(新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)習(xí)題.pdf

新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 第第 1 課時(shí)課時(shí) Unit 1 My name s Gina 總第 總第 1課時(shí) 課時(shí) Section A 1a 2c 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟悉掌握詞匯 name clock 等 2 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名 能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼 3 能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己 并詢問他人姓名的句型 Nice to meet you What s your name My name is 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟悉掌握詞匯 name clock 1 認(rèn)真觀察第一頁的圖畫 小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語單詞 2 試著寫出含有的物品的英語單詞 3 小組競(jìng)賽 展示 看誰總結(jié)的多 寫的準(zhǔn)確 學(xué)習(xí)任務(wù)二 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名 能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼 1 教師自我介紹 引導(dǎo)學(xué)生介紹自己 A Hello I am Gina What s your name B My name is Alan 2 小組競(jìng)賽 兩人一組 詢問他人姓名 介紹自己 3 分角色朗讀 1A 對(duì)話 學(xué)習(xí)任務(wù)三 能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際 1 聽錄音 給 1B 的對(duì)話編號(hào) 2 根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際 3 小組競(jìng)賽 展示對(duì)話交際 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的區(qū)別 如何用英語拼寫 你的名字 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 1 歸納你所學(xué)到的問候語 2 自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對(duì)話 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 一 單項(xiàng)選擇 1 your name My name is Gina A What B What s C Who D which 2 Good morning Miss Wang A Hello B Hi C Nice to meet you D Good morning 3 I Sally What your name A am is B is am C is is D am am 4 name is Li lei 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 A I B I am C My D you 5 What s your name John Green A Hi B Ok C sorry D Excuse me 二 寫出下列單詞的完全形式 并寫出漢語意思 I m what s name s 三 寫出下列單詞 時(shí)鐘 我的 你的 名字 遇見 四 嘗試翻譯下列句子 1 見到你很高興 2 我叫王小雨 3 你叫什么名字 五 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話 A Good afternoon B A I Lucy your name B My is Jim Nice to you A 五 課后反五 課后反 師寄語 Never do 思 思 教 things by halves 第第 2 課時(shí)課時(shí) Unit 1 My name s Gina 總第 總第 2課時(shí) 課時(shí) Section A 1a 2c 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟練掌握本課 6 個(gè)單詞 2 學(xué)會(huì)詢問他人姓名及介紹他人姓名 3 能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟練讀 寫本課 6 個(gè)單詞 1 個(gè)人自瀆 記憶本課單詞 2 小組互相檢查單詞讀寫情況 3 根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示 學(xué)習(xí)任務(wù)二 運(yùn)用句型 What s his her name His Her name is 進(jìn)行自由交際 1 小組合作 理解并熟讀下列短語 并寫出漢語意思 my nane your name his name her name 2 個(gè)人理解下列對(duì)話 并且兩人合作練習(xí) Hello What s your name My name is Gina Nice to meet you Nice to meet you too What s her name Her name is Jenny 3 小組合作 練習(xí)自己的對(duì)話 4 對(duì)抗組開展競(jìng)賽 展示自己的對(duì)話 學(xué)習(xí)任務(wù)三 聽聽力完成 2a 2b 1 個(gè)人看圖 理解四幅圖畫 思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方 2 聽聽力 給四幅圖畫編號(hào) 3 小組為單位 熟讀 2b 中的名字 4 聽聽力 完成 2b 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 討論下面兩句話如何用英語表達(dá) 他叫Bob 她叫Jenny 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 根據(jù)提示 完成下列問答 What s name is 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 1 寫出下列短語 我的時(shí)鐘 你的問題 他的名字 她的回答 2 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 is your name Nice to m you His a is good L His clock is beautiful 漂亮的 三 選擇 1 What s his name His name is John Green A Hi B Oh C Sorry D OK 2 She is a girl 女孩 What s name A her