《爺爺和小樹》教學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

爺爺和小樹教學(xué)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第七課爺爺和小樹。 教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字和一個(gè)詞語(yǔ)。 2、會(huì)認(rèn)8個(gè)字。 3、正確、；流利的朗讀課文。 4、教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)大自然。 教學(xué)重點(diǎn)：暖和的衣裳綠色的小傘指的是什么。 教學(xué)手段：利用多媒體電腦教學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制CAI課件、生字卡片、小紅花。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了爺爺和小樹在篇課文的生字并初讀了課文?，F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)認(rèn)讀生字?？凑l(shuí)認(rèn)得快？（指認(rèn)5個(gè)生字） 2、今天這節(jié)課，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題爺爺和小樹） 3、復(fù)習(xí)小。 （1）（遮住課題?。﹩?wèn)：你還記得這是什么字嗎？（齊讀?。?duì)嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，帶著大家讀讀它的音。（指名讀，齊讀） （2）課題里用小組的詞是小樹。（教師范讀）樹是翹舌音，要讀準(zhǔn)。爺爺和小樹第二個(gè)爺是輕聲。（帶讀，齊讀） 二、檢查讀書。 1、自由讀。 過(guò)渡：上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，這節(jié)課我們要進(jìn)行一次朗讀比賽，誰(shuí)讀得好就可以為本組爭(zhēng)得一朵小紅花，比比哪組紅花多。先請(qǐng)大家自己練習(xí)讀一讀，不會(huì)的字可以看拼音，也可以向同桌請(qǐng)教。 2、檢查讀書情況。 3、齊讀課文。 4、總結(jié)小組獲獎(jiǎng)情況。 三、讀講新課。 1、學(xué)習(xí)第一段。 （1）請(qǐng)小朋友齊讀第一段，找找里面哪個(gè)字是這篇課文里學(xué)過(guò)的生字？（口） （2）你會(huì)用口組詞嗎？課文里組的詞是（門口），誰(shuí)家門口？（我家門口），我家門口有什么？（我家門口有一棵小樹） （3）指導(dǎo)朗讀。 請(qǐng)你用自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這段話。（指讀、引讀） （4、指導(dǎo)背誦。 2、學(xué)習(xí)第二段。 （1）過(guò)渡：（打開CAI課件，顯示冬天圖）這是什么季節(jié)？（冬天）（貼：冬天） 對(duì)。這就是北方的冬天，那兒的冬天可冷了，天上下著大雪，小朋友都要穿著厚厚的棉衣。在這么冷的天氣里，爺爺在干什么？請(qǐng)女同學(xué)齊讀地二段。（CAI顯示飛來(lái)小花，擋住衣裳）同學(xué)們猜猜，被擋住的是什么字？（衣裳） （2）復(fù)習(xí)衣字。（重點(diǎn)復(fù)習(xí)新筆畫和新偏旁） （3）提問(wèn)：暖和的衣裳指什么？（板書；暖和的衣裳）（CAI顯示動(dòng)畫圖片）讓學(xué)生聯(lián)系動(dòng)畫圖片，理解暖和的衣裳就是稻草。 （4）擴(kuò)散思維：你還會(huì)說(shuō)暖和的（）（CAI顯示暖和的（）句式）（讓學(xué)生自由說(shuō)，只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)） （5）問(wèn)：穿上暖和的衣裳后，小樹怎么樣？（板書：不冷） （6）指導(dǎo)朗讀：用你自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀。 （7）指導(dǎo)背誦。 四、學(xué)習(xí)第三段。 過(guò)渡：冬天爺爺給小樹穿上暖和的衣裳，小樹不冷了。冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了嫩綠葉子。那么夏天小樹又長(zhǎng)得怎么樣？它又是怎樣對(duì)爺爺?shù)哪?？（男生齊讀第三段） （1）提問(wèn)：小樹是怎樣做的？（板書：綠色的小傘） （2）指導(dǎo)讀：撐開。 （3）綠色的小傘是什么？（CAI顯示動(dòng)畫圖片）讓學(xué)生看動(dòng)畫圖片，理解綠色的小傘就是樹冠，也就是樹茂密的樹葉。問(wèn)：爺爺在樹下怎樣？（板書：不熱） （4）擴(kuò)散思維：你還會(huì)說(shuō)綠色的（）（CAI顯示綠色的（）句式）讓學(xué)生自己說(shuō)，只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。 （5）學(xué)生分組討論，自己用喜歡的語(yǔ)氣讀。 （6）檢查讀，背的情況。 五、環(huán)保教育。 1、同學(xué)們，爺爺這么愛護(hù)小樹，那我們應(yīng)該怎樣做？（也要愛護(hù)小樹）小朋友你們?cè)倏纯次覀兊男@怎么樣？（很美麗）那你們又應(yīng)該怎樣做呢？（CAI顯示學(xué)校綠化地帶畫面，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中欣賞美麗的校園風(fēng)景，討論后再自由發(fā)言。） 2、小結(jié)。 剛才，小朋友個(gè)個(gè)都說(shuō)得很好，相信你們以后也會(huì)做得很棒，那么我們的校園會(huì)更美，更綠。你們就很自豪地對(duì)別人說(shuō)：我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。 六、總結(jié)課文。 1、齊讀全文。（要求