guī)的危害。 2、 從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。 3、增強(qiáng)交通安全意識(shí)， 初步形成法制觀念 。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、了解中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容。 2、搜集車輛損毀嚴(yán)重的車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片。 3、搜集因?yàn)榻煌ㄊ鹿室l(fā)家庭悲劇的故事。 4、了解一些常見的交通標(biāo)志所表示的意思，知道一些常見的交通設(shè)施的作用。 第一課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 1、了解交通法規(guī)中與行人相關(guān)的內(nèi)容。 2、觀察路上的一些交通設(shè)施，感受其作用、 導(dǎo)學(xué) ： 1、你們今天是怎樣來上學(xué)的？路上的行人和車輛多嗎？ 2、形形色色的車輛和熙熙攘攘的行人穿梭于大街上，為什么能順順暢暢？ 3、中華人民共和國道路交通安全法的第一條是什么？這一條說明了什么？ 4、第二條規(guī)定了什么？還要求機(jī)動(dòng)車都必須要有什么？ 5、哪些是機(jī)動(dòng)車？電動(dòng)車算機(jī)動(dòng)車嗎？ 6、機(jī)動(dòng)車牌照應(yīng)該怎樣使用？閱讀第十一條，從這個(gè)規(guī)定中你明白了什么？它在我們實(shí)際生活中有什么作用？ 7、閱讀第十五條，你知道了什么？ 8、看第三十五條，大家還知道哪些國家實(shí)行的是左側(cè) 通行？ 9、看第三十八條，當(dāng)一個(gè)路既有交通信號(hào)燈，又有交警的時(shí)候，我們應(yīng)該看信號(hào)燈行駛還是應(yīng)該看交警的指揮？ 10、當(dāng)我們從人行橫道過馬路的時(shí)候，通常情況下是你讓車還是車讓你？法律又是怎樣規(guī)定的？ 11、大家坐出租車或爸爸媽媽開車的時(shí)候一般喜歡坐在哪個(gè)位置？ 12、你們坐車時(shí)系安全帶了嗎？為什么？ 13、看第五十一條，為什么會(huì)有這種規(guī)定？（講安全帶的來歷） 14、你們乘車時(shí)喜歡坐前排還是后排？你知道坐哪更安全嗎？ 15、閱讀第五十九條， 我們有些同學(xué)愛騎自行車， 你們停放車輛時(shí)是否 做到了法律所規(guī)定的條款？ 16、看第六十二條，人行橫道我們都知道，那過街設(shè)施指的是什么？ 17、你們?cè)敢庾哌^街天橋嗎？為什么？ 18、 有人向機(jī)動(dòng)車道丟東西，在路上設(shè)置障礙等，同學(xué)們有沒有做過這種事情？ 19、我們可以攜帶鞭炮上車嗎？如果發(fā)現(xiàn)別人攜帶，我們?cè)撛趺醋觯?20、第六十六條規(guī)定：“不得有影響駕駛?cè)藛T安全駕駛的行為?！蔽覀兊哪男┬袨闀?huì)影響司機(jī)的安全駕駛？ 21、除了剛才我們講到的這些，你還知道哪些交通規(guī)則？ 第二課時(shí) 預(yù)習(xí) ： 搜集、制作交通標(biāo)志，了解一些常見的交通標(biāo)示所代表的意思。 導(dǎo)學(xué) ： 1、什么是交通信號(hào)？大家知道哪些交通信號(hào) ？ 2、交通信號(hào)燈 的紅、黃、綠三種顏色各表示什么？ 3、我們走馬路的時(shí)候，如果走到中間，紅燈亮了，這時(shí)應(yīng)該退回去，還是站在原處，或是不理它，繼續(xù)向前走？ 4、關(guān)于交通信號(hào)燈的來歷及不同的顏色所表示的意義，教材進(jìn)行了介紹，大家可以看一下。 5、什么是交通標(biāo)志？請(qǐng)大家看教材第 54 頁上面的三幅小圖，中間那個(gè)就是交通標(biāo)志，它表示什么意思？ 6、交通標(biāo)志主要分為哪四種？ 7、除了四條主要標(biāo)志外，還有一種輔助標(biāo)志，是做什么用的？ 8、小組交流自己所了解的交通標(biāo)志，并畫一畫自己見過的、認(rèn)為非常重要的標(biāo)志。 9、小組匯報(bào)， 適時(shí)評(píng)價(jià)，掌握一些常見的交通標(biāo)志。 10、什么是交通標(biāo)線？說說大家見過的交通標(biāo)線。 11、大家知道“