B she C she s D his 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 3 課時(shí)課時(shí) Unit 1 My name s Gina 總第 總第 3課時(shí) 課時(shí) Section A 3a 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯 2 正確辨別英文名字的姓和名 以及和中文名字的差異 3 學(xué)會(huì)詢問他人名和姓的句型 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握詢問他人名和姓的句型 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟悉掌握詞匯 1 個(gè)人自瀆 記憶本課單詞 2 小組相互檢查單詞讀和寫的情況 3 據(jù)漢語寫出單詞 小組競(jìng)賽并展示 學(xué)習(xí)任務(wù)二 能運(yùn)用句型 What s your first name My first name is What s your last name My last name is 進(jìn)行交際 1 試讀下列姓名 嘗試總結(jié)歸納 Gina Miller First name Last name 完成 3a 讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示 2 理解下列對(duì)話 兩人合作練習(xí) A Hello What s your name B My name is Jack Smith A What s your first name B My first name is A What s your last name 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 B My last name is 3 小組合作 練習(xí)自己的對(duì)話 4 對(duì)抗小組開展競(jìng)賽 展示自己的對(duì)話 完成 3b 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 學(xué)會(huì)了詢問他人的名和姓的句型后 能否用 his her 做替換練習(xí) 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 1 總結(jié)你所知道的名和姓 2 自己編寫一個(gè)詢問他人姓和名的小對(duì)話 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 一 用所給詞的適當(dāng)形式填空 1 Nice to meet your 2 she name is Helen Black 3 His family name be Mr Green 4 be you Mr Green 5 Hi I be Lily 二 據(jù)漢語完成句子 1 Brown 是他的姓氏 Brown is name 2 她的名是什么 name 3 你好 我是杰克 Hi Jack 4 我的鋼筆是黑色的 pen is 5 他的名字是吉姆 Jim 三 根據(jù)上下文完成對(duì)話 A Hello B A I m Gina B My name is Linda Brown A Is Linda your last name B No Linda is my And Brown is A Nice to meet you B 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 4 課時(shí)課時(shí) Unit 1 My name s Gina 總第 總第 4課時(shí) 課時(shí) 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 Section B 1a 2c 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)掌握數(shù)字的寫法 讀法 2 學(xué)會(huì)互相詢問電話號(hào)碼 3 能聽懂聽力對(duì)話并能根據(jù)對(duì)話進(jìn)行自由交際 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 熟悉掌握數(shù)字的拼讀 句型 What s your telephone number It s 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟練掌握 0 9 十個(gè)數(shù)字 1 個(gè)人復(fù)習(xí) 記憶本課單詞 2 聽錄音跟讀 小組相互檢查單詞讀和寫的情況 4 小組展示 看誰記得最準(zhǔn) 再聽一遍錄音 鞏固記憶 學(xué)習(xí)任務(wù)二 能運(yùn)用句型 What s your telephone number It s 進(jìn)行交際 1 小組合作 理解并熟讀下列短語寫出漢語意思 phone number telephone number her phone number his phone number 2 試讀下列對(duì)話 兩人合作練習(xí) A Hello What s your name B My name is Gina A What s your telephone number Gina B It s251 9237 3 聽錄音 完成 b 4 小組合作 做對(duì)話劃線部分的替換練習(xí) 5 對(duì)抗小組開展競(jìng)賽 展示自己的對(duì)話 學(xué)習(xí)任務(wù)三 熟練掌握幾個(gè)常見英文名字和數(shù)字的讀法 個(gè)人自讀記憶 a 中所出現(xiàn)的名字及電話號(hào)碼 小組合作 組內(nèi)互讀互評(píng) 小組展示 對(duì)抗組糾錯(cuò) 聽錄音 完成 a 2b 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組內(nèi)互相詢問他人的電話號(hào)碼 做 c 的小組活動(dòng) 每人統(tǒng)計(jì)一個(gè)小電話本 完成 2c 的表格 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 1 歸納你所學(xué)過的基數(shù)詞 2 自己編寫一個(gè)打招呼并詢問電話號(hào)碼的小對(duì)話 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 一 按順序?qū)懗鰯?shù)字 的英文形式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 用數(shù)字或英語表示下列電話號(hào)碼 1 2 3 4 four nine eight zero seven 5 one five six three one eight 三 按由小到大的順序排列下列每組數(shù)字 two three one five seven six nine zero one 四 改寫下列句子 My phone number is 281 9178 對(duì)劃線部分進(jìn)行提問 your phone number 2 What s her telephone number 補(bǔ)全對(duì) 話 021 5544 五 補(bǔ)全對(duì)話 A Hello What s your B