浙江省高考生物二輪復(fù)習(xí)專題限時(shí)集訓(xùn)(十)B 專題十 穩(wěn)態(tài)的三大調(diào)節(jié)機(jī)制配套作業(yè)（解析版）.doc

專題限時(shí)集訓(xùn)(十)b專題十穩(wěn)態(tài)的三大調(diào)節(jié)機(jī)制(時(shí)間：40分鐘)1碘是合成甲狀腺激素的原料，其在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度高于內(nèi)環(huán)境。131i是一種人工放射性同位素，是核電站泄漏的核輻射源之一?？诜欢▌┝?31i可以治療甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。據(jù)此分析下列表述不正確的是()a甲狀腺細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體細(xì)胞分泌激素的量增加 b131i能破壞部分甲狀腺細(xì)胞使甲亢患者甲狀腺激素分泌減少c131i輻射可能誘發(fā)突變而增加細(xì)胞癌變幾率d甲狀腺細(xì)胞吸收碘需要載體但不消耗atp2胰島細(xì)胞能夠分泌胰高血糖素(一種29肽)，胰島細(xì)胞能夠分泌胰島素，下列表述錯(cuò)誤的是()a胰島細(xì)胞和胰島細(xì)胞表達(dá)的基因有所不同b胰島素能促進(jìn)糖原合成，胰高血糖素能促進(jìn)糖原水解c胰島素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)d控制胰高血糖素合成的基因長度至少為174對堿基3下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是()a人體細(xì)胞外液的溫度一定穩(wěn)定在37 ，即人體的正常體溫b內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由h2po/hpo構(gòu)成的緩沖體系c內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)d細(xì)胞內(nèi)外液na、k分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)4下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說法正確的是()a胰島素分泌的調(diào)節(jié)只決定于血糖濃度b人體胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)c胰島素可以促進(jìn)腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度d與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素5甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的cl通道開放，使cl內(nèi)流。下列敘述正確的是()a脊髓神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出b甘氨酸以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙c甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)d某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣6人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，如圖t108不能表示下列哪組關(guān)系(前者對應(yīng)條件變化，后者對應(yīng)激素分泌量變化)()a甲狀腺激素含量增加，垂體分泌促甲狀腺激素圖t108b大量出汗，抗利尿激素的分泌c氣溫降低，甲狀腺激素的分泌d血糖升高，胰島素的分泌7如圖t109表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()圖t109a要檢測反射弧是否完整和正常，可在處給予適宜的電刺激b若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞c興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換d在處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺8如圖t1010為神經(jīng)肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是()圖t1010a刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次b刺激m點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象c興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號d刺激n點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)9我國許多地區(qū)的居民有計(jì)劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是()ab細(xì)胞、t細(xì)胞和效應(yīng)b細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂bt細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)t細(xì)胞c吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別流感病毒d“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力10下列關(guān)于人體特異性免疫過程的描述正確的是()a有吞噬細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫b漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，能識別抗原c記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞，分泌抗體d能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)t細(xì)胞，淋巴因子可使其作用增強(qiáng)11hiv能通過細(xì)胞表面的cd4(一種受體蛋白)識別t細(xì)胞(如圖甲)，如果給aids患者大量注射用cd4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被hiv識別、入侵(如圖乙)。 