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人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是綠綠的;花兒愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是紅紅的;露珠愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是圓圓的;小朋友愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是甜甜的。你愛(ài)做夢(mèng)嗎?夢(mèng)見(jiàn)什么了?(1)小草的夢(mèng)是_的,花兒的夢(mèng)是_的,露珠的夢(mèng)是_的,小朋友的夢(mèng)是_的。(2)補(bǔ)寫(xiě)句子。星星愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是_的;_愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是_的;我愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是_的。2. 讀古詩(shī),完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(1)找出詩(shī)中的兩組反義詞,寫(xiě)在下面的橫線上。_(2)這首古詩(shī)是_代詩(shī)人_所作。詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是_,說(shuō)理的詩(shī)句是_。(3)詩(shī)人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢?3. 下面的詩(shī)句中依次填入的花名是( )。 借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指 村。兒童急走追黃蝶,飛入 無(wú)處尋。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。竹外 三兩枝,春江水暖鴨先知。A .杏花 桃花 菜花 梨花B .杏花 菜花 梨花 桃花C .桃花 梨花 杏花 菜花D .菜花 桃花 梨花 杏花4. 讀辛棄疾的清平樂(lè)村居,與范成大的四時(shí)田園雜興相比較,回答問(wèn)題。清平樂(lè)村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬?!咀ⅰ繈嫞豪蠇D人。溪上:溪邊。茅檐:指茅屋。亡賴:無(wú)賴,這里是頑皮,淘氣的意思。(1)這是一首詞,其中哪一句描寫(xiě)出了農(nóng)家充滿生機(jī)的環(huán)境?(2)如何理解“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼”這兩句的意思。(3)詞中的哪些語(yǔ)句,讓你體會(huì)到充滿情趣的勞動(dòng)生活?(4)這首詞在內(nèi)容上與范成大的四時(shí)田園雜興相比較,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?5. 讀兒歌,回答問(wèn)題。xin r ku,hu er hun向日葵,花兒黃,y tin do wn cho ti yn一天到晚朝太陽(yáng)。pn er d,z er zhun盤(pán)兒大,籽兒壯,cn b jio o b lin yn從不驕傲把臉仰。(1)這首兒歌有( )話。(2)這首兒歌寫(xiě)的是什么植物?請(qǐng)?jiān)趦焊柚袑?xiě)出來(lái)。(3)它的花是什么顏色?請(qǐng)?jiān)趦焊柚袑?xiě)出來(lái)。6. 按課文填空(1)補(bǔ)充古詩(shī)。窗含西嶺_,門(mén)泊東吳_。畢竟西湖_,風(fēng)光不與_。_妝成一樹(shù)高,_垂下綠絲練。(2)_節(jié),_紛紛,先人墓前去祭掃。(傳統(tǒng)節(jié)日)(3)揠苗助長(zhǎng)這則寓言讓我明白了_。7. 照樣子寫(xiě)詩(shī)句。例:原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。(離離原上草)野草每年秋冬都枯萎一次,春天又長(zhǎng)出來(lái)了。8. 看到這些詞語(yǔ),你會(huì)想起哪首古詩(shī)?請(qǐng)選擇其中的句子寫(xiě)下來(lái)。(1)慈母情深:_,_。(2)節(jié)日習(xí)俗:_,_。(3)高尚情操:_,_。(4)依依惜別:_,_。9. 閱讀詩(shī)歌,完成小題。如夢(mèng)令(宋)李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人 , 卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!咀ⅰ烤砗熑耍赫驹诖翱诰砗熥拥氖膛?。(語(yǔ)文主題閱讀叢書(shū)六下1)(1)這首小令用精練的語(yǔ)言寫(xiě)了一段對(duì)話。其中“綠肥紅瘦”是什么意思?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2)作者運(yùn)用了什么抒情方式,抒發(fā)了作者怎樣的感情?10. 根據(jù)積累的內(nèi)容填空。(1)_,不亦說(shuō)乎!(2)好曲不厭百回唱,_。(3)寫(xiě)兩句古詩(shī),每句都要有“清”字。(寫(xiě)好后,把“清”字圈出來(lái))_,_。_,_。(4)它把影子投到墻上_,_,可以引起我許多幻想。(夾竹桃)(5)它歪著_的臉蛋,_,瀟瀟灑灑地從身上_下赤朱丹彤,在大海上_出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。(三亞落日)11. 課外閱讀。從小愛(ài)祖國(guó) 鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)江河。蚯蚓愛(ài)泥土,蜜蜂愛(ài)花朵。我們好娃娃,從小愛(ài)祖國(guó)。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。