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小學(xué)看圖講故事比賽活動(dòng)方案比賽目的：為了發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感，掌握看圖說話的方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字，提高學(xué)生語言表達(dá)的能力，同時(shí)為了檢測(cè)三年級(jí)學(xué)生說話水平，根據(jù)校教學(xué)計(jì)劃安排，舉辦本次看圖講故事比賽。參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生（每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔5名學(xué)生參賽）比賽形式：一、初賽三年級(jí)各班初選，形式、內(nèi)容自定，時(shí)間3月23日前。通過比賽，各班選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的決賽。二、決賽看圖講故事，現(xiàn)場(chǎng)比賽，當(dāng)場(chǎng)打分圖片由組織者當(dāng)場(chǎng)提供，每位選手賽前準(zhǔn)備3分鐘后，即對(duì)圖片內(nèi)容結(jié)合合理想象進(jìn)行描述，要求語音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，描述完整、表達(dá)流暢，有邏輯性。說話時(shí)間1-4分鐘為宜。評(píng)委組成：XXX XXX評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分?，F(xiàn)場(chǎng)組織：XXX（培訓(xùn)部分學(xué)生協(xié)助傳喚選手）攝像拍照：XXX比賽地點(diǎn)：比賽地點(diǎn)：三樓電教室候場(chǎng)：第一電腦室準(zhǔn)備地點(diǎn)：第二電腦室比賽時(shí)間：3月27日（周二下午2：30分開始）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)項(xiàng)分一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)10個(gè)二等獎(jiǎng)15個(gè)特別說明：1、比賽選手按抽簽序號(hào)依次進(jìn)入賽場(chǎng)。（注：開賽之前五個(gè)班抽到的同學(xué)排隊(duì)抽簽，抽簽序號(hào)分別填寫在學(xué)生名冊(cè)后面，每人拿著序號(hào)進(jìn)場(chǎng)比賽。）2、3月27日下午各班按課表上課，請(qǐng)三年級(jí)語文老師協(xié)助組織學(xué)生參賽。三年級(jí)音、體、美、電腦等課的老師：被抽到學(xué)生的候場(chǎng)，其他學(xué)生照常上課。請(qǐng)周二下午電腦課的老師在教室上課。附： 具體標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容完整（30分）：能根據(jù)提供的圖片交代清楚事物、情景、人物、事件等基本的要素，把握?qǐng)D片的主要內(nèi)容。2.條理清晰（30分）：能清楚明白地講述圖片內(nèi)容，思路清晰，能有序地抓住事物的形象特點(diǎn)進(jìn)行描述，繁簡(jiǎn)相宜，詳略得當(dāng)。3.流利通順（10分）：口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能清楚流利地說完整的句子，表達(dá)完整的意思。4.生動(dòng)優(yōu)美（20分）：在觀察圖畫的時(shí)候，不僅要看到“物”及其形、色、位、序，還能展開聯(lián)想與想像，如氣味、聲音，身臨其境的感覺，人們的生活和精神，美的構(gòu)成與由來能做到形神兼顧，展開想像與聯(lián)想，使說話內(nèi)容“動(dòng)”起來、“活”起來，融入真情，增強(qiáng)感染力。5.精神風(fēng)貌（10分）：說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心。數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又