因hiv在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為hiv的“陷阱細(xì)胞”。這為治療aids提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()圖t1011ahiv侵染t細(xì)胞會(huì)引發(fā)免疫缺陷綜合征b紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)c入侵到紅細(xì)胞的hiv隨紅細(xì)胞凋亡后會(huì)被免疫系統(tǒng)清除dt細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同12人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對于細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要。請回答下列有關(guān)問題。(1)人在焦慮、緊張時(shí)，在神經(jīng)的支配下，腎上腺釋放的腎上腺素增多，該實(shí)例中_是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15 mmol/l、 145 mmol/l，則該離子最可能是_。(2)焦慮時(shí)，血漿中的甲狀腺激素會(huì)增加，研究表明b淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。甲狀腺激素中含碘，長期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，這說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是_。(3)若要證明促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間的調(diào)節(jié)關(guān)系，可在離體垂體組織中注射_，然后檢測注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中_的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系。(4)吃食物過咸，會(huì)引起渴覺，請寫出渴覺形成的過程(用箭頭和文字表示)：_。13如圖t1012為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。請據(jù)圖分析回答。圖t1012(1)圖中是_，其中的多巴胺是從_通過_方式釋放到突觸間隙中。(2)當(dāng)多巴胺與_結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時(shí)膜電位的變化是_。多巴胺作用完成后正常的去路是_。(3)可卡因是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，其進(jìn)入突觸間隙后會(huì)_，使突觸后神經(jīng)元_，導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。14如圖t1013為甲型h1n1病毒侵入人體細(xì)胞后引起的變化(圖中數(shù)字表示生理過程)，為抗擊甲型h1n1流感，我國已經(jīng)研制出甲型h1n1流感疫苗。請回答。圖t1013(1)圖中x細(xì)胞的名稱是_，過程屬于特異性免疫中的_。(2)圖中表示的生理過程在遺傳學(xué)上稱為_，其所需原料來自于_。(3)t細(xì)胞形成于_，并隨_在體內(nèi)流動(dòng)。t細(xì)胞在人體免疫應(yīng)答中可通過過程形成細(xì)胞c，還可通過過程產(chǎn)生_，促使b細(xì)胞的增殖和分化。(4)注射疫苗是預(yù)防甲型h1n1流感的有效途徑，但是并不意味著接種過甲型h1n1流感疫苗的人將來不會(huì)成為甲型h1n1流感患者。原因是_。_(5)利用放射性同位素標(biāo)記法可探究甲型h1n1流感病毒的遺傳物質(zhì)是dna還是rna，請簡述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。分別用含同位素標(biāo)記的_為原料分別培養(yǎng)活細(xì)胞，再用_，一段時(shí)間后分別檢測子代病毒中是否出現(xiàn)放射性。專題限時(shí)集訓(xùn)(十)b1d解析 由題知“碘在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度高于內(nèi)環(huán)境”，故可確定其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，甲狀腺細(xì)胞吸收碘需要載體，也消耗能量，d項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使其分泌的激素的量增加；131i能破壞部分甲狀腺細(xì)胞使甲亢患者甲狀腺激素分泌減少；131i輻射屬于物理誘導(dǎo)因素，可能誘發(fā)突變而增加細(xì)胞癌變幾率。