河南省平頂山市第四十三中學(xué)八年級語文下學(xué)期第一次月考試題.doc

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期第一次月考八年級語文試卷座號題號一二三四總 分得分一、積累與運(yùn)用。（27分）1、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有錯的一項(xiàng)是（ ） （2分）a.緋紅（fi） 幽默（yu） 熾熱（ch） 杳無音訊（yo）b.禁錮（g） 詰責(zé)（ji） 綽號（chu） 廣袤無垠（mo）c.不遜（xn） 匿名（n） 尷尬（g） 冥思遐想（mng）d.企盼（q） 犀利（x） 寬恕（sh） 深惡痛絕（w）2、選擇下列詞語書寫不正確的一項(xiàng)( )（2分） a禁錮 詰責(zé) 文縐縐 油光可見 b胡髭 黝黑 一綹綹 不遜c解剖 畸形 誘惑 緋紅 d滯留 粲然 庶祖母 仁慈3、在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）漢字經(jīng)歷了古文字、今文字兩大發(fā)展階段。這里講的“古”“今”有特定含義，不能簡單地理解為古代的漢字就是古文字，。事實(shí)上，這里的“今”是相對于漢代而言的漢代通用的字體是隸書，多數(shù)文字學(xué)者就把，而把晚于隸書（包括隸書）的漢字的各種形體統(tǒng)稱為今文字。如果細(xì)分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆書，今文字包括隸書、楷書、行書和草書。_4、古詩文默寫。（8分）(1)_，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）(2)念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌）(3) 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，_ ,_。蓋余之勤且艱若此。(4) 賦比興是中國古代對于詩歌表現(xiàn)方法的歸納, 賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。;比：類比，比喻。興：托物起興，先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達(dá)的事物、思想、感情。 赤壁中詩人接起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句_, _。(5) 古詩詞中有不少揭示人生哲理的句子，請你寫出連續(xù)的兩句。 _，_?！?、走進(jìn)名著（4分） 在名人傳作者羅曼羅蘭筆下，三位偉人的生涯就是長期地受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大，請你從三位偉人中任選一位，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，寫出兩件能反映其遭受磨難的事，再寫出一件表現(xiàn)其不屈不撓地抗?fàn)幉恍业氖?，我選的是 _(1分)其遭受磨難的事情_(2分)不屈不撓地抗?fàn)幉恍业氖虑開(1分)6、一部河南史，半部中國史，中原文化值得你去探索、去品味。（7分）（1）游名勝古跡，賞對聯(lián)奇趣：名勝古跡的對聯(lián)蘊(yùn)含著豐富的人文信息。根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，請你在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的河南文化名人（2分） 世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。（ ） 韓潮學(xué)派百三匯，公起文章八代衰。（ ）（2）觀歷史名勝，品歷史韻味：行遍中原大地，每一處歷史名勝都能讓你感受到文化的魅力，請你根據(jù)你的河南文化閱讀或生活積累，續(xù)寫下面句子。（2分） 走進(jìn)龍門石窟，你會走進(jìn)一段崇佛尚善的歷史，為盧舍那大佛端莊安詳?shù)纳駪B(tài)而折服；走進(jìn)開封古城，你會走進(jìn)一段物豐文盛的歷史，為北宋時期精巧如畫的建筑而陶醉；_。（3）聊傳統(tǒng)文化，說戲曲去留：中原各地有著傳統(tǒng)的地方戲曲劇種，河南電視臺梨園春欄目吸引了不少省內(nèi)外戲迷。對此，有人說，戲曲的咿呀慢吞與現(xiàn)代社會的快節(jié)奏早就不合拍了，它應(yīng)該被社會淘汰；有人說，戲曲是中華傳統(tǒng)文化的精粹，它應(yīng)該被傳承發(fā)揚(yáng)。你贊同那種看法呢？為什么？（3分）_-二、現(xiàn)代文閱讀理解。（28分）（一）閱讀下文，完成711題。（14分）每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認(rèn)錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他屁股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼），什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 （節(jié)選自胡適我的母親）7、請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容（2分） 8、“但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓?！蔽曳噶隋e，母親為什么不立即責(zé)罰“我”，而要到“晚上人靜后”呢？ （2分） 9、結(jié)合上下文，理解下面加點(diǎn)的詞語。（4分）每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。 聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。 10、母親在“我”心里是什么樣的形象？請結(jié)合選文簡要分析（4分） 11、由于生活環(huán)境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同，有沉溺的愛、忘我的愛、理智的愛、智慧的愛你更傾向于認(rèn)同哪種母愛？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺埽?分） （二）閱讀下文，完成12-15題。（共14分）放 學(xué)安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始。“沒有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來。看樣子孩子沒說謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。”以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來11點(diǎn)45分。經(jīng)過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整?？死罐D(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。在距離放學(xué)時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。（作者：龍應(yīng)臺。有刪改）12、放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時零十分。為什么會有這樣的矛盾？（2分）13、品讀第-段，從詞語運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（4分）14、全文十多次寫表示時間的詞句，有什么作用？（4分）15、本文的主旨，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛，有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣，有人認(rèn)為是關(guān)注兒童成長。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）三、古詩文閱讀(共l5分) （一）閱讀下面兩個語段，完成1619題。