河南省新野三高高中數(shù)學(xué) 第4章 數(shù)形結(jié)合思想在方程或不等式中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修1(1).doc_第1頁
河南省新野三高高中數(shù)學(xué) 第4章 數(shù)形結(jié)合思想在方程或不等式中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修1(1).doc_第2頁
河南省新野三高高中數(shù)學(xué) 第4章 數(shù)形結(jié)合思想在方程或不等式中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修1(1).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)形結(jié)合思想在方程或不等式中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會借助函數(shù)圖像解題【重難點(diǎn)】函數(shù)圖象的準(zhǔn)確應(yīng)用【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 例題1 例題2【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、設(shè)函數(shù)，若，求方程的根的個(gè)數(shù)2、已知函數(shù)，若恰有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍為3、已知實(shí)數(shù)，函數(shù)若，則a的值為4、已知函數(shù)，則滿足不等式的x的取值范圍是5、如果函數(shù)對任意實(shí)數(shù)t都有，那么（ ）6、方程的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)為7、當(dāng)時(shí)，函數(shù)和的圖像只可能是（ ）8、9、【拓展延伸】1、設(shè)，則二次函數(shù)的圖像可能是（ ）2、下列各圖是在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，二次函數(shù)與一次函數(shù)的大致圖像，有且只有一個(gè)是正確的，正確的是（ ）3、已知點(diǎn)與點(diǎn)分別在冪函數(shù)的圖像上，問：當(dāng)x為何值時(shí)： 4、已知是偶函數(shù)，并且其圖像與x軸有4個(gè)交點(diǎn)，則方程的所有實(shí)根之和為（ ）a4b2c1d05、已知函數(shù)是偶函數(shù)，是奇函數(shù)，它們的定義域?yàn)?，且它們在上的圖像如圖，則不等式的解集是6、已知函數(shù)，若，且，則的取值范圍是（ ）abc（0,2）d（0,3）7、已知函數(shù)（其中）的圖像如圖，則函數(shù)的圖像是（ ）8、9、使成立的x的取值范圍是10、已知函數(shù)，則的圖像是（ ）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論