愛(ài)_好_(2)兒歌中寫(xiě)到了 _、_、_、_和_,他們分別愛(ài) _、_、_、_和_。12. 想象場(chǎng)景,將詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1)春來(lái)思鄉(xiāng)時(shí):_,明月何時(shí)照我還。(2)送別友人時(shí):莫愁前路無(wú)知己,_。(3)賞游西湖時(shí):_,_。13. 下面句子中劃線詞句使用正確的一項(xiàng)是( )A .小書(shū)法迷娜娜很勤奮,只有練起字來(lái),才特別投入,即使手腕酸痛,也舍不得放下手中的毛筆。B .小喬到西湖游玩,春風(fēng)和煦,景色宜人,沉醉其中的他由衷贊嘆道:“太美了!這真是暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!”C .上個(gè)星期,體育老師謀劃已久的兩校足球友誼賽終于在體育館成功舉行。D .“奶奶,天晴了,請(qǐng)您把花生拿出去曬曬,別讓它發(fā)霉了。”婷婷再三吩咐。14. 閱讀下面的古詩(shī),比較兩詩(shī)的異同點(diǎn),完成后面題目。甲詩(shī):李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 乙詩(shī):故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 (1)甲詩(shī)和乙詩(shī)的作者都是_代詩(shī)人_,甲詩(shī)的題目是_,乙詩(shī)的題目是_。(2)從內(nèi)容上講,這兩首詩(shī)都屬于_詩(shī)。不同之處在于,_詩(shī)是寫(xiě)朋友送詩(shī)人,_詩(shī)是寫(xiě)詩(shī)人送朋友。15. 補(bǔ)充句子。(1)死去元知萬(wàn)事空,_。(陸游示兒)(2)人之學(xué)問(wèn)知能成就,猶_。(王充論衡量知篇)(3)_,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫春夜喜雨)(4)洛陽(yáng)親友如相問(wèn),_。(王昌齡芙蓉樓送辛漸)16. 古詩(shī)閱讀:補(bǔ)充詩(shī)句,并填空。 (1)故人西辭黃鶴樓,_。 _,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。這首詩(shī)的題目是_,作者是_,他被后人尊稱(chēng)為_(kāi)。(2)詩(shī)中的“故人”是_,送別的地點(diǎn)是_,所要到達(dá)的目的地是_廣陵。(3)“小船的帆影已慢慢遠(yuǎn)去,消失在水天相接的地方,只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江水向天際奔流。”是詩(shī)句“_,_?!钡恼鎸?shí)寫(xiě)照。17. 春意盎然,在括號(hào)里填上帶“春”字的詞語(yǔ)。_到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。_帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。_潮水連海平,海上明月共潮生。_又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?_滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。_無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。_一刻值千金,花有清香月有陰。羌笛何須怨楊柳,_不度玉門(mén)關(guān)。18. 閱讀下面的詩(shī)歌,完成練習(xí)。風(fēng)葉圣陶誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉顫動(dòng)的時(shí)候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候,我們知道風(fēng)正走過(guò)了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是河水起波的時(shí)候,我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。(1)這首詩(shī)共有_小節(jié)。(2)在這首詩(shī)中,風(fēng)“藏”在了哪里呢?( )(3)“風(fēng)”還會(huì)藏在哪里?仿寫(xiě)詩(shī)句。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是_的時(shí)候,我們知道風(fēng)_。19. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題 示兒死去元知萬(wàn)事空,_。_,家祭無(wú)忘告乃翁。(1)請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 死去元知萬(wàn)事空,_。_,家祭無(wú)忘告乃翁。(2)“元”同“原”,是_的意思;“翁”在字典中查_(kāi)部,詩(shī)中“翁”指_。(3)示兒是南宋詩(shī)人_臨終時(shí)的作品,他逝世前最牽掛的事是_。我還知道“_,_”這句詩(shī)也表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。20. “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”這旬名言,最適合用來(lái)送給下列四個(gè)人中的( )A .說(shuō)話不算數(shù)的小明。B .正在學(xué)習(xí)擊鼓卻夢(mèng)想一學(xué)就會(huì)的小強(qiáng)。C .捧起書(shū)就想睡覺(jué)的小燕。D .日常行為規(guī)范方面經(jīng)常犯小錯(cuò)誤的夏林。21. 填空。(1)“_,_海流?!边@是詩(shī)人_寫(xiě)的_中的詩(shī)句。(2)“飛流_,疑是_?!