2d解析 胰島細(xì)胞能夠產(chǎn)生胰高血糖素，胰島細(xì)胞能夠產(chǎn)生胰島素，是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果；胰島素能促進(jìn)糖原合成，促進(jìn)血糖的分解，降低血糖的濃度，胰高血糖素能夠促進(jìn)糖原水解升高血糖的濃度；胰島素和胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；胰高血糖素是29肽組成的蛋白質(zhì)，由30個(gè)氨基酸組成的，因此控制胰高血糖素合成的基因長度至少由90對堿基組成。3d解析 人體正常溫度在37 左右，是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡，而不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻穩(wěn)定在37 ，a項(xiàng)錯(cuò)誤；緩沖體系只是內(nèi)環(huán)境中的一個(gè)組成部分，不是主要組成，b項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境中的各種理化性質(zhì)維持正常水平的相對穩(wěn)定狀態(tài)才是穩(wěn)態(tài)，超出正常水平的穩(wěn)定則不是穩(wěn)態(tài)，c項(xiàng)錯(cuò)誤。4b解析 胰島素分泌的調(diào)節(jié)主要決定于血糖濃度，還受神經(jīng)等的調(diào)節(jié)，a錯(cuò)誤。人體胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用是通過胰島素作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，b正確。胰島素通過促進(jìn)血糖去路和抑制血糖來源，使血糖濃度下降，c錯(cuò)誤。與血糖平衡有關(guān)的激素還有腎上腺素等激素，d錯(cuò)誤。5d解析 本題考查對神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解。神經(jīng)元細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)，k外流使細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，a項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜的突觸小泡以胞吐的方式釋放，b項(xiàng)錯(cuò)誤；甘氨酸是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其與突觸后膜上受體結(jié)合后能抑制動(dòng)作電位的發(fā)生，使膜外電位保持正電位，c項(xiàng)錯(cuò)誤；某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，可使突觸后膜持續(xù)興奮而引起肌肉痙攣，d項(xiàng)正確。6a解析 甲狀腺激素含量增加到一定程度，反過來會(huì)抑制垂體分泌相關(guān)激素，從而使甲狀腺激素的分泌減少，維持平衡。大量出汗，使體內(nèi)水分減少，細(xì)胞外液滲透壓增高，抗利尿激素分泌量增加。氣溫降低，刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量增加，通過垂體分泌促甲狀腺激素刺激甲狀腺增加對甲狀腺激素的分泌，提高機(jī)體代謝強(qiáng)度，使產(chǎn)熱增加。血糖升高，胰島素分泌量增加，從而達(dá)到降低血糖的作用。7d解析 本題以反射弧圖為載體，綜合考查興奮的傳導(dǎo)、傳遞原理及同學(xué)們的識圖能力，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出分別為感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，為突觸；在處給予適宜的電刺激，若發(fā)生反應(yīng)，說明反射弧完整和正常，否則，反射弧不完整、不正常，a項(xiàng)正確；興奮的傳遞過程中發(fā)生了神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放，此過程需要消耗能量，有化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換，b、c項(xiàng)正確；在處給予適宜的電刺激，興奮能傳到，但不能傳到大腦皮層，d項(xiàng)錯(cuò)誤。8c解析 刺激肌肉，信號經(jīng)過大腦后，先傳到電流表左邊，產(chǎn)生電位差，再傳到電流表右邊(左側(cè)恢復(fù))，產(chǎn)生電位差，所以電流表會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，a項(xiàng)正確；反射要有完整的反射弧，刺激m點(diǎn)反射弧不完整，不屬于反射，b項(xiàng)正確；興奮傳到突觸后膜時(shí)，發(fā)生的變化是化學(xué)信號電信號，c項(xiàng)錯(cuò)誤。9b解析 接種疫苗屬于主動(dòng)免疫，其作用是誘發(fā)體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，效應(yīng)b細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂，a項(xiàng)不正確；“疫苗”作為抗原，可使t細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)t細(xì)胞，b項(xiàng)正確；吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原，c項(xiàng)不正確；“疫苗”已經(jīng)過處理、低毒，且本身就是抗原，d項(xiàng)不正確。10d解析 吞噬細(xì)胞既可以參加特異性免疫，也可以參加非特異性免疫；漿細(xì)胞不能識別抗原，但能夠分泌抗體；記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞，但不能分泌抗體，如效應(yīng)t細(xì)胞；淋巴因子可以增強(qiáng)免疫效應(yīng)。