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_精雕細(xì)磨 快樂(lè)研修 六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，研修的這段時(shí)間里，老師們?cè)谝黄鹈χ?，累著，收獲著，幸福著。有的顧不得吃飯，有的同事到了下班時(shí)間，還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，都紛紛表示，通過(guò)研修的這段時(shí)間，受益匪淺。自進(jìn)入課例打磨專題以來(lái)，我校研修學(xué)員積極參入課例打磨專題的學(xué)習(xí)，在課例打磨這一專題活動(dòng)中，研修組長(zhǎng)召集本科學(xué)員制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確分工，每一個(gè)學(xué)員都承擔(dān)了任務(wù)，九大環(huán)節(jié)安排緊湊，有效的保證了課例打磨的效果。 一個(gè)“磨”字道出了其中的反反復(fù)復(fù)的修改斟酌和耗費(fèi)教師的大量汗水。不過(guò)，這磨課的“磨”字就如俠客十年磨一劍、修煉得道一樣，道出了一節(jié)成功好課的艱辛和不易。 遠(yuǎn)程研修為我們提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)的機(jī)會(huì)，今后，我要朝著這方面努力，乘著研修的東風(fēng)，使自己的教育教學(xué)水平有一個(gè)更大的進(jìn)步。 鳳凰嶺小學(xué)語(yǔ)文組Welcome ToDownload !歡迎您的下載，資料僅供參考！精品資料

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