《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)參考教案.doc

識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)參考教案 教學(xué)要求 1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，其中田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不要求寫(xiě)；認(rèn)識(shí)金字旁；理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2知道一些有關(guān)旅行的知識(shí)和我國(guó)重要的旅游景點(diǎn)。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。 第一課時(shí) 一、揭示課題 1小朋友，你們喜歡旅游嗎?都去過(guò)哪些地方?能說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎? 2今天我們學(xué)習(xí)一篇和旅游有關(guān)的歸類(lèi)識(shí)字課文。板書(shū)課題：識(shí)字2(齊讀) 二、初步看圖，讀韻文 1看看有幾幅插圖，圖上畫(huà)了哪些著名的景點(diǎn)。 2自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 三、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字詞 出示第一幅掛圖，觀(guān)察說(shuō)話(huà)。 1老師向同學(xué)們介紹哪幾種交通途徑?相機(jī)出示詞卡：公路、鐵路、水路 2指名讀生詞。 3公路、鐵路、水路上的交通工具分別是什么?(汽車(chē)、火車(chē)、輪船) 4你喜歡哪種交通工具，為什么? 小結(jié)：圖上的老師不僅向同學(xué)們介紹了公路、鐵路、水路這三種交通途徑，還向同學(xué)們介紹了一些與旅行有關(guān)的事物。 5同學(xué)們出去旅游在外面住宿的房子，稱(chēng)為什么呢?相機(jī)出示詞卡：旅館 6為了游覽，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方去，叫做什么?相機(jī)出示詞卡：旅行 7在旅行的途中，叫做什么呢?門(mén)目機(jī)出示詞卡：旅途 8比較旅途、旅行這兩個(gè)詞的不同。 9出示填空。 (1)公路上的交通工具是。 (2)鐵路上的交通工具是。 (3)水路上的交通工具是。 四、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 要求：讀準(zhǔn)音節(jié)，看清字形?？纯磼靾D，想想字義。 五、教師檢查自學(xué)效果，并加以指導(dǎo) 1認(rèn)讀生字，正音。 2用旅、館擴(kuò)詞。 六、小結(jié) 剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)向我們介紹了哪三種交通途徑?(公路、鐵路、水路)第二組向我們介紹的與旅游有關(guān)的詞語(yǔ)是哪些?(旅館、旅途、旅行) 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1學(xué)生看筆順圖，記憶鐵、旅、館的筆順；認(rèn)識(shí)金字旁。 2說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。 3教師范寫(xiě)生字。 4學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。 5讓學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 1抽讀生字、新詞卡片。 2按鐵、旅、館的筆順書(shū)空。 3用旅行說(shuō)一句話(huà)。 二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞 出示第二幅圖。 1圖上的兩個(gè)同學(xué)游覽了哪些自然景觀(guān)?相機(jī)出示詞卡：西湖、漓江、三峽 2老師介紹這幾處景點(diǎn)。 3你們覺(jué)得這兒的風(fēng)景美嗎?能看圖說(shuō)說(shuō)美在哪兒?jiǎn)?指名學(xué)生說(shuō)圖。 4圖上的兩個(gè)同學(xué)游覽了西湖、漓江、三峽后，來(lái)到了我國(guó)偉大的首都北京，他們?cè)诒本┛吹搅四壑覈?guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶的偉大工程。相機(jī)出示詞卡：故宮、運(yùn)河、長(zhǎng)城 5教師介紹故宮、運(yùn)河、長(zhǎng)城。 6同學(xué)們從圖上看到這些偉大的工程，想說(shuō)些什么? 7學(xué)生借助拼音自由讀以上生字詞。 三、指導(dǎo)讀韻文 1范讀、自由讀、齊讀。 2讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 四、以我喜歡X X為題看圖說(shuō)話(huà) 五、指導(dǎo)