《長度單位》教案.doc_第1頁
《長度單位》教案.doc_第2頁
《長度單位》教案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

長度單位教案 長度單位是指丈量空間距離上的基本單元,是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。下面,為大家分享長度單位教案,希望對大家有所幫助! 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):認(rèn)識長度單位,初步建立1厘米和1米的長度觀念,知道長度單位的作用和1米=100厘米,并初步認(rèn)識線段。 2、能力目標(biāo):會用刻度尺量、畫物體的長度及線段的長度。(限整厘米) 3、德育目標(biāo):初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。 教學(xué)重點: 1、經(jīng)歷長度單位形成的過程。 2、幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象,知道1米=100厘米。 3、畫和量線段的方法。 教學(xué)難點: 正確的使用刻度尺量物體的長度,會用工具量和畫線段。 教法設(shè)計: 1、統(tǒng)一長度單位,用不同的物品做計量單位去測量統(tǒng)一長度,來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的過程。 2、通過多種活動幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象。 3、關(guān)于線段采取直接描述的方式,多補充線段的練習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識長度單位米和厘米、會用米、厘米量,認(rèn)識線段量、畫線段。 教學(xué)目標(biāo): 一、知識點: 1、使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的作用。 2、在活動中,使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米。 3、使學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度。(限整厘米) 4、使學(xué)生初步認(rèn)識線段,學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度(限整厘米)。 二、能力點: 1、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力、操作能力和合作意識。 三、德育點: 1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識,樹立自信心。 2、養(yǎng)成認(rèn)真、一絲不茍的好習(xí)慣。 教學(xué)重點: 1、在活動中,使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米。 2、使學(xué)生初步認(rèn)識線段。 教學(xué)難點: 1、用刻度尺量物體的長度,學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度(限整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論