戶外小班游戲活動教案.docVIP

戶外小班游戲活動教案 戶外小班游戲活動教案的制定要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發(fā)學生的思維，針對疑點積極引導。 活動目標： 1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力; 2、發(fā)展幼兒的肢體協調能力，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。 活動準備： 1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。 2、歡快的游戲音樂，進行曲。 活動過程： 一、導入活動 1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。 2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。 二、自由探索 1、提出問題，引導幼兒發(fā)散思維 師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎?” 2、自由探索、嘗試練習 討論：哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么? 3、師幼共同分析、總結 (1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。 (2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。 三、游戲：送小車回停車場 把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。 比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽 規(guī)則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。 放松活動 在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體 活動延伸： 活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。 快樂游戲健康活動一棒接一棒課后反思 上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。 在這次調研中，我執(zhí)教了一堂健康活動一棒接一棒。 每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對一棒接一棒這個活動內容認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。 活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒! 接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一前后傳棒;傳棒游戲二左右傳棒;傳棒游戲三上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。 最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢?最后一致認同，讓李老師參加黃隊