2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測五年級語文試卷及答案.doc

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測五年級語文試卷及答案五年級語文試卷一、寫字姿勢正確，行款整齊；力求美觀，有一定的速度.（3分）二、字詞天地.（21分）（8+3+3+7） 1.讀拼音寫詞語，把字寫端正. yu hu w yn chu zh u dun s lin shui lo c xin l b rn zhn bin 2.給加點的字選擇正確的讀音，在音節(jié)下畫出“ ”. 欺凌（ln ln） 哺乳（b p） 饋贈（u ku） 挑撥（tio tio） 處理（ch ch） 漂泊（p b） 3.按查字典的要求填空. “負”用部首查字法查字典，應(yīng)查部首 ；除部首還剩 畫.在字典里它的解釋有：擔(dān)負；享有；失??；背棄，違背.理解下列“負”字的不同意思（填序號）：頗負盛名（ ）勝負難分（ ）身負重任（ ）忘恩負義（ ） 4.把下列的詞語補充完整，再選擇其中的一個寫一句話. 安然無（ ） 低頭（ ）節(jié) （ ）盆大雨 小心（ ）（ ）水（ ）石穿 別出心（ ） 不求（ ）解 （ ）（ ）有味 三、句子樂園.(8分) 1.桂花飄落.（改成比喻句） 2.在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡.（變換語序，意思不變） 3.今天老師把試卷發(fā)下來了，唯一不及格的是王明和陳林.（修改病句） 4.許多年之后，當(dāng)我想起父親對我的教誨，不得不承認父親是對的.（改為肯定句） 四、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空.（13分）（2+2+2+3+4）1.長相思是一首 ，作者是清代的 .其中“ ”一句點明了作者在行軍途中，“ ”則寫出了將士的思鄉(xiāng)之情. 2.“ ，明月何時照我還.”吟誦這兩句詩，我們仿佛看到了 的畫面. 3.成功的人離不開三個關(guān)鍵詞：一是虛心；二是肯吃苦，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出， ”；三是持之以恒，要知道“ ，萬事功到自然成.”4.小明取得一點成績就驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師語重心長地對他說：“ ，自滿十事九空.”我還想到與之類似的一句：“ ， .” 5.仿寫句子. 例：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色. 如果我是 ，就給 ；如果我是 ，就給 .五、語文生活.（3分）某公園張貼一則公益廣告：除了你的腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走?。?）這則廣告告訴了游人什么？ （2）這則廣告寫的好不好？理由是什么？ 六、閱讀理解.（22分）（6+16） （一）課內(nèi)閱讀（2+2+2） 轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了.當(dāng)年那個（沮 阻）喪的孩子，已是一位（箸 著）名的建筑設(shè)計師了.那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚.但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”.當(dāng)我一次次地面臨道德（抉 決）擇的時候，就會想起父親曾告（誡 戒）我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難.把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量.三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示.1.用“”劃出文中括號里正確的字.2.“釣魚的啟示”中“啟示”具體指的是什么？用“”畫出來. 3.在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”.