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2019年秋季七年級語文教學工作總結(jié)范文 導讀:2019 年秋季七年級語文教學工作總結(jié)范文時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一個學期倏忽而過。在這個學期里,我很榮幸擔 任 163 班的語文老師,和他們一起在知識的國度里快樂地暢游,共同 進步。在此2019年2019學年八年級第二學期語文教學工作總結(jié)-范文匯編.2019 年秋季七年級語文教學工作總結(jié)范文時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一個學期倏忽而過。在這個學期里,我很榮幸擔 任 163 班的語文老師,和他們一起在知識的國度里快樂地暢游,共同 進步。在此,向那些幫助過我的同事們,我真心地表示感激。本學期 中,常規(guī)工作踏實,認真思考與鉆研,貫徹新課程理念的標準,以學 生為主體,以老師為主導,自主、合作、探究的模式,充分發(fā)揮學生 的能動性,拓展他們的發(fā)散思維,努力提高教學水平?,F(xiàn)將工作總結(jié) 如下:首先,嚴格落實教學常規(guī),保質(zhì)保量完成教學任務,努力提高教 學水平。本學期里,我堅持認真?zhèn)湔n,在備課過程中,將課堂要用到的素 材,積極思考與篩選,將重點與難點一一羅列出來,根據(jù)學生的接受 能力,制定相應的教學方法,設(shè)計合理有序的教學流程,為提高教學 效果作好第一步準備。比如,在第一單元里,憶讀書冰心寫的這 篇文章,知識面廣,涉及的內(nèi)容十分豐富,出現(xiàn)的人物眾多,在這樣 一個情境里,學生很容易將其中有些東西混淆,理解得不透徹,所以, 在上課前,先對學生作一個簡單地了解,看看他們對哪些東西已經(jīng)消 化了,可以讓會的學生在班上通過自己的理解和感受,談談熟悉的作 品與人物,并就其中的相關(guān)情節(jié)講述出來,讓更多的學生有興趣去學 習。這樣,重點與難點,很明顯地呈現(xiàn)出來,并激發(fā)他們對學習本身 產(chǎn)生更濃厚的興趣。以學生來帶動學生,更貼近他們的心理狀態(tài)。其次,在課堂教學中,積極組織學生大膽表述自己的觀點,讓學 生成為真正的課堂主人。在課堂教學中,課堂的生命力在于老師的悉心引導,學生的積極 討論。一個好的課堂,應該是百花齊放的,所有的討論圍繞著核心展 開。思想與思想的碰撞,交織成智慧的火花,更深刻地在學生的心靈 上種下了一顆會思考的種子。在新課程標準的引導下,自主、合作、 探究的模式,正是促進學生學會主動思考、敢于去質(zhì)疑、善于捕捉信 息的能力,并鍛煉他們的合作與交流能力。我知道,在剛開始培養(yǎng)這種能力確實有些難度,他們很多人還沒 有適應,大部分人都習慣地老師傳授,自己死記,而不是通過自己已 有的知識去理解與體會。所以,我在課堂傳授過程中,慢慢地啟發(fā)他 們能主動思考的這種習慣,并鼓勵他們大膽表述自己的觀點,給予他 們最大的精神表揚。同時,在組織學生互動中,將全班分成討論小組, 每個人可以擁有機會在小組里各抒己見,小組里并派代表在班上發(fā) 言,這樣班上形成一種向上的競爭力,無形之中,學生的思維得以拓 展提升。教師在課堂里,既是學生的親密朋友,又是學生的引航員。 整個學習氛圍都非常輕松、活躍、和諧。另外,為了提高學生的寫作能力,我建議每個學生都備一本課外 摘錄本。寫作,對于剛進入初中的學生來說,這是一大難題。很多
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