語文課文《在金色的沙灘上》教案.doc

語文課文在金色的沙灘上教案 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)課文中小姑娘助人為樂、誠(chéng)實(shí)純樸的美好品質(zhì)。 2有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈。 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）課文通過發(fā)生在金色海灘上，小姑娘和畫家之間發(fā)生的三件事，表現(xiàn)了小姑娘助人為樂、誠(chéng)實(shí)純樸的美好心靈。 （二）有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈。 三、教學(xué)過程 （一）出示課題，通讀課文，了解課文大意。 1齊讀課題。 2學(xué)生自己出聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。 3出示幻燈。 讀準(zhǔn)下列加粗字的音： qn ji jio 衣裙 畫夾 礁石 qn jio g 沁出 焦急 擱在 s kn lu 塑料 看著 漏出 4指名按自然段讀課文。學(xué)生邊聽邊思考： （1）事情發(fā)生在什么地方？ （2）課文講了哪三件事？ 5填空練習(xí)。 （1）（）為（）看衣服。 （2）畫家送貝殼給小姑娘，小姑娘（）。 （3）畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘（）。 6讓學(xué)生找出以上三件事分別在文中的哪些段落。 第一件事：112自然段。 第二件事：1317自然段。 第三件事：1821自然段。 7請(qǐng)三人各讀一大段。 （二）抓住重點(diǎn)，理解內(nèi)容。 1文中哪一段寫了海灘美麗的景色？ （1）速讀全文，找出有關(guān)內(nèi)容。 （2）指名讀第6自然段。 （3）理解“一望無際”的意思?！耙煌麩o際”是指一眼望不到邊。 （4）有感情地朗讀第6自然段。 2小姑娘為畫家看衣服等了多久？從哪些語句看出來？ （1）同桌討論學(xué)習(xí)。 （2）集體交流。 從以下語句可以看出小姑娘為畫家看衣服時(shí)間很長(zhǎng)。 “太陽剛冒出海面?！?“太陽越升越高?！?“傻孩子，火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！?“海水輕輕地漫上沙灘?！?“小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。” 3小姑娘為畫家看衣服等了那么長(zhǎng)時(shí)間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來？ （1）從文中找出有關(guān)語句，用“因?yàn)樗浴本毩?xí)說話。 因?yàn)樾」媚锎饝?yīng)了叔叔，一定得等他回來，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。 （2）通過這件事看出小姑娘有什么品質(zhì)？ 體現(xiàn)小姑娘樂于助人和認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。 4小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來還給畫家。畫家的眼圈為什么紅了？ （1）小組討論。 （2）集體交流。 小姑娘把落在海灘上的貝殼一顆一顆撿起來還給畫家，畫家的“眼圈紅了”是因?yàn)樗麤]有料到小姑娘會(huì)這樣做，沒有想到這個(gè)普通的小姑娘有著這樣一顆金子般的心，有這樣純潔美好的心靈，畫家被真誠(chéng)深深感動(dòng)了。 （三）總結(jié)全文。 1本文寫了幾件事？ 2從這三件事中，你體會(huì)出小姑娘是個(gè)什么樣的人？ （四）創(chuàng)設(shè)情境，配樂朗誦。 （1）文中出現(xiàn)