name is Tom A what s your number B It s 021 7928 六 課后反思 六 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 第第 5課時(shí)課時(shí) Unit 1 Section B 3a 4 總第 總第 5課時(shí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)區(qū)分 first name last name 2 利用 first name last name 制作 IDcard 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作 IDcard 學(xué)習(xí)過 學(xué)習(xí)過程 程 教師寄語 相信自己一定能行 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 有志者事競(jìng)成 學(xué)習(xí)任務(wù)一 會(huì)認(rèn)讀第 5 頁 3a 部分的 first name last name 過程 1 個(gè)人先讀左邊 ID card 獲取信息一分鐘 2 教師領(lǐng)讀 糾正發(fā)音 3 某號(hào)展示 對(duì)抗號(hào)糾正 其他同學(xué)寫在學(xué)案 上 同桌互查 1 Gina 2 Nick 3 Linda 4 Jim 5 Alan 學(xué)習(xí)任務(wù)二 會(huì)認(rèn)讀第 5 頁 3b 部分的 ID card 過程 1 個(gè)人自讀右邊 ID card 信息 了解大意 2 某號(hào)展示 其他同學(xué)把答案寫在學(xué)案上 1 Her first name is 2 Her last name is 3 Her telephone number is 3 小組展示 4 根據(jù)自己的實(shí)際情況 兩人一組互問互答 學(xué)習(xí)任務(wù)三 學(xué)會(huì)制作第 5 頁 3c 部分的 ID card 過程 1 讀右邊卡片信息 了解大意 2 根據(jù)右邊卡片 自制 ID card 3 根據(jù)你所制作的卡片互問互答 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 實(shí)踐出真知 用以下句型詢問小組成員姓名和電話號(hào)碼 完成下列表格 1 What s your first name 2 What s your last name 3 What s your telephone number 三 系三 系 統(tǒng)總結(jié)統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once First name Telephone number First Name Last Name Telephone Number 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 現(xiàn)在我們可以從哪幾個(gè)方面了解一個(gè)對(duì)我們來說不熟的人 分別用的短語有哪些 提示 1 What s your first name 2 What s your last name 3 What s your telephone number 說出還有哪些 性別 年齡 四 診斷評(píng)價(jià) 四 診斷評(píng)價(jià) Nothing is difficult if you put your heart into it 1 翻譯下列詞組 姓氏 身份證 電話號(hào)碼 我的名字 2 選擇填空 1 your last name A What B What s C What re D What has 2 What s her name A first B two C one D three 3 His name is Nick Hand His name is Hand A first B last C one D given 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 只有不斷反思才能不斷進(jìn)步 第第 6 課時(shí)課時(shí) Self check 總第 總第 6課時(shí) 課時(shí) 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)掌握本節(jié)課的 40 個(gè)單詞和 6 個(gè)短語 2 熟練運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行交際 3 能寫出介紹自己或別人的文章 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí) 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟悉掌握本單元 40 個(gè)單詞和 6 個(gè)短語 1 自讀并記憶單詞 5 分鐘 2 兩人一組 相互提問 3 展示交流 小組競(jìng)賽 學(xué)習(xí)任務(wù)二 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行交際 1 自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型 2 兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話 A What s your name B My name is Jim Green A What s your first name B My first name is Jim A What s your last name B My last name is Green 3 替換練習(xí)進(jìn)行對(duì)話 4 交流展示 學(xué)習(xí)任務(wù)三 寫作練習(xí) 1 首先完成第 6 頁上的練習(xí) 然后口頭介紹你的一位朋友 2 根據(jù)練習(xí)的口語 表述成文 3 展示交流 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組討論 找出本單元的 6個(gè)短語 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 總結(jié)本單元的主要知識(shí)點(diǎn) 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 1 寫出下列短語 姓氏 名字 身份證 電話號(hào)碼 我的名字 他的名字 她的名字 2 選擇 1 Good morning A Thank you B Hello C Fine D Good morning 2 What s your name My name is Jim A Hi B Oh C Sorry D OK 3 What s her name A first B two C one D three 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 4 His name is Tony Williams His name is Williams A first B last 5 My name Jim Green A is B are C am D an 2 根據(jù)漢語完成句子 1 Brown 是他的姓氏 Brown is name 