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蒙臺梭利教育方案 內(nèi)容提要 教育目標(biāo)教育內(nèi)容教育內(nèi)容的組織與實(shí)施 蒙臺梭利簡介 瑪麗亞 蒙臺梭利 MariaMontessori 1870 1952 意大利幼兒教育學(xué)家 蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人 兒童之家 使每個兒童具有的天賦潛能在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展 在了解兒童的基礎(chǔ)上促進(jìn)兒童的全面發(fā)展 幫助兒童形成健全的人格 一 教育目標(biāo) 思考 蒙臺梭利的教育目標(biāo)是什么 感觀教育日常生活練習(xí)語言教育數(shù)學(xué)教育文化科學(xué)教育 二 教育內(nèi)容 五方面 思考 1 蒙臺梭利教育方案的課程內(nèi)容有哪幾方面 2 每一方面又包括哪些主要內(nèi)容呢 主要是視覺 聽覺 觸覺 味覺 嗅覺練習(xí)五大類 蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要 最有特色的部分 1 感官教育 教具 蒙臺梭利教具 兒童的自我服務(wù)能力 穿脫衣服 刷牙 兒童初步的動作練習(xí) 坐 走 站及抓握 管理家務(wù)的能力 掃地 拖地板 擦桌椅 2 日常生活練習(xí) a 讀的教育 閱讀材料 交談 b 寫的教育 3 語言教育 4 數(shù)學(xué)教育 主張必須讓兒童學(xué)習(xí)前人所創(chuàng)造的文化財(cái)富即文化科學(xué)知識地理 自然科學(xué) 歷史及人類藝術(shù)等 5 文化科學(xué)教育 課程內(nèi)容的組織以教具為中心 課程的實(shí)施以環(huán)境為基礎(chǔ) 三 教育內(nèi)容的組織與實(shí)施 談?wù)勀銓γ膳_梭利教育方案的評價(jià) 思考 優(yōu)點(diǎn) 重視兒童的內(nèi)在需要 強(qiáng)調(diào)個別化學(xué)習(xí) 強(qiáng)調(diào)對兒童的尊重和信任 倡導(dǎo)教師耐心指導(dǎo) 配有完整的教具材料 不足 缺乏增進(jìn)社會互動與發(fā)展語言的機(jī)會 孤立地訓(xùn)練各種感官 作業(yè) 1 蒙臺梭利教育的課程內(nèi)容包括哪幾方面 2 在蒙臺梭利的課程中 教育內(nèi)容的組織是以 為中心的 3 教師在課程的實(shí)施中的角色主要是 4 結(jié)合實(shí)

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