幼兒園教師職業(yè)道德培訓.doc

幼兒園教師職業(yè)道德培訓（一）目標：讓老師清楚作為一名幼兒教師應具備的基礎修養(yǎng)，提高教師思想道德品質，做一名合格的幼兒教師。（二）地點：辦公室 參加人員：全體保教人員（三）時間：2010年9月3日上午12：20主持： (三)過程：一、老師學習職業(yè)道德師德篇。1、熱愛幼兒，尊重幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。2、為人師表，堪為人師。模范遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。3、尊重家長，廉潔從教。主動與幼兒家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。4、團結協(xié)作，豁達大度。謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。二、老師學習職業(yè)道德敬業(yè)篇：1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。 熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。貫徹幼兒園工作規(guī)程及幼兒園教育指導綱要，遵紀守法，依法治教。2、嚴謹治學、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。3、因材施教，注重實踐。 樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。4、終身學習，求善求真。按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”精神，有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養(yǎng)成終身學習的習慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。三、老師學習職業(yè)道德禮儀篇：1、儀表得體，舉止端莊。 上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品（除項鏈外），不涂指甲油。2、說話有禮，行動文明。 使用禮貌用語，推廣五大教育用語；園內必須使用普通話進行教學、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語：您好，瀅水幼兒園“、“請稍等”、“需要我轉告嗎？”、“對不起”、“再見”等語言應運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。食堂用餐時不大聲談，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng)造一種文明的就餐氣氛。3、學會微笑，以禮待人。園內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應有的姿態(tài)。4、園內園外，注重修養(yǎng)。參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關領導打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任