2 你的電話號(hào)碼是多少 your 3 她的名是什么 name 4 我的鋼筆是黑色的 pen is 5 我是 Jack 見到你很高興 Jack to you 3 作文 假設(shè)你是 Gina Brown 寫篇文章介紹自己 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves Unit 1 復(fù)習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)題題 一 英漢互譯 10 分 名字 時(shí)鐘 回答 數(shù)字 家庭 他的名字 電 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 話號(hào)碼 ID card his last name your question 二 選擇 10 分 1 What s your name My name is Gina A Hi B Oh C Sorry D OK 2 He is Harry Potter His name is Harry A first B one C last D family 3 What color is it is red A It B it C This D That 4 I Mark you Jim A am are B am Are C is is D is Are 5 My name is Linda Green My last name is A Linda B Green C Linda Green D Green Linda 6 What s this in English It s ID card A a B an C the D in 7 He is a boy What s name A he B his C she D her 8 My car number is 98765 It reads 讀 A nine eight six seven five B nine eight seven six five C eight nine seven six five D nine eight seven four five 9 Good morning A Thank you B Hello C Good morning D Fine 10 name is Mark and name is Gina A My he B His her C his Her D Her his 三 根據(jù)漢語完成英語 5 分 1 Brown 是他的姓氏 Brown is 2 他的電話號(hào)碼是什么啊 his phone number 3 我是 Tony 見到你很高興 I m Tony 4 她的鋼筆是黑色的 pen is black 5 in What s English this 連詞成句 四 英漢交際 5 分 從 B欄中找出與 A 欄中相搭配的句子 A B 1 Hello I m Sally A His name is Tony 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 2 What s his name B Hi Sally I m Tom 3 What s her phone number C Fine thanks 4 How are you D I m Lily Nice to meet you 5 My name is David E Her phone number is 348 3451 五 根據(jù)首字母及漢語意思完成單詞 5 分 1 This is my ID c 2 Hi My f 家庭 name is Zhang 3 Li Ming is a boy Honghong is a g 女孩 4 N to meet you 5 How old are you I m s 七 六 閱讀 5 分 根據(jù)文中的信息給出正確答案 I m a Chinese 中國 girl My name is Li Ying I m twelve I m in No 5 Middle school 第 五中學(xué) Chen Hong is my friend She is thirteen Mr Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher 1 Li Ying is a girl A Chinese B English C Japanese D England 2 Chen Hong is A twelve B thirteen C eleven D ten 3 My Chinese teacher is A Mr Chen B Miss Zhao C Mr Wu D Mr Wang 4 My English teacher is A Miss Wu B Miss Zhao C Mr Wu D Mr Wang 5 Li Ying and Chen Hong are A teachers B friends C boys D English 七 作文 寫一篇介紹自己的文章 10 分 第第 1課時(shí)課時(shí) Unit 2 Is this your pencil 總第 總第 7課時(shí) 課時(shí) Section A 1a 1c 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握詞匯 pen pencil book ruler eraser backpack pencil case pencil sharpener dictionary 等 2 學(xué)會(huì)句型 Is this that 以及回答 Yes it is No it isn t 從而掌握指示代詞 this that 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握指示代詞 this that 的用法 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟練掌握詞匯 pen pencil book ruler eraser backpack pencil case pencil sharpener dictionary 等 1 認(rèn)真觀察 1a 的圖畫 將詞語與圖中物品搭配 小組討論 并核對(duì)答案 2 個(gè)人試讀 組內(nèi)相互糾正發(fā)音 3 老師領(lǐng)讀 學(xué)生糾正自己的發(fā)音 4 自己讀并記住漢語意思 組內(nèi)檢查 5 小組競(jìng)賽 看誰記得多而快 學(xué)習(xí)任務(wù)二 學(xué)會(huì)句型 Is this that 以及回答 Yes it is No it isn t 從而掌握指示代詞 this that 1 先唱以下歌謠 我的 my 你的 your 男的 his 她的 her 名詞前面常站崗 限定所屬有功勞 復(fù)習(xí) my your his her 2 利用實(shí)物引入句型 Is this that 使用不同的物品來練習(xí) my your his her eg T This is my pen Is this your pen S1 No it isn t It s your pen etc 3 聽錄音 給 1b 對(duì)話編號(hào) 4 練習(xí) 1b 的對(duì)話 利用自己所有的物品小組編新對(duì)話 5 小組競(jìng)賽 展示對(duì)話交際 二二 合作共建 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組討論 this 和 