(共11分) (一)從小丘西行百二十步，隔篁竹。聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元小石潭記) (二)青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至寒至腴，可拊可餐。 (節(jié)選自袁中道游青溪記) 注：嵐：林中霧氣?；X(tu)：竹筍皮，筍殼。紈：白色的絲絹。拊(f)：撫摩。16、解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)(1)潭中魚可百許頭(2)斗折蛇行17、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)以其境過清，不可久居，乃記之而去。18、在語段(一)中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來?(3分)19、兩個語段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分) 語段(一)： 語段(二)：（二）閱讀下面一首詩，完成2021題。（共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。20、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分）21、請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字o（2分）四、作文（50分）題目：22、下面兩題，選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b 、c等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）題目：陪伴（2）“為寂寞的夜空畫上一個月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床畫上母親安詳?shù)淖藨B(tài)，還有橡皮能擦去的爭執(zhí)?！边@就是歌曲畫中的歌詞。其實(shí)在生活中，每個人都在“畫”，或?yàn)楦改府嬌弦粭l圍巾，或?yàn)樽约旱纳町嬌弦粭l彩虹你會“畫”上什么呢？請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目：為_畫上_。八（下）月考語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（27分）1.b（2分） 2.a （2分） 3 今天（現(xiàn)代）的漢字就是今文字早于隸書的漢字的各種形體統(tǒng)稱為古文字（一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）4 （1）山河破碎風(fēng)飄絮 （2）獨(dú)愴然而涕下（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（4）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(5)示例：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山；誰道人生無再少，門前流水尚能西；問渠那得清如許？為有源頭活水來；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；欲窮千里目，更上一層樓；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；不識廬山真面目，只緣身在此山中等。 （一句一分，共8分） 5 略 （4分）6、（共7分）（1）杜甫 韓愈（2分） （2）示例：走進(jìn)武侯祠，你會走進(jìn)一段烽煙滾滾的歷史，為諸葛武侯運(yùn)籌帷幄的智慧而神往。（2分，能仿照前面句式寫出一處河南名勝即可給分） （3）（兩種看法均可，表達(dá)要觀點(diǎn)明確，理由合理，語句通順。3分）示例一：我同意第一種看法。因?yàn)殡S著社會生活的發(fā)展，影視、網(wǎng)絡(luò)的普及，人們獲取文化信息的渠道與速度呈現(xiàn)越來越便捷、快速的特點(diǎn)，戲曲的慢節(jié)奏、固定化已不適應(yīng)時代的節(jié)奏，它只能隨著社會的發(fā)展被淘汰于歷史的長河中。示例二：我同意第二種看法。因?yàn)閭鹘y(tǒng)戲曲作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，而且有著獨(dú)特的審美觀念和藝術(shù)魅力，在其中蘊(yùn)含著中國的歷史文化、地域風(fēng)情，它是我們民族文化的瑰寶，我們應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)（共14分）7、母親對“我”的日常管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。（或：母親對“我”的嚴(yán)格管束和慈愛關(guān)懷。）（2分）8、母親到晚上人靜后處罰“我”，是想訓(xùn)導(dǎo)“我”如何做人，讓“我”反省自己的行為，不是借此出氣叫別人聽的；同時也保護(hù)了“我”的自尊心。（2分）9、“從不知道”突出了母親起床之早，她為督促“我”學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)“我”做人用心良苦。（2分）“聽說”、“真”，形象地寫出了母親因?yàn)椤拔摇被佳埕瓒辜比f分，什么治病的法子她都愿意嘗試，表達(dá)了母親的慈愛。（2分）10、母親是慈母兼任嚴(yán)父（嚴(yán)師）。她很嚴(yán)厲（或：她是嚴(yán)父、嚴(yán)師），每天催促“我”早起上學(xué)，管束極嚴(yán)，說錯話做錯事她都要責(zé)罰“我”。（2分）她很慈愛（或：她是慈母），“我”患眼翳病，她竟用舌頭去舔。（2分）11、（能結(jié)合生活經(jīng)歷談出自己的感受，語句流暢即可。2分）示例：我更傾向于理智的母愛。我的母親從不溺愛我，也不過于盲目斥責(zé)，在生活中，她教我學(xué)會做飯、洗衣、做簡單的家務(wù)，經(jīng)常與我談心，鼓勵我，及時指出我的失誤，我感覺自己比他們獨(dú)立、成熟。我感謝我的母親給予了我理智的愛。二 （共14分）12放學(xué)回家的路程只需十五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔目的地的時間來計(jì)算的。（1分）事實(shí)上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時問。（1分）（意思對即可。共2分）13、“詞語運(yùn)用”示例：第段“三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。（相關(guān)語句，1分；句通順，1分：分析，2分，共4分）“修辭方法”示例：第段中“小男生一個接一個爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來”一句，運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出了孩子們對跳墻的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險(xiǎn)的天性。（相關(guān)語句，1分；修辭方法，1分；分析，2分，共4分）“細(xì)節(jié)描寫”示例：第段中“地面上一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走”一句，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面寫出了孩子們觀察的細(xì)致專注，表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的好奇心。（相關(guān)語句，1分；細(xì)節(jié)描寫，1分；分析，2分。共4分）（任選一方面，意思對即可。共4分）14表現(xiàn)媽媽等待的焦急。記錄事件的進(jìn)程，推動情節(jié)發(fā)展。時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對文章主旨的思考