《四季童趣》教案范文.doc

四季童趣教案范文 【教學(xué)內(nèi)容】 表演四季童趣。 【教學(xué)目標(biāo)】 大自然的四季變化給音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，本課的幾首作品反映了少年們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！ 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)表演歌曲，理解音樂(lè)的風(fēng)格情趣。 【教具準(zhǔn)備】 電子琴，錄音機(jī)，錄音帶。 【教學(xué)過(guò)程】 （一）師生互相問(wèn)好。 （二）激趣導(dǎo)入。 1.同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 冬季。 2.請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié)，為什么？ （1）喜歡冬季：可以堆雪人，打雪仗。 （2）喜歡夏季：游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 （3）喜歡春季：萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)發(fā)芽了，草綠了，花開(kāi)了。 （4）喜歡秋季：秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。 （三）學(xué)習(xí)歌曲。 1.聆聽(tīng)錄音范唱。 2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲是怎樣描繪四季的？ 春天放風(fēng)箏。 夏天小河灣，抓螃蟹。 秋天長(zhǎng)竹桿，打棗摘蘋(píng)果。 冬天雪撬板去滑雪。 3.再次聆聽(tīng)錄音范唱，并說(shuō)出歌曲的演唱速度和情緒。 4.學(xué)唱歌曲。 （1）用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。 （2）逐句聆聽(tīng)教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。 （3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。 （4）學(xué)生自主的完整的演唱全曲。 （5）有感情的演唱歌曲。 5.利用書(shū)上的插圖做輔助，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié)，并唱好此首歌曲。 （三）為歌曲編創(chuàng)表演。 1.教師在黑板上貼出“春、夏、秋、冬”描繪不同季節(jié)的四幅圖。 2.請(qǐng)同學(xué)們分組討論，怎樣用自己的形體動(dòng)作，肢體語(yǔ)言來(lái)描繪這四個(gè)不同的季節(jié)。 3.分組展示他們創(chuàng)編的動(dòng)作。 4.找出四組（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂(lè)表演。 5.教師組織學(xué)生合作表演。 （1）四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)。 （2）教師和其它的同學(xué)們演唱歌曲。 （3）以四季童趣為主題A，組成回旋曲式。 A春A夏A秋A冬 6.請(qǐng)同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 （四）總結(jié)本節(jié)課的收獲。 1.更深的了解了四季不同的特點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)了一首