青藍(lán)工程徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

_青藍(lán)工程徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的韓老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。韓老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份工作中去。從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。新學(xué)期開(kāi)始了，在韓老師的指導(dǎo)下，我制定了徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃如下： 師傅：韓智慧老師韓老師是我校數(shù)學(xué)骨干教師，具有近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有非常豐富的教學(xué)實(shí)踐和理論基礎(chǔ)。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)工作非常有責(zé)任心。工作目標(biāo) ： 1.努力克服自身教育教學(xué)中的低效行為。2.快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。 3.在韓老師的專業(yè)引領(lǐng)下早日成為教學(xué)能手。4.學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)理論書(shū)籍，提高教育教學(xué)理論水平。具體措施：1.虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 2.根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)韓老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題； 3.每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思； 4.根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；5.及時(shí)反思，我從師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中學(xué)到的最重要的就是要及時(shí)反思。每聽(tīng)完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時(shí)反思，思考他們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。 每當(dāng)自己上完一節(jié)課也要及時(shí)反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢(shì)與不足，和同事討論評(píng)價(jià)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。總之，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹(jǐn)慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，早日成為一名優(yōu)秀的