五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)病句修改專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練.docVIP

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)病句修改專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練1. 按要求寫(xiě)句子。（1）在我們心目中，您是天使，您是華大樹(shù)，您是海洋!（用劃線字寫(xiě)句子）（2）歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）（3）讀了聶將軍與日本小姑娘使我深受啟發(fā)。（修改病句）（4）吳王固執(zhí)地說(shuō)，誰(shuí)敢來(lái)阻攔他，他就處死誰(shuí)。（改為直接引述句）2. 改病句。教室里傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。山川、河流把朝霞染得一片通紅。媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果、梨子、茄子、苦瓜等水果。3. 改病句。（用符號(hào)在原句上改）。園林處運(yùn)來(lái)了樹(shù)和花草樹(shù)木。我把劉胡蘭的故事深深地打動(dòng)了。在山崗上栽了一片綠樹(shù)。陽(yáng)光明媚、斜風(fēng)細(xì)雨的春光令人陶碎。中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。小明差不多做了整整一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。4. 句子加工廠。（1）小光對(duì)我說(shuō)：“老師叫你去。”（改為間接引語(yǔ)）（2）雷鋒精神是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）（3）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）（4）用“不是也不是而是”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。5. 在用錯(cuò)的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線，把正確的寫(xiě)在橫線上。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。_過(guò)了很久，錢(qián)唐江才重復(fù)了平靜。_午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲沸騰。_6. 我能按要求寫(xiě)句子。（1）吹著哨子的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句）（2）七月的天山是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）（3）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改為反問(wèn)句）（4）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。（用本句所用的修辭手法仿寫(xiě)句子）7. 修改病句。（1）中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。（2）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。8. 按要求完成句子練習(xí)。也許可能在不久的將來(lái)，月球會(huì)成為人類(lèi)的另一個(gè)家園。（修改病句）是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）面對(duì)失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）月球會(huì)成為人類(lèi)的另一個(gè)家園。（改為反問(wèn)句）9. 修改病句（1）我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。（2）大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。（3）老師講述了雷鋒背老爺爺過(guò)橋。10. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A .我猜他是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。B .通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。C .我們通過(guò)并討論了周末的出游計(jì)劃。11. 修改病句。我們要改掉不好的壞習(xí)慣。中國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。我們閱讀課外書(shū)籍可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。小軍和小明是好朋友他經(jīng)常到他家去玩。老師明天到葉圣陶先生家叫我。12. 修改下面的病句我改正并認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。他的作文顯著地提高了水平。樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的果子。13. 按要求寫(xiě)句子。（1）用修改符號(hào)修改病句。全體老師、班主任老師都和我們一起參加升旗儀式。（2）下雪了，大地銀裝素裹，真好看。（改為擬人句）（3）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為反問(wèn)句）（4）你不要常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎？（改為陳述句）（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一組壁畫(huà)描繪了九色鹿舍己救人的動(dòng)人故事。（縮句）（6）把下列古詩(shī)、名句補(bǔ)充完整。_，快走踏清秋。橫眉冷對(duì)千夫指，_。千錘萬(wàn)鑿出深山，_。_，唯有蜻蜓蛺蝶飛。老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩(shī)句“_，_?！薄癬，_；_，_?！边@是說(shuō)答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。14. 修改病句。我也非常喜歡喜愛(ài)魯濱遜這個(gè)人物。暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。15. 修改病句。老師講的課，我基本上全聽(tīng)懂了。語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。我喝了一杯水和餅干。16. 修改病句橋這篇文章的作者是談歌寫(xiě)的?？戳擞⑿蹆号@部電影，使我受到了深刻的教育。隨地吐痰是不文明的人。17. 修改病句只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。王華知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。18. 修改下面的通知。其內(nèi)容是學(xué)校大隊(duì)部通知各班班長(zhǎng)于2018年12月7日上午8點(diǎn)到小會(huì)議室開(kāi)會(huì)。通知：請(qǐng)全校各班班長(zhǎng)拿好會(huì)議記錄本，到小會(huì)議室開(kāi)會(huì)。19. 下列句子中，沒(méi)有毛病的一項(xiàng)是（ ）A .語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。B .媽媽常?；貞涍^(guò)去的往事。C .更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。20. 比較句子，選擇你認(rèn)為更簡(jiǎn)潔更準(zhǔn)確的句子。_A怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢？B怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢？_A差不多教過(guò)我們的老師都在我的本子上“留了影”。B教過(guò)我們的老師差不多都在我的本子上“留了影”。_A說(shuō)得我的臉頓時(shí)臊得通紅，火辣辣地一陣熱。B臊得我的臉上頓時(shí)火辣辣地一陣熱。21. 修改病句。這種不愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該受到批評(píng)。她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書(shū)。上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。22. 給劃線的字選擇正確的讀音膝蓋_（x q） 露骨_（l lu） 對(duì)稱(chēng)_（chng chn）子彈_（dn tn） 殲滅_（jin qin） 厭惡_（ w）號(hào)叫_（ho ho） 著急_（zho zho）23. 用修改符號(hào)修改病句一年四季中，秋季是最喜歡我的日子。哥哥愛(ài)看西游記、中國(guó)少年報(bào)、十萬(wàn)個(gè)為什么等課外書(shū)。24. 修改下列病句?？荚嚱Y(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。這臺(tái)電冰箱的造型很美觀、耐用。今年我十分榮幸地被評(píng)為市十佳少先隊(duì)。印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。25. 按要求寫(xiě)句子。（1）主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。（用下劃線字寫(xiě)句子）（2）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用下劃線字寫(xiě)句子）（3）他穿一件紅色大衣，一頂藍(lán)色帽子。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）（4）_不要緊_小公雞說(shuō)道_第一次能這樣就很不錯(cuò)了_你再試試_來(lái)_（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）26. 修改下列病句（1）老師布置的作業(yè)他基本上全部完成了。（2）清晨，夕陽(yáng)從東方冉冉升起。（3）已經(jīng)加入了少先隊(duì)。（4）這篇課文的內(nèi)容和插圖也很美觀。27. 修改下面的病句各種各樣、種類(lèi)繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放了。載重汽車(chē)在公路上輕快地奔馳著。28. 修改下列句子中有毛病的句子。（用修改符號(hào)在原句上修改）斯塔笛家并不豐富，賣(mài)不起多少書(shū)，可他把用心積累起來(lái)的每一個(gè)銅子兒，都花在了書(shū)店里隊(duì)員們使勁抓住繩子用力向后使勁拉著。同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神全神貫注地注視著老師拿著手上的杯子。29. 修改下列病句。向同學(xué)講愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)的道理。我敢肯定，明天可能下雨。干部會(huì)上，每位干部都互相做了自我批評(píng)。新來(lái)的老師受到了同學(xué)們的激烈歡迎。30. 按要求寫(xiě)