that的具體用法 從位置上區(qū)分 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 自己編寫一個(gè)確認(rèn)物品的對(duì)話 A B A B 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 一 英漢互譯 your dictionary his backpack my ruler 一塊橡皮 我的鉛筆盒 他的卷筆刀 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 她的書 二 選擇 1 This is eraser A a B an C the D 2 Is that your book A That isn t B It isn t C Yes that isn t D No it isn t 3 This my key A is B isn t C not D no 4 Is this your backpack A Yes it is B Yes it isn t C No it is D It isn t 三 試翻譯下列句子 1 這是一本書 2 那是你的尺子嗎 是的 它是 3 這是她的字典嗎 不 它不是 這是我的字典 It s 四 句型拓展 1 My name is Gina 對(duì)劃線部分提問 your name 2 It s an orange 對(duì)劃線部分提問 this 3 Is that your notebook 做否定回答 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 2課時(shí)課時(shí) Unit 2 Section A 2a 2c 總第 總第 8課時(shí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握本節(jié)課的 4 個(gè)單詞和 2 個(gè)短語 2 熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)識(shí)別物主的句型 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 會(huì)讀 寫 8頁上的單詞及短語 過程 1 個(gè)人自 讀并記憶單詞 3 分鐘 2 兩人一組 相 互檢查讀音 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 任務(wù)一 任務(wù)二 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 3 某號(hào)展示 對(duì)抗號(hào)糾正 其他同學(xué)默寫在學(xué)案上 同桌互查 單詞 橡皮 鉛筆盒 課本 尺子 雙肩背包 鉛筆 短語 打擾了 謝謝 我的鉛筆 她的尺子 你的橡皮 他的鋼筆 學(xué)習(xí)任務(wù)二 聽錄音 練習(xí)對(duì)話 過程 1 聽錄音 完成 2a 2 再聽一遍錄音 完成 2b 3 聽錄音并跟讀 實(shí)踐錄音 4 組內(nèi)交流 理解對(duì)話 成員各抒己見 5 學(xué)生展示 其他學(xué)生質(zhì)疑或補(bǔ)充 教師點(diǎn)撥 6 學(xué)生背誦此對(duì)話 然后結(jié)合 2b 圖畫兩人一組自編對(duì)話 7 展示成果 對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 學(xué)會(huì)了詢問物品主人的句型后 你會(huì)用 his her 做替換練習(xí)嗎 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 1 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)物品的名詞 2 總結(jié)一下詢問物品主人的句型 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 教師寄語 No pains no gains 1 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞 1 Is that her e 2 This is a pencil c 3 What s this It s a r 4 E me Is this your pencil 2 選擇 1 Is this your eraser A Yes it s B Yes it is C Yes is D It is 2 Is that pencil sharpener A he B him C his D you 3 This is bag A me B I C my D you 4 Is that his case A Yes that is B Yes it isn t C No it is D No it isn t 3 完成下列句子 1 這是 your pencil 是 它是 2 那是 his book it 不 它不是 It is 我的 book 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 4 翻譯下列句子 1 這是你的字典嗎 不 它不是 2 這是他的鋼筆嗎 是 它是 3 那是她的課本嗎 不 那是 我的課本 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 3課時(shí)課時(shí) Unit 2 Section A 3 Section B 2c 總第 總第 9課時(shí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟 練掌握本課 13 個(gè)單詞 2 掌握 句型 What s this in English It a an How do you spell it 3 能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)行自由交際 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟練讀 寫本課 13 個(gè)單詞 1 個(gè)人自讀 記憶本課單詞 2 小組互相檢查單詞讀寫情況 3 完成 P10 1a 將詞語和圖中物品搭配 學(xué)習(xí)任務(wù)二 運(yùn)用句型 What s this in English It a an How do you spell it 進(jìn)行自由交際 1 預(yù)習(xí) P9 3 試著說出圖中出現(xiàn)的 5 中物品名稱 2 學(xué)習(xí)對(duì)話 What s this in English It s a pen How do you spell it P E N Is this your pen Yes it is No it isn t 1 自讀并試著理解對(duì)話 2 小組討論對(duì)話意思 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 3 組內(nèi)練習(xí)對(duì)話并背誦 3 利用 3 和 1a 中出現(xiàn)的物品 兩人一組 練習(xí)新的對(duì)話 4 對(duì)抗組競(jìng)賽 展示對(duì)話 學(xué)習(xí)任務(wù)三 聽聽力 完成 Section B 1a 2a 2b 1 聽錄音 圈出 1a 中你所聽到的物品 2 聽錄音 在表中填出你所聽到的物品 3 再次聽錄音 完成下列對(duì)話 Kelsey K Teacher