11d解析 hiv侵染t細(xì)胞可以感染人類免疫系統(tǒng)相關(guān)的細(xì)胞，并破壞cd4t細(xì)胞，造成免疫系統(tǒng)缺陷，機(jī)體無法有效分辨敵我，最后導(dǎo)致嚴(yán)重的各種感染癥，與先天性免疫缺陷疾病不同，aids是由于后天hiv感染造成，因此其名稱為獲得性免疫缺陷綜合征，a項(xiàng)正確；紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，當(dāng)hiv侵染紅細(xì)胞后無法增殖，并隨紅細(xì)胞凋亡后會(huì)被免疫系統(tǒng)清除，b、c項(xiàng)正確；t細(xì)胞和b細(xì)胞等淋巴細(xì)胞生活在機(jī)體的淋巴系統(tǒng)中，如：t淋巴細(xì)胞生活在胸腺處，紅細(xì)胞等血細(xì)胞來源于骨髓造血干細(xì)胞，與淋巴細(xì)胞有共同的出處，不過紅細(xì)胞和t細(xì)胞分化的場所不同，紅細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，t細(xì)胞直接就在胸腺處發(fā)育成熟，d項(xiàng)錯(cuò)誤。12(1)反射弧na(2)信息傳遞(交流)提高興奮性(3)甲狀腺激素促甲狀腺激素(4)細(xì)胞外液滲透壓升高(下丘腦)滲透壓感受器傳入神經(jīng)大腦渴覺中樞產(chǎn)生渴覺解析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是反射弧，興奮產(chǎn)生前膜外為正，膜內(nèi)為負(fù)。此離子膜外高于膜內(nèi)則為陽離子，最可能是na 。 (2)b淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，說明細(xì)胞膜能夠進(jìn)行信息傳遞。甲狀腺激素中含碘，長期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，這說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是提高興奮性。(3)若要證明促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間的調(diào)節(jié)關(guān)系，可在離體垂體組織中注射甲狀腺激素，然后檢測注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中促甲狀腺激素的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系。(4)渴覺中樞在大腦皮層，渴覺形成的過程為：細(xì)胞外液滲透壓升高(下丘腦)滲透壓感受器傳入神經(jīng)大腦渴覺中樞產(chǎn)生渴覺。13(1)突觸小泡突觸前膜胞吐(外排)(2)受體由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正通過多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元(3)阻礙多巴胺的回收持續(xù)興奮解析 (1)由題干可知圖示為突觸的信號傳遞，則圖中所示小泡為突觸小泡，其中的多巴胺為神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)應(yīng)從突觸前膜以胞吐(外排)的方式釋放到組織間隙中然后作用于突觸后膜。(2)突觸后膜上存在識別多巴胺的受體，受體與之結(jié)合后會(huì)導(dǎo)致突觸后膜興奮，則突觸后膜上的膜電位將由靜息狀態(tài)時(shí)的內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。由圖中可以看出突觸前膜上存在多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體，可以判斷多巴胺在作用完成后通過多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元。(3)由圖中可以看出可卡因也可與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，從而阻擋了多巴胺被“回收”，同時(shí)題中也提到可卡因可以導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，可知是多巴胺的作用引起突觸后膜持續(xù)性興奮。14(1)效應(yīng)b細(xì)胞細(xì)胞免疫(2)翻譯人體細(xì)胞(3)胸腺血液和淋巴淋巴因子(4)甲型h1n1病毒發(fā)生變異，使原來的疫苗失去作用或相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞在體內(nèi)生存時(shí)間有限(只答出一點(diǎn)即可)(5)胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸上述標(biāo)記的兩種細(xì)胞培養(yǎng)該病毒解析 (1)圖中x細(xì)胞是由b細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的，因此是效應(yīng)b細(xì)胞；是t細(xì)胞受到抗原刺激增殖分化成效應(yīng)t細(xì)胞(圖中的c)，因此過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫。(2)是rna蛋白質(zhì)，因此該過程為翻譯過程，其所需原料為氨基酸，來自于人體細(xì)胞。(3)形成t細(xì)胞的場所是胸腺，t細(xì)胞形成后隨血液和淋巴在體內(nèi)流動(dòng)。t細(xì)胞在人體免疫應(yīng)答中可通過過程形成細(xì)胞c(效應(yīng)t細(xì)胞)，還可通過過程產(chǎn)生淋巴因子，促使b細(xì)胞的增殖和分化。(4)甲型h1n1流感的病原體是甲型h1n1流感病毒，其遺傳物質(zhì)是rna