與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么？下面理解不正確的一項是（ ）A.吸引人的，讓人心動的，諸如金錢、地位、榮譽等.B.那些暫時帶來一點方便、一點好處的事.C.比喻人生中能把人引入歧途中的各種誘惑.D.漂亮的大鱸魚.（2） 閱讀短文，回答問題.（2+2+2+2+3+3+2） 在山西晉南，除了運城的關(guān)帝、永濟的鶯鶯塔等之外，還有一處中外聞名的自然風(fēng)景勝地，這便是奇?zhèn)延^的黃河壺口.滔滔的黃河水自北從數(shù)百米寬的河床排山倒海般地直逼而來，驟然歸于二三百米寬的“龍槽”，傾注似壺之口，這里由此而取名“壺口”.“壺口”瀑布落差約30米，寬度最大的時約千余米，最大瀑面3萬平方米.壺口是黃河奇觀的代表. 壺口瀑布景色奇異、壯麗、雄偉、渾厚.由于四季氣候和水量的不同，壺口瀑布一年之中便有了不同的風(fēng)姿.春天，冰雪融化，水量適度平穩(wěn)，主瀑、副瀑連成一片，主瀑煙霧繚繞，副瀑千流競爭；夏季，水量減小，落差加大，主瀑大顯神威，吼聲震天，激起百丈水柱；秋雨過后，諸多山溪清泉大量聚匯，萬里洪流，一泄為快；冬天，上游冰凌匯集，相互交架，形成天然冰橋，被稱為“壺口叉橋”. 壺口不僅風(fēng)景奇?zhèn)?，而且流傳著不少動人的傳說.“禹帽峰”就是一個.相傳大禹在壺口治水時，常到山間小溪旁飲水.有一天，大禹將帽子掛在旁邊的山頭上，又去溪邊喝水.這時，治水的群眾遇到難題，請大禹去解決，大禹抬腿便走，竟忘了山頭上的帽子.后來，帽子和山連成一體，成為情趣橫生的禹帽峰. 黃河水底有一神龜，神通廣大.有一天神龜正在河底翻滾巨石，碰上神牛往山上運河底巨石.神牛渾然不知它運的是神龜滾動的巨石.神龜被驚動后，怒氣沖天，大叫一聲，跳到東岸.神牛不知就里，也一聲巨吼，跳到西岸.這時，天色漸亮，二者皆坐化為石，神龜變成“神龜峰”，神牛成了“鎮(zhèn)河石牛”. 1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思. 排山倒海： 情趣橫生： 2.寫出下列詞語的近義詞. 聞名中外（ ） 驟然（ ）3.用“”畫出在文中的過渡句，它在文中的作用是 . 4.本文第自然段按的順序描寫了壺口瀑布的 5.文中引用了兩個神話傳說，它們是 和 其作用是： 6.“滔滔的黃河水自北從數(shù)百米寬的河床排山倒海般地直逼而來，驟然歸于二三百米寬的龍槽，傾注似壺之口，這里由此而取名壺口.” （1）此句描寫的作用是： （2）文中“排山倒海般地直逼而來” 寫出黃河 7.請給短文加個合適的題目.七、習(xí)作.（30分） 在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想，美好愿望或遠大的理想，請你以“假如我能”為題，寫一篇習(xí)作. 請 勿 在 密 封 線 內(nèi) 答 題 五年級語文參考答案1、 （略）2、 1. 誘惑 屋檐 垂直 藕斷絲連 衰老 慈祥 鼓勵 不容置辯2.ln b ku tio ch b3.（或貝） 4（或2） 4. 安然無（恙） 低頭（折）節(jié) （傾）盆大雨 小心（翼）（翼）水（滴）石穿 別出心（裁） 不求（甚）解 （津）（津）有味 （略）三、 1.桂花像雨點一樣紛紛飄落下來.（答案不唯一） 2.人們將會在新型玻璃的研制中創(chuàng)造出更多的奇跡.3.今天老師把試卷發(fā)下來了，不及格的是王明和陳林.4.許多年之后，當(dāng)我想起父親對我的教誨，承認父親是對的.四、 1.詞 納蘭性德 夜深千帳燈 故園無此聲 2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還. （略）3.梅花香自苦寒來 滴水能把石穿透 4.虛心萬事能成 （略） 5.（略）五、 （1）不要留下除了腳印以外的紙屑雜物，不要帶走公園里的花草樹木.（2）寫得好.因為它含蓄、委婉、富有詩意，耐人尋味.（意思對即可）六、 (一)1.沮 著 抉 誡2.道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難.把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量.3.D（二）1. 排山倒海：黃河水聲勢浩大,來勢兇猛.（意思對即可）情趣橫生：形容事物特別有意思，富有情趣.（意思對即可）2.舉世