T K I m looking for my T OK Is this your K No it That s my T you are K And that s my T OK What s your K Kelsey 2 Mike M Teacher T M That s my T This M Yes and that s my T All right What s your M Mike T OK Here s your M Thank you 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)句型 你能自己做個(gè)對(duì)話嗎 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 總結(jié)一下我們學(xué)了哪些物品名詞 你能寫出來嗎 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 1 翻譯下列短語 1 用英語 2 卷筆刀 3 電子游戲 4 一張身份證 5 你的橡皮 2 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞 1 Is that her e 2 How do you s pen 3 What s this in E 4 Is that a pencil c 5 That is my c game 3 選擇 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 1 Is that your book A That isn t B It isn t C Yes that is D No it isn t 2 This is eraser A a B an C the 3 do you spell eraser E R A S E R A What B What s C How D Who 4 What s this English It s a hat A on B to C in D at 五五 課后反思 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 4 課時(shí)課時(shí) Unit 2 Is this your pencil 總第 總第 10課時(shí) 課時(shí) Section B 3a 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟練掌握本課 10 個(gè)單詞 2 能讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué) 寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 熟練掌握本課 10 個(gè)單詞 1 個(gè)人自瀆 記憶本課單詞 2 小組互相檢查單詞讀寫情況 3 根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示 學(xué)習(xí)任務(wù)二 能讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 1 讓學(xué)生閱讀 3a 廣告牌上的圈出 1a 中出現(xiàn)的詞語 2 自讀 3a 了解大意 跟讀聽力糾正發(fā)音 小組討論互相解疑 3 教師講解 并引導(dǎo)學(xué)生歸納如何寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 4 完成 3b 并寫出自己的尋物啟示和失物招領(lǐng) 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組討論書寫尋物啟示和失物招領(lǐng)的要點(diǎn) 如名字 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 尋物啟示 物品一串鑰匙 失主 Steven 電話 793 4567 失物招領(lǐng) 物品電子游戲 找 John 領(lǐng)取 電話 698 1456 四 四 診斷評(píng)價(jià) 診斷評(píng)價(jià) 一 翻譯下列短語 失物招領(lǐng) 學(xué)生證 電子游戲 一串鑰匙 二 根據(jù)句意及漢意寫出下列單詞 Is this your ID card Yes 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 Is that her ring No It How you spell watch What s your phone number 890 5827 5 Is it in the lost and case 6 I lost a set of 鑰匙 7 打電話 Alan at 285 6548 三 選擇 1 This a book That a ruler A am is B is is C is am D are are 2 Is this pencil Yes A your it is B you it is C your it s D you it s 3 that your backpack No It s his backpack A is it isn t B Is it isn t C Are it is D are it is 4 What s this English It s eraser A in a B with an C in an D With a 5 What s this in English It s A a key B key C watch D clock 6 Call Alan 994 5863 A in B with C on D at 7 Is this ruler Yes it s her ruler A my B her C his D your 四 翻譯下列句子 1 這是你的筆記本嗎 是 它是 2 那是你的學(xué)生證嗎 不 不是 是她的 3 失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電腦游戲是你的嗎 4 請(qǐng)撥打 456 1234 找小明 五 下列各句中各有一錯(cuò)誤找出來劃上橫線并在后面改正 1 I eraser is white 2 This is a English book 3 It is his dictionary Yes it is 4 Is it his watch Yes it s 5 Is that you book No it isn t 五 課后反思 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 第第 5 課時(shí)課時(shí) Unit 2 Self check 總第 總第 11 課時(shí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)掌握本單元的 40 個(gè)單詞和 6 個(gè)短語 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 2 熟練運(yùn)用句型 Is this that 來確認(rèn)物主關(guān)系 3 會(huì)寫失物招領(lǐng)和尋物啟示 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)寫失物招領(lǐng)和尋物啟示 學(xué)習(xí)過程 一 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí) 