边@是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的_中的詩(shī)句。(3)“墻角_,凌寒_。遙知不是雪,_?!边@首詩(shī)是_寫(xiě)的_。22. 古詩(shī)默寫(xiě)。(1)迢迢牽牛星中反映牛郎織女相隔銀河兩岸只能相互對(duì)望,眉目傳情的詩(shī)句是_,_。(2)寒食中景物描寫(xiě)富有動(dòng)感,暗寫(xiě)春風(fēng)的詩(shī)句是_,_。(3)十五夜望月中詩(shī)人不正面描寫(xiě)自己的思親之愁,而是用一種疑問(wèn)句式委婉表達(dá)的詩(shī)句是_,_。(4)寒食中委婉地諷刺當(dāng)時(shí)宦官專(zhuān)權(quán)地句子是_,_。(5)人日立春中表達(dá)自己要珍惜時(shí)間,嚴(yán)于律己,悔過(guò)自新的詩(shī)句是_,_。23. 填空。(1)“橫眉冷對(duì)千夫指,_”,這是魯迅先生的志向,也是他的立場(chǎng)。(2)翁卷的“綠遍山原白滿川,_”,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村四月天的美景;辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年,_”,描繪了夏夜所見(jiàn)所聞。(3)操千曲而后曉聲,_。(劉勰文心雕龍)這句名言給我們的啟示是:_。24. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(1)解釋下列詞語(yǔ)。使:_ 浥:_ 客舍:_(2)這首古詩(shī)的點(diǎn)睛之筆是:_。(3)這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?25. 名句積累。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,_!(論語(yǔ))(2)滿招損,_。(古今賢文)(3)不要人夸好顏色,_。(王冕墨梅)(4)_,無(wú)邊光景一時(shí)新。(朱熹春日)(5)獨(dú)憐幽草澗邊生,_。(韋應(yīng)物滁州西澗)(6)蘇軾在飲湖上初晴后雨中對(duì)西湖作了一個(gè)絕妙的比喻:“_,_?!?6. 填空。(1)古詩(shī)中洋溢著濃濃的情:“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,_”,那是思念家鄉(xiāng)的深情;“卻看妻子愁何在,_”,那是收復(fù)河山的激動(dòng);“誰(shuí)道人生無(wú)再少?_”,那是感悟人生的快慰;“歸來(lái)飽飯黃昏后,_”,那是融人自然的自在。(2)名言警句讓人終生受益:“虛心萬(wàn)事能成,_”告訴我們勿驕傲;“_,行必果”告訴我們需誠(chéng)信;“_,_”告訴我們讀書(shū)的重要性;“_,_”教會(huì)我們珍惜時(shí)間。(3)為人民服務(wù)的作者是_。他引用司馬遷的話“_”,來(lái)證明“人總是要死的,但死的意義有不同”。關(guān)于生死的意義,于謙借石灰表達(dá)了他的看法:“_,_”。(4)經(jīng)典名著,塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,如_的江姐,你看她_;如_的孫悟空,你看他_;高爾基在童年中刻畫(huà)了一個(gè)_的阿廖沙,你看他_。(人物形象與事例相一致)27. 古詩(shī)句運(yùn)用。(1)明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首石灰吟,其中表現(xiàn)自己高尚情操的詩(shī)句是“_,_。(2)夏天你去賞荷花,滿池荷花映入眼簾,此時(shí)此刻的美景使你想起了兩句詩(shī),這兩句詩(shī)是“_,_。28. 我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)_,村莊兒女各當(dāng)家。(2)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),_。(3)望不斷_,雄關(guān)隘口,猶如_,點(diǎn)綴成_。起伏奔騰,_,太空遙見(jiàn),給世界_。(4)生命的過(guò)程,大概就是_的過(guò)程。兒子啊,你要勇敢地走,_走。(5)別董大一詩(shī)中點(diǎn)出詩(shī)人送別之情的詩(shī)句是“_,_”,送元二使安西一詩(shī)中抒發(fā)詩(shī)人離別之情的詩(shī)句是“_,_”。(6)我知道岳飛墓上的對(duì)聯(lián)是:_,_。(7)雷鋒說(shuō)過(guò)一句名言:生命是有限的,但_是無(wú)限的,我要把_。(8)蘇霍姆林斯基說(shuō):善良之情應(yīng)當(dāng)_。(9)君子和而不同,_。29. 古詩(shī)閱讀:補(bǔ)充詩(shī)句,并填空。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖_。千門(mén)萬(wàn)戶_,總把_。(1)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖_。千門(mén)萬(wàn)戶_,總把_。這首詩(shī)的題目是_,作者是_代詩(shī)人_?!皘元日”是農(nóng)歷_,即_。(2)根據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。_:一年已盡。_:藥酒名。_:日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。(3)判斷對(duì)錯(cuò)。“屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗,大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn),以驅(qū)邪避瘟疫,求得長(zhǎng)壽。(4)元日詩(shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一日”這個(gè)詞?( )(5)王安石的元日詩(shī)反映了北
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