二年級數(shù)學(xué)下冊《第四單元信息窗四》教案.doc

二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元信息窗四教案 教學(xué)內(nèi)容： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元信息窗4 教學(xué)過程： 【第二課時】 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。 談話：同學(xué)們，勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示，你們愿意向小蜜蜂學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)它們的勤奮團結(jié)嗎？這節(jié)課我們以小組為單位，進行一次數(shù)學(xué)闖關(guān)競賽，比比看哪個小組的同學(xué)最擁有數(shù)學(xué)才能得到的小標(biāo)志最多。你們有信心取得勝利嗎？下面我們就一起來爭分奪秒做闖關(guān)練習(xí)，好嗎？ 【設(shè)計意圖：不同于以往的課堂學(xué)習(xí)形式，充滿趣味的主體情境，將數(shù)學(xué)的工具性與趣味性有機結(jié)合，充分利用游戲?qū)Φ湍昙墝W(xué)生的吸引力，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以小組為單位進行活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，將個體評價與集體評價相結(jié)合更容易促進學(xué)生的自身發(fā)展?！?二、開展闖關(guān)競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。 【設(shè)計意圖：整堂課以“闖關(guān)”為切入點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在闖關(guān)中鞏固知識。同時滲透培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識?！?第一關(guān) （1）自主練習(xí)1。 談話：比比看哪個組完成地有快又好！ 學(xué)生獨立完成。 提問：誰來說說，你是怎樣解決這些問題的？ 引導(dǎo)學(xué)生通過具體題目的計算、填空了解加減法各部分之間的關(guān)系。 提問：誰能保證自己計算準(zhǔn)確？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說出要養(yǎng)成做完題隨時驗算的好習(xí)慣。 讓學(xué)習(xí)組長統(tǒng)計本組總作對題數(shù)，進行累計積分。 【設(shè)計意圖：繼續(xù)滲透培養(yǎng)學(xué)生的自覺驗算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。以必答題的形式出現(xiàn)且每個人都有任務(wù)，能使教師更全面地了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時查漏補缺，有針對性地進行復(fù)習(xí)。同時這種累計積分的方式深受學(xué)生喜愛，也能較好地激發(fā)學(xué)生的參與性?！?第二關(guān) 補充練習(xí)：選擇正確的答案，將序號填到括號里。 1、350146204，用（）來驗算。 A.146204350 B.350204146 C.20414658 2、258132390，用（）來驗算。 A.390132258 B.132258390 C.390258132 D.258132126 學(xué)生獨立完成。 請學(xué)生說說自己是怎樣思考的，集體訂正。 讓學(xué)習(xí)組長統(tǒng)計本組總作對題數(shù)，進行累計積分。 【設(shè)計意圖：以選擇題的形式讓學(xué)生感受到同一知識的不同展現(xiàn)方式，同時以豐富的練習(xí)形式讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，繼續(xù)用小組累計積分的方式激發(fā)調(diào)動學(xué)生的參與性。】 第三關(guān) 1、書自主練習(xí)3 請學(xué)生說說從圖中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息。 學(xué)生獨立進行解答。 請學(xué)生說說是怎樣解決的 學(xué)生可能回答：先將182和247相加，在用它倆的和與440比較。 提問：怎樣能避免計算有誤？ 學(xué)生可能回答：仔細(xì)算，驗算。 【設(shè)計意圖：充分發(fā)掘情境圖所提供的信息，再以競賽的形式促進學(xué)生更加仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，促進學(xué)生積極獨立思考?！?2、書自主練習(xí)6 提問：買一件上衣和一條褲子，都可以怎樣搭配？ 學(xué)生可能有三種不同的搭配方法，因此可能有三種不同的答案。 提問：那買一件上衣和一條褲子，需要多少錢？ 學(xué)生獨立解答。 組織全班交流。 讓學(xué)習(xí)組長統(tǒng)計本組總作對題數(shù)，進行累計積分。 3、書自主練習(xí)7 小組合作交流學(xué)習(xí)，說說圖中有哪些數(shù)學(xué)信息，然后解決問題并寫下來。 教師巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并適時的進行指導(dǎo)。 教師統(tǒng)計各組作題情況，進行累計積分。 4、小游戲：書自主練習(xí)5 學(xué)生了解游戲規(guī)則。 小組合作聯(lián)系，比一比哪一組擺的算式多。 教師巡視指導(dǎo)。 教師統(tǒng)計各組作題情況，進行累計積分。 【設(shè)計意圖：闖關(guān)練習(xí)有層次的遞進。以必答題的形式出現(xiàn)