新部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí).doc

新部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí)1. 口語(yǔ)交際。 一個(gè)人因?yàn)槟臣露械轿幕蚪箲]時(shí)，別人的安慰往往會(huì)紿他帶去溫暖和力量。面對(duì)下面這種情形，你打算怎樣安慰他？期中考試過(guò)后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。我會(huì)這樣說(shuō)“_?！?. 我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際。六年的小學(xué)生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：_這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了。我連忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)，值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：_老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)：_老師看了我設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學(xué)六年的許多美好畫(huà)面在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)：_3. 口語(yǔ)交際：學(xué)校創(chuàng)建節(jié)水校園， 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。4. 想想學(xué)過(guò)的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空。“糕”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀音是_。“糕”在字典里的解釋有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；姓?！扒烁狻钡摹案狻睉?yīng)選解釋_。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹(shù)。鄧爺爺植樹(shù)的步驟有：挑選樹(shù)苗；移苗入坑；揮鍬填土；挖好樹(shù)坑。我能按照正確的順序排列：_。（填序號(hào)）（3）小溪說(shuō)：雷鋒叔叔曾路過(guò)這里，抱著_的_，冒著蒙蒙的_。小路說(shuō)：雷鋒叔叔曾路過(guò)這里，背著_的_，踏著_的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名_，他為人民做了許多好事，當(dāng)時(shí)流傳這樣一句話(huà)：雷鋒出差一千里，_。（5）口語(yǔ)交際：我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“_”5. 我會(huì)口語(yǔ)交際。在圖書(shū)館，你夠不到高架子上的書(shū)，這時(shí)如果要向旁邊的一個(gè)大姐姐求助，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)別忘了用上禮貌用語(yǔ)。6. 口語(yǔ)交際。淘淘：“喂！書(shū)我看完了，還給你！”壯壯：“又把我的新書(shū)弄臟了，以后再也不把書(shū)借給你了！”為了避免引發(fā)同學(xué)問(wèn)的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)有禮貌的對(duì)話(huà)。淘淘：“_。”壯壯：“_。”7. 小小辯論會(huì)。正方：輪流擔(dān)任班干部，能讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉和成長(zhǎng)。反方：應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，這樣比較穩(wěn)定。請(qǐng)你選擇自己同意的觀點(diǎn)：_。請(qǐng)你陳述理由：_。（不少于30字）8. 你能用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地復(fù)述一下課文嗎？試一試，寫(xiě)一寫(xiě)吧！9. 三八婦女節(jié)這天，我會(huì)親手制作一個(gè)賀卡送給我的老師（或媽媽?zhuān)?，并?duì)她說(shuō)：_。10. 口語(yǔ)交際。 你和好朋友小剛外出游玩時(shí),小剛把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時(shí)你指出他的不對(duì)，他卻說(shuō)：“這樣方便，有什么不對(duì)?”你會(huì)這樣勸說(shuō)：_。11. 最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部智能手機(jī)，對(duì)此，同學(xué)們持兩種觀點(diǎn)。針對(duì)甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應(yīng)說(shuō)些什么呢？甲方：我認(rèn)為小學(xué)生可以有手機(jī)。手機(jī)可以打電話(huà)、發(fā)信息，方便我們和家長(zhǎng)聯(lián)系。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。許多同學(xué)有了手機(jī)，根本不能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。12. 口語(yǔ)表達(dá)。 班級(jí)組織小干部競(jìng)選，小芳報(bào)的是學(xué)習(xí)委員，可她一直擔(dān)心自己會(huì)競(jìng)選不上。如果我是小芳的好友，我會(huì)這樣鼓勵(lì)她：_13. 口語(yǔ)交際。有同學(xué)坐在學(xué)校樓梯口的地板上折紙飛機(jī)，如果讓你勸告這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?14. 口語(yǔ)交際。你曾讀過(guò)哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學(xué)交流。