教師寄語 Knowledge is power 學(xué)習(xí)任務(wù)一 讀 記本單元的 40 個(gè)單詞和 6 個(gè)短語 自測(cè) 橡皮 直尺 雙肩背包 字典 這 這個(gè) 那 那個(gè) 拼寫 手表 棒球 鑰匙 學(xué)校 筆記本 短語 打擾了 電子游戲 一套鑰匙 失物招領(lǐng) 謝謝 給某人打電話 學(xué)習(xí)任務(wù)二 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際 1 自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型 2 兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話 A Excuse me What s this in English B It s an eraser A How do you spell it B E R A S E R eraser A Is this your eraser B Yes it is It s my eraser A Thank you 3 替換練習(xí) 進(jìn)行交際練習(xí) 4 組內(nèi)交流并展示 對(duì)抗成員競(jìng)爭(zhēng)展示 學(xué)習(xí)任務(wù)三 練習(xí)寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 二 合作共建二 合作共建 教師寄語 Many hands make light work 小組討論句型 Is this that 是否能用 Yes it s 來回答 三 系統(tǒng)總結(jié)三 系統(tǒng)總結(jié) 教師寄語 No man can do two things at once 1 本單元你學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)物品的名詞 2 總結(jié)一下詢問物品主人的句型 四 診斷評(píng)價(jià)四 診斷評(píng)價(jià) 教師寄語 Nopains no gains 1 根據(jù)漢語意思及首字母寫出下列單詞 1 What s this in E 2 Is that her e 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 3 This is his w 4 How do you s pen 5 Is this your c game 6 I lost a s of keys 7 What s this It s a pencil s 8 Is it in the lost and f case 2 翻譯句子 這是你的鉛筆盒嗎 那是一本課本 這是什么 是棒球 那用英語怎么說 你怎樣拼寫 鉛筆 3 用方框中所給的詞或詞組填空 A What s this B It s a A How do you B R U L E R A Is it B No 4 寫作 假如丟了一串鑰匙 請(qǐng)你為他寫一份啟示 聯(lián)系方式 576 9982 五 課后反思 教師寄語 Never do things by halves 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我最大的收獲是 感到自己有待加強(qiáng)的是 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 Unit 2 復(fù)習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)題題 一 翻譯下列短語 10 分 an ID card in English call sb at excuse me his notebook 一塊橡皮 我的筆記本 電子游戲 一套鑰匙 失物招領(lǐng) 二 選擇 10 分 1 Is this your backpack A Yes it s B Yes it is C No it not D No its not 2 How do you spell pen A This is a pen B It s a pen C P E N D Yes P E N 3 Please call me 9354256 A in B of C at D for 4 This is eraser and that s ring A a a B an an C a an D an a 5 What s this Chinese It s 謝謝 A in B at C for D of 6 Sorry this is not ruler A my a B a my C an D my 7 What s this in English A Yes it s a map B No it isn t an egg C It s an orange D It s English car 8 Is this your ruler A Excuse me B Sorry C I m sorry D Hello 9 Your watch is very nice A No it isn t B Yes C Thank you D Sorry 10 Gina this is book A I m my B I m an C She s his D He s her 三 根據(jù)句意和首字母提示完成單詞 5 分 1 This is an e in the pencil case 2 What is this in E It s a pen 3 Is that your c game in the lost and found case 4 This is a w 5 I lost my s ID card 四 根據(jù)漢語完成句子 5 分 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè) 免費(fèi)下載 1 這是一個(gè)鐘表 This is 2 失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電子游戲是你的嗎 Is that your in the lost and found case 3 這不是書 是字典 This isn t a book It s 4 你怎樣拼寫鉛筆 do you pen 5 請(qǐng)撥打 532 9764 找 Alan Please 532 9764 Alan 五 補(bǔ)全對(duì)話 10 分 A zhang Ming B Hello Li Ying How are you A Fine thank you And you B I m fine too Excuse me this a car 小汽車 A Yes it is B Is it Chinese car A No a Japanese 日本的 car B And what s that A a jeep 吉普車 B do you it A J E E P B you 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 六 閱讀理解 5 分 My name is Ken Jordan My first name is Ken My family name is Jordan My phone number is 303 6574 This is my basketball What s that It s a notebook It isn t my noteb