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教學資料參考中考歷史一輪專題復習中華文明的起源及國家的產(chǎn)生和社會的變革教案(1)- 1 -現(xiàn)在我們先練練手,看看大家對本章知識的掌握程度.【考點二】:原始的農(nóng)耕生活師:多媒體展示:通過課件展示,使學生認識到河姆渡和半坡原始居民,并且做區(qū)分.多媒體展示問題,學生們快速做題,定時訓練,展示答案.【考點三】:傳說時代 師:多媒體展示:通過課件展示,使學生認識到華夏族的形成多媒體展示問題,學生們快速做題,定時訓練,展示答案.【考點四】:夏、商、西周的興亡 師:多媒體展示:通過課件展示,使學生認識到上古三代的更替.認識到得民心者得天下.多媒體展示問題,學生們快速做題,定時訓練,展示答案.【考點五】:春秋戰(zhàn)國的紛爭 師:多媒體展示:通過課件展示,使學生認識到春秋戰(zhàn)國時期的社會史實.記憶主要的戰(zhàn)役.多媒體展示問題,學生們快速做題,定時訓練,展示答案.【考點六】:社會變革 師:多媒體展示:通過課件展示,使學生認識到戰(zhàn)國時期的商鞅變法.認識到改革是推動社會進步的動力.多媒體展示問題,學生們快速做題,定時訓練,展示答案.(二)難點突破,拓展升華重點是分析分封制的影響和商鞅變法帶給我們的啟示.培養(yǎng)學生的分析問題的能力.歸納總結(jié),多媒體展示:給學生10分鐘左右的時間記憶本節(jié)課的基礎知識.五、板書1、原始人群: 元謀人 北京人 山頂洞人 半坡人 河姆渡人2、傳說時代: 黃帝 人文出租3、夏商周的興亡:夏朝 商朝 西周4、春秋戰(zhàn)國的紛爭: 春秋爭霸 戰(zhàn)國七雄5、社會變革: 商鞅變法六、作業(yè)布置1.完成本節(jié)課的同步練習.2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案.七、教學反思本節(jié)教學設計以新課標為依據(jù),鏈接教材內(nèi)容和最新的網(wǎng)絡教學資源,重視教師、學生和教學資源之間的互動.在教學過程中能夠體現(xiàn)對
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