七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元23帶上她的眼睛教案新人教版(2).docVIP

教學(xué)資料參考七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元23帶上她的眼睛教案新人教版(2)- 1 -教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)與運(yùn)用瀏覽的方法，概括文章內(nèi)容. 2.找出文中的伏筆和照應(yīng)之處，體會(huì)文本伏筆手法運(yùn)用的精妙. 3.感受小姑娘崇高的品質(zhì)，進(jìn)而體會(huì)人性之偉大.教學(xué)重點(diǎn) 找出文中的伏筆和照應(yīng)之處，體會(huì)文本伏筆手法運(yùn)用的精妙.教學(xué)難點(diǎn) 1.找出文中的伏筆和照應(yīng)之處，體會(huì)文本伏筆手法運(yùn)用的精妙. 2.感受小姑娘崇高的品質(zhì)，進(jìn)而體會(huì)人性之偉大.教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課眼睛是心靈的窗戶.不管如何，時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇，我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間.不要讓它們消沉下去，失去對(duì)美好世界的探索.回眸20_，中國(guó)科幻小說界最吸引眼球的作品就是這部三體，說到三體，就一定要提到作者劉慈欣，下面我們一起來學(xué)習(xí)他的這篇有關(guān)“眼睛”的文章. 二、檢查預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)字注音 點(diǎn)綴(zhu)漫步(mn)遲鈍(dn)閑暇(_i) 凸現(xiàn)(t) 拍攝(sh) 蔚藍(lán)(wi) 合攏(ln)3、 整體感知1.帶上她的眼睛去干嘛？ 帶上她的眼睛去度假.2.為什么要帶上她的眼睛？ 因?yàn)樗恰奥淙樟?hào)”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，所以她被困在了地心.所以帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光.3. 請(qǐng)概括全文的主要內(nèi)容“落日六號(hào)”地航飛船失事了，領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無法看見地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃?4、 合作探究1.“我對(duì)眼前的景色大發(fā)感嘆，但從她的眼睛中，我聽到了一陣輕輕的抽泣聲.”我為什么大發(fā)感嘆？她為什么抽泣？ 我大發(fā)感嘆是因?yàn)榫吧腴?，沙漠已變成了草?她抽泣是因?yàn)樗环忾]在地心，常夢(mèng)到草原，此刻回到夢(mèng)里來了.2.“在我的意識(shí)深處，也有一棵小小的種子留了下來.”“種子”指什么？這句有什么表達(dá)作用？ “種子”指：那次旅行看到的情景對(duì)“我”精神方面的影響：我已開始感受自然界的詩(shī)意. 作用：是對(duì)前面所寫的在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三棵草籽的引申，暗示了作者要表達(dá)的主題.3.文中最主要的寫作手法是什么？作者是如何運(yùn)用的？有怎樣的表達(dá)效果？ 伏筆.（指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示.它常常與照應(yīng)配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng).）（1）伏筆：“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”照應(yīng)：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生.（2）伏筆：“熱，熱得像地獄.”照應(yīng)：“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”（3）伏筆：“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它.”照應(yīng)：“生命算什么，僅僅能用脆弱來描述它嗎？4. 朗讀第45、45兩個(gè)自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì).強(qiáng)烈的敬業(yè)精神；為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；對(duì)生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛.5.這篇文章表達(dá)了怎樣的中心思想？ 通過寫她深陷地心只能通過傳感眼鏡感性地了解地球的故事，歌頌了樂觀、敬業(yè)為了科學(xué)而不怕獻(xiàn)身的精神，也表達(dá)了最平凡的事物才更需要我們?nèi)フ湎У恼芾?5、 拓展延伸 本文的學(xué)習(xí)為大家打開一扇閱讀科幻作品的大門，領(lǐng)略了科幻的神奇.哪位同學(xué)還可以為大家介紹你讀過的科幻作品呢？ 劉慈欣的20_.20_是一部短篇小說集，包含了20_鯨 歌詩(shī)云等很多優(yōu)秀的作品.其中鯨歌，講的是一個(gè)海盜訓(xùn)練鯨魚來運(yùn)送毒品的故事，可是鯨魚在最后返航的時(shí)候卻被捕鯨船捕殺了. 這部作品有很強(qiáng)的諷刺意味， 抨擊了人類對(duì)動(dòng)物、對(duì)同類犯下的累累罪行.雖是科幻作品，鋒芒指向的卻是社會(huì)現(xiàn)實(shí). 英國(guó)作家史蒂文森寫 的化身博士 .主要內(nèi)容是：主人公杰基爾博士是一個(gè)表面看起來很和善的人，但他控制 不了自己心中邪惡的一面.他研制了一種藥水，能讓人心中的邪惡爆發(fā)出來.他服下了這種 藥水，于是，在白天，他是善良的杰基爾博士