九年級下冊《使用燃料對環(huán)境的影響》教案.doc

九年級下冊使用燃料對環(huán)境的影響教案 【教學目標】 1.知識與技能： 1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。 2)新能源開發(fā)的重要性。 2.過程與方法： 1)對酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學生的探究能力。 2)對燃料的運用來培養(yǎng)比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。 3)討論培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和學習方法。 3.情感態(tài)度和價值觀： 1)燃料對環(huán)境的影響的學習來樹立保護環(huán)境的意識；體會化學與社會發(fā)展的關系。 2)實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神。 【教學重點】 了解燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開發(fā)的重要性。 【教學難點】 燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)，新燃料及能源的優(yōu)點。 【媒體與器材】 電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石 【教學過程】 復習提問： 什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？ 情景導入 用課件展示多幅圖片展示燃燒對環(huán)境的影響，從而引出課題 講授新課： 一、燃料燃燒對空氣的影響： 1、煤的燃燒： SO2、NO2酸 放映:酸雨的危害性的音像資料. 實驗探究:酸雨的影響(分組實驗) 2、汽車用燃料的燃燒 尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、NO2、含鉛化合物、煙塵 二、使用和開發(fā)新的燃料及能源 名稱酒精(乙醇)氫氣 化學式C2H5OH H2 高粱、玉米、和薯類經(jīng)發(fā)酵、蒸餾可制得酒精，為可再生資源 氫氣可由分解水得到，目前制取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一 燃燒 反應C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O 2H2+O2=2H2O 特點燃燒產(chǎn)物基本上不污染環(huán)境，可做酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機等的燃料 燃燒產(chǎn)物無污染，是最清潔的燃料 其它能源:太陽能、風能、熱能、核能、地熱能、潮汐能 練習:氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其包括正在研發(fā)的方案。如果將來人類廣泛使用氫能源，你認為可行且有發(fā)展前途的是哪幾種？說明理由 電解法：2H2O=2H2+O2 甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2O=CO+H2 水煤氣法：C+H2O=CO+H2 碳氫化合物熱裂法：CH4=C+2H2 設法將太陽光聚集產(chǎn)生高溫使水分解法：2H2O=2H2+O2 作業(yè):新學案 教后:1、學生們普遍對環(huán)境保護的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會對大氣造成污染產(chǎn)生的原因。 2、師生們均對末來可能出現(xiàn)的燃料危機有著強烈的憂患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導下大家暢所欲言，通過報