不要忘了說(shuō)出故事所講的道理呀！15. 口語(yǔ)交際。共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，請(qǐng)你結(jié)合生活中共享單車(chē)的使用情況，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)并提出一條合理的建議。16. 我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有著獨(dú)特的風(fēng)俗：春節(jié)，全家團(tuán)聚，吃餃子；中秋節(jié)，全家品食月餅，賞月我們還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有哪些習(xí)俗？請(qǐng)用一段話(huà)介紹一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。17. 口語(yǔ)交際（補(bǔ)充對(duì)話(huà)）示范小學(xué)五（1）班針對(duì)班級(jí)中“參加補(bǔ)習(xí)班”盛行這一現(xiàn)狀，決定開(kāi)展一個(gè)“友誼辯論會(huì)”。正方的觀點(diǎn)是“參加”，反方的觀點(diǎn)是“參加補(bǔ)習(xí)班不好”，假如你是正方的一個(gè)辯手，你會(huì)這樣說(shuō)：_。試想像一下反方的辯手可能會(huì)這樣反駁你的觀點(diǎn)：_。18. 口語(yǔ)交際。小朋友,在你看過(guò)的書(shū)中,你最喜歡哪本書(shū)?把書(shū)名和喜歡的原因?qū)懗鰜?lái)吧!19. 2016年10月17日，“神舟十一號(hào)”飛船發(fā)射成功。飛行成員是景海鵬和陳冬。此次飛行是中國(guó)航天第6次載人飛行任務(wù)，也是中國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)，總飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天。此時(shí)，你想對(duì)這兩位航天員說(shuō)些什么？20. 語(yǔ)言實(shí)踐：相信你最棒!請(qǐng)找出下列廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)出來(lái)。（1）咳不容緩，請(qǐng)服用潘高壽藥廠(chǎng)的冶咳川貝枇杷露。_舒適牌熱水器，隨心所浴。_（2）口語(yǔ)交際。彬彬正在看課外書(shū)，他很喜歡在課外閱讀書(shū)報(bào)雜志。可他的爸爸卻反對(duì)他看課外書(shū)，只是要他讀課本，做練習(xí)?，F(xiàn)在彬彬的爸爸又在說(shuō)彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒那么起勁”請(qǐng)?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話(huà)回答他爸爸，要說(shuō)服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書(shū)，以消除父子間的誤會(huì)。21. 口語(yǔ)交際。請(qǐng)為自己的朋友寫(xiě)一段畢業(yè)贈(zèng)言，要求用上一種修辭方法。22. 口語(yǔ)表達(dá)。 小明的媽媽愛(ài)嘮叨,無(wú)論大事小事,都愛(ài)過(guò)問(wèn)。小明為此非常煩惱,便向好友傾訴心聲,如果我是小明的好友,我會(huì)這樣安慰他: 。23. 口語(yǔ)交際。4月23日是“世界讀書(shū)日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。4月22日下午，你要去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。24. 口語(yǔ)交際. 小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時(shí),不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時(shí),小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說(shuō):“真臭!真臭!”繞著走開(kāi)了。這時(shí),你會(huì)對(duì)他說(shuō):_（2）小明還愛(ài)給同學(xué)起綽號(hào),有的綽號(hào)特別難聽(tīng),把同學(xué)都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會(huì)對(duì)他說(shuō):_25. 人們常說(shuō)：“男生女生不一樣?！蹦敲磦€(gè)性差異與性別差異在為人做事及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)根據(jù)自身的體驗(yàn)和觀察，說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)。26. 口語(yǔ)交際。我們每一個(gè)人都應(yīng)該參加到“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的行動(dòng)中去，那么在“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”方面你想怎么去做，請(qǐng)和大家交流交流。27. 口語(yǔ)交際。某小學(xué)為資助貧困山區(qū)學(xué)生讀書(shū)，在全校組織一次愛(ài)心捐款活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。28. 口語(yǔ)交際。 小朋友,把你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片推薦給你的好朋友吧。注意要說(shuō)清楚你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片的名稱(chēng),為什么喜歡它,最吸引你的人物或者片段是什么?寫(xiě)一寫(xiě)吧。29. 我會(huì)口語(yǔ)交際。（根據(jù)情題，完成對(duì)話(huà)，注意用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長(zhǎng)大了要